1: Вирішення проблем

Last updated

Oct 27, 2022
Save as PDF
- Ліцензування
- 1.1: Вступ до вирішення проблем

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

Математично досвідчені студенти починають з пояснення собі значення проблеми і пошуку точок входу до її вирішення. Вони аналізують дані, обмеження, відносини та цілі. Вони роблять припущення про форму та значення рішення та планують шлях вирішення, а не просто перестрибують у спробу вирішення. Вони розглядають аналогічні проблеми, а також пробують особливі випадки і більш прості форми вихідної проблеми, щоб отримати уявлення про її вирішення. Вони відстежують і оцінюють свій прогрес і змінюють курс, якщо це необхідно. Цей розділ допоможе вам розвинути ці дуже важливі математичні навички, так що ви будете краще підготовлені, щоб допомогти своїм майбутнім учням розвивати їх. Почнемо з вирішення проблеми!