Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

6.5: Факторингові спеціальні форми

  • Page ID
    58302
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    У цьому розділі ми переглядаємо дві спеціальні форми продукту, які ми дізналися в главі 5, перший з яких був квадрат біном.

    Квадратування біноміального

    Ось два більш ранніх правила для квадратизації біноміала.

    1. \((a + b)^2 = a^2 +2ab + b^2\)
    2. \((a−b)^2 = a^2 −2ab + b^2\)

    Ідеальні квадратні триноми

    Щоб зробити квадрат біном типу\((a + b)^2\), дійте наступним чином:

    1. Квадратний перший термін:\(a\)
    2. Помножте перший і другий члени, потім подвоїте:\(2ab\)
    3. Квадратний останній термін:\(b^2\)

    Приклад\(\PageIndex{1}\)

    Розгорнути:\((2x +3y)^2\)

    Рішення

    Використовуючи викрійку\((a+b)^2 = a^2+2ab+b^2\), ми можемо розширити\((2x+3y)^2\) наступним чином:

    \[\begin{align*} (2x +3y)^2 &= (2x)^2 + 2(2x)(3y) + (3y)^2 \\ &= 4x^2 +6xy +9y^2 \end{align*} \nonumber \]

    Зверніть увагу, як ми квадратизуємо перший і другий члени, а потім виробляємо середній термін нашої відповіді, множивши перший і другий члени і подвоюючи.

    Вправа\(\PageIndex{1}\)

    Розгорнути:\((5a +2b)^2\)

    Відповідь

    \(25a^2 + 20ab +4b^2\)

    Приклад\(\PageIndex{2}\)

    Розгорнути:\((3u^2 −5v2)^2\)

    Рішення

    Використовуючи викрійку\((a−b)^2 = a^2−2ab+b^2\), ми можемо розширити\((3u^2−5v^2)^2\) наступним чином:

    \[\begin{align*} (3u^2 -5v^2)^2 &= (3u^2)^2 - 2(3u^2)(5v^2) + (5v^2)^2 \\ &= 9u^4 - 30u^2v^2 + 25v^4 \end{align*} \nonumber \]

    Зверніть увагу, що ознака середнього терміну на цей раз негативний. Перший і останній терміни все ще позитивні, тому що ми в квадраті.

    Вправа\(\PageIndex{2}\)

    Розгорнути:\((2s^3 −7t)^2\)

    Відповідь

    \(4s^6 −28s^3t + 49t^2\)

    Після того, як ви склали кілька біноміалів, настав час виконати всю роботу у вашій голові.

    1. Квадратний перший термін.
    2. Помножте перший і другий члени і подвоюйте результат.
    3. Квадратний другий член.

    Приклад\(\PageIndex{3}\)

    Розгорніть кожне з наведених нижче дій:

    1. \((2y−3)^2\)
    2. \((4a−3b)^2\)
    3. \((x3 + 5)^2\)

    Рішення

    Використовуючи викрійку\((a ± b)^2 = a^2 ± 2ab + b^2\), розширюємо кожну біноміально подумки, записуючи відповідь без будь-яких проміжних кроків.

    1. \((2y−3)^2 = 4y^2 −12y +9\)
    2. \((4a−3b)^2 = 16a^2 −24ab +9b^2\)
    3. \((x^3 + 5)^2 = x^6 + 10x^3 + 25\)

    Вправа\(\PageIndex{3}\)

    Розгорнути:\((5x^4 −3)^2\)

    Відповідь

    \(25x^8 −30x^4 +9\)

    Тепер, оскільки факторинг - це «немноження», це має бути простою справою, щоб змінити процес Example\(\PageIndex{3}\).

    Приклад\(\PageIndex{4}\)

    Фактор кожного з наступних триноміалів:

    1. \(4y^2 −12y + 9\)
    2. \(16a^2 −24ab +9b^2\)
    3. \(x^6 + 10x^3 + 25\)

    Рішення

    Через роботу, яка вже виконана в прикладі\(\PageIndex{3}\), це просте завдання, щоб врахувати кожен з цих триноміалів.

    1. \(4y^2 −12y + 9 = (2y−3)^2\)
    2. \(16a^2 −24ab +9b^2 = (4 a−3b)^2\)
    3. \(x^6 + 10x^3 + 25 = (x^3 + 5)\)

    Вправа\(\PageIndex{4}\)

    Фактор:\(25x^8 −30x^4 +9\)

    Відповідь

    \((5x^4 −3)^2\)

    Кожен з триноміалів у Прикладі\(\PageIndex{4}\) є прикладом ідеального квадратного триноміала.

    Ідеальний квадратний триноміал

    Якщо тріноміал\(a^2 +2ab + b^2\) - це квадрат двочлена, як в\((a+b)^2\), то тріноміал називається досконалим квадратним тріноміалом.

    Отже, як розпізнати ідеальний квадратний триноміал? Якщо перший і останній терміни триноміалу є ідеальними квадратами, то ви повинні підозрювати, що ви можете мати справу з ідеальним квадратним тріноміалом. Однак ви також повинні мати правильний середній термін, щоб мати ідеальний квадратний триноміал.

    Таблиця\(\PageIndex{1}\): Список квадратів
    \(n\) \(n^2\)
    \ (n\) ">1 \ (n^2\) ">1
    \ (n\) ">2 \ (n^2\) ">4
    \ (n\) ">3 \ (n^2\) ">9
    \ (n\) ">4 \ (n^2\) ">16
    \ (n\) ">5 \ (n^2\) ">25
    \ (n\) ">6 \ (n^2\) ">36
    \ (n\) ">7 \ (n^2\) ">49
    \ (n\) ">8 \ (n^2\) ">64
    \ (n\) ">9 \ (n^2\) ">81
    \ (n\) ">10 \ (n^2\) ">100
    \ (n\) ">11 \ (n^2\) ">121
    \ (n\) ">12 \ (n^2\) ">144
    \ (n\) ">13 \ (n^2\) ">169
    \ (n\) ">14 \ (n^2\) ">196
    \ (n\) ">15 \ (n^2\) ">225
    \ (n\) ">16 \ (n^2\) ">256
    \ (n\) ">17 \ (n^2\) ">289
    \ (n\) ">18 \ (n^2\) ">324
    \ (n\) ">19 \ (n^2\) ">361
    \ (n\) ">20 \ (n^2\) ">400
    \ (n\) ">21 \ (n^2\) ">441
    \ (n\) ">22 \ (n^2\) ">484
    \ (n\) ">23 \ (n^2\) ">529
    \ (n\) ">24 \ (n^2\) ">576
    \ (n\) ">25 \ (n^2\) ">625

    Приклад\(\PageIndex{5}\)

    Фактор кожного з наступних триноміалів:

    1. \(9x^2 −42x + 49\)
    2. \(49a^2 + 70ab + 25b^2\)
    3. \(4x^2 −37x +9\)

    Рішення

    Зауважте, що перший і останній члени кожного триноміалу є ідеальними квадратами.

    1. У триноміалі зверніть увагу\(9x^2−42x+49\), що\((3x)^2 =9x^2\) і\(72 = 49\). Отже, перший і останній терміни є ідеальними квадратами. Беручи квадратні корені, ми підозрюємо, що\(9x^2 −42x + 49\) фактори такі:\[9x^2 −42x + 49 \overset{?}{=} (3x−7)^2 \nonumber \] Однак ми повинні перевірити, чи правильний середній термін. Помножити\(3x\) і\(7\), потім подвоїти:\(2(3x)(7) = 42x\). Таким чином, середній термін є правильним і тому\[9x^2 −42x + 49 = (3x−7)^2\nonumber \]
    2. У триноміалі зверніть увагу\(49a^2+70ab+25b^2\), що\((7a)^2 = 49a^2\) і\((5b)^2 = 25 b^2\). Отже, перший і останній терміни є ідеальними квадратами. Беручи квадратні корені, ми підозрюємо, що\(49a^2 + 70ab + 25 b^2\) фактори такі:\[49a^2 + 70ab + 25 b^2 \overset{?}{=} (7 a +5 b)^2 \nonumber \] Однак ми повинні перевірити, чи правильний середній термін. Помножити\(7a\) і\(5b\), потім подвоїти:\(2(7a)(5b) = 70ab\). Таким чином, середній термін є правильним і тому\[49a^2 + 70ab + 25 b^2 = (7 a +5 b)^2 \nonumber \]
    3. У триноміалі зверніть увагу\(4x^2−37x+9\), що\((2x)^2 =4x^2\) і\((3)^2 = 9\). Отже, перший і останній терміни є ідеальними квадратами. Беручи квадратні коріння, підозрюємо, що\(4x^2 −37x + 9\) фактори такі:\[4x^2 −37x +9 \overset{?}{=} (2x−3)^2 \nonumber \]

    Однак ми повинні перевірити, чи правильний середній термін. Помножити\(2x\) і\(3\), потім подвоїти:\(2(2x)(3) = 12x\). Однак це не середній термін\(4x^2 −37x + 9\), тому ця факторизація невірна! Ми повинні знайти інший спосіб фактора цього триміналу.

    Порівнюючи\(4x^2 −37x+ 9\) з\(ax^2 + bx+ c\), нам потрібна пара цілих чисел, добуток яких\(ac = 36\) і сума яких дорівнює\(b = −37\). Ціла пара\(−1\) і\(−36\) приходить на розум. Замініть середній член як суму подібних термінів, використовуючи цю впорядковану пару.

    \[\begin{align*} 4x^2-37x +9 &= 4x^2-x-36x +9 \quad \color {Red} -37x=-x-36x\\ &= x(4x-1)-9(4x-1) \quad \color {Red} \text {Factor by grouping}\\ &= (x-9)(4x-1) \quad \color {Red} \text {Factor out } 4x-1 \end{align*} \nonumber \]

    Цей приклад наочно демонструє, наскільки важливо перевірити середньострокову перспективу.

    Вправа\(\PageIndex{5}\)

    Фактор:\(16x^2 + 72x + 81\)

    Відповідь

    \((4x + 9)^2\)

    Пам'ятайте перше правило факторингу!

    Перше правило факторингу

    Першим кроком для виконання в будь-якій проблемі факторингу є фактор\(\mathrm{GCF}\).

    Приклад\(\PageIndex{6}\)

    Фактор кожного з наступних триноміалів:

    1. \(2x^3y + 12x^2y^2 + 18xy^3\)
    2. \(−4x^5 + 32x^4 −64x^3\)

    Рішення

    Пам'ятайте, перший фактор з\(\mathrm{GCF}\).

    1. У триноміалі відзначимо\(2x^3y + 12x^2y^2 + 18xy^3\), що\(\mathrm{GCF}\) of\(2x^3y\)\(12x^2y^2\), і\(18xy^3\) є\(2xy\). Спочатку ми враховуємо\(2xy\). \[2x^3y + 12x^2y^2 + 18xy^3 =2xy(x^2 +6xy +9y^2) \nonumber \]Тепер зауважимо, що перший і останній члени отриманого триноміального коефіцієнта є ідеальними квадратами, тому ми приймаємо їх квадратні корені та фактори наступним чином. \[=2xy(x +3y)^2 \nonumber \]Звичайно, остання факторизація є правильною тільки в тому випадку, якщо середній термін правильний. Оскільки\(2(x)(3y)=6xy\) збігається з середнім терміном\(x^2 +6xy +9y^2\), у нас є ідеальний квадратний триноміал, і наш результат правильний.
    2. У триноміалі відзначимо\(−4x^5 + 32x^4 −64x^3\), що\(\mathrm{GCF}\) of\(4x^5\)\(32x^4\), і\(64x^3\) є\(4x^3\). Спочатку ми враховуємо\(4x^3\). \[−4x^5 + 32x^4 −64x^3 =4x^3(−x^2 +8x−16) \nonumber \]Однак перший і третій члени\(−x^2 +8x−16\) є негативними, і, отже, не є ідеальними квадратами. Давайте почнемо знову, на цей раз факторинг\(−4x^3\). \[−4x^5 + 32x^4 −64x^3 = −4x^3(x^2 −8x + 16) \nonumber \]Цього разу перший і третій члени\(x^2−8x+16\) - ідеальні квадрати. Беремо їх квадратні корені і пишемо:\[= −4x^3(x−4)^2 \nonumber \] Знову ж таки, ця остання факторизація є правильною лише в тому випадку, якщо середній член правильний. \(2(x)(4) = 8x\)Тому що у нас є ідеальний квадратний триноміал, і наш результат правильний.

    Вправа\(\PageIndex{6}\)

    Фактор:\(−4x^3 −24x^2 −36x\)

    Відповідь

    \(−4x(x + 3)^2\)

    Різниця квадратів

    Друга спеціальна форма продукту, яку ми дізналися в главі 5, була різниця квадратів.

    Різниця квадратів

    Ось відмінність квадратів правило. \[(a + b)(a−b)=a^2 − b^2 \nonumber \]

    Якщо ви множите два біноміали, які мають однакові члени в позиціях «Перший» і точно такі ж члени в позиціях «Останній», але один множник розділений знаком плюс, а інший множник розділений знаком мінус, то множте наступним чином:

    1. Квадратний перший термін:\(a^2\)
    2. Квадратний другий член:\(b^2\)
    3. Помістіть знак мінус між двома квадратами.

    Приклад\(\PageIndex{7}\)

    Розгорніть кожне з наведених нижче дій:

    1. \((3x+5)(3x-5)\)
    2. \((a^3 −2b^3)(a^3 +2b^3)\)

    Рішення

    Застосовуємо різницю квадратів шаблону, щоб розширити кожну з заданих задач.

    1. В\((3x + 5)(3x − 5)\), ми маємо точно такі ж терміни в позиціях «Перший» і «Останній», причому перший набір розділений знаком плюс, а другий набір розділений знаком мінус.
      1. Квадратний перший термін:\((3x)^2 =9x^2\)
      2. Квадратний другий член:\(5^2 = 25\)
      3. Помістіть знак мінус між двома квадратами.

    Звідси:\[(3x + 5)(3x−5) = 9x^2 −25 \nonumber \]

    1. В\((a^3 −2b^3)(a^3 +2b^3)\), ми маємо точно такі ж терміни в позиціях «Перший» і «Останній», причому перший набір розділений знаком мінус, а другий набір розділений знаком плюс.
      1. Квадратний перший термін:\((a^3)^2 = a^6\)
      2. Квадратний другий член:\((2b^3)^2 =4b^6\)
      3. Помістіть знак мінус між двома квадратами.

    Звідси:\[(a^3 −2b^3)(a^3 +2b^3)=a^6 −4b^6 \nonumber \]

    Вправа\(\PageIndex{7}\)

    Розгорнути:\((4x−3y)(4x +3y)\)

    Відповідь

    \(16x^2 −9y^2\)

    Оскільки факторинг - це «немноження», це має бути простою справою, щоб змінити процес Приклад\(\PageIndex{7}\).

    Приклад\(\PageIndex{8}\)

    Коефіцієнт кожного з наступних дій:

    1. \(9x^2 −25\)
    2. \(a^6 −4b^6\)

    Рішення

    Через роботу, вже виконану в прикладі\(\PageIndex{7}\), це проста справа, щоб коефіцієнт (або «помножити») кожну з цих проблем.

    1. \(9x^2 −25 = (3x + 5)(3x−5)\)
    2. \(a^6 −4b^6 =(a^3 −2b^3)(a^3 +2b^3)\)

    У кожному випадку зверніть увагу на те, як ми взяли квадратні коріння кожного члена, потім відокремлювали один набір знаком плюс, а інший - знаком мінус. Через комутативного властивості множення неважливо, який з них ви робите плюс, а який робите мінус.

    Вправа\(\PageIndex{8}\)

    Фактор:\(81x^2 −49\)

    Відповідь

    \((9x + 7)(9x−7)\)

    Завжди пам'ятайте перше правило факторингу.

    Приклад\(\PageIndex{9}\)

    Фактор:\(x^3 −9x\)

    Рішення

    В\(x^3 −9x\),\(\mathrm{GCF}\) з\(x^3\) і\(9x\) є\(x\). Фактор вихід\(x\). \[x^3−9x = x(x^2 −9) \nonumber \]Зверніть увагу,\(x^2−9\) що тепер різниця двох ідеальних квадратів. Візьміть квадратні коріння\(x^2\) і\(9\), які є\(x\) і\(3\), потім відокремте один набір знаком плюс, а інший поставте зі знаком мінус.
    \[= x(x + 3)(x−3) \nonumber \]

    Вправа\(\PageIndex{9}\)

    Фактор:\(4x^4−16x^2\)

    Відповідь

    \(4x^2(x + 2)(x−2)\)

    Факторинг повністю

    Іноді після одного проходу при факторингу залишаються фактори, які можуть бути враховані далі. Ви повинні продовжувати враховувати в цьому випадку.

    Приклад\(\PageIndex{10}\)

    Фактор:\(x^4 −16\)

    Рішення

    В\(x^4 −16\), у нас є різниця двох квадратів:\((x^2)^2 = x^4\) і\(4^2 = 16\). Спочатку беремо квадратні коріння, потім відокремлюємо один набір знаком плюс, а інший встановлюємо зі знаком мінус. \[x^4 −16 = (x^2 + 4)(x^2 −4) \nonumber \]Зверніть увагу, що\(x^2+4\) це сума двох квадратів і не множиться далі. Однак\(x^2 −4\) є різниця двох квадратів. Візьміть квадратні коріння\(2\),\(x\) а, потім відокремте один набір знаком плюс, а інший поставте зі знаком мінус.
    \[=( x^2 + 4)(x + 2)(x−2) \nonumber \]Готово. Ми не можемо враховувати далі.

    Вправа\(\PageIndex{10}\)

    Фактор:\(x^4 −81\)

    Відповідь

    \((x^2 + 9)(x + 3)(x−3)\)

    Нелінійні рівняння переглянуті

    Пам'ятайте, якщо рівняння нелінійне, перший крок - зробити одну сторону рівною нулю, перемістивши всі члени в одну сторону рівняння. Після того, як ви виконаєте цей важливий перший крок, врахуйте та застосуйте властивість нульового продукту, щоб знайти рішення.

    Приклад\(\PageIndex{11}\)

    Вирішити для\(x\):\(25x^2 = 169\)

    Рішення

    Зробіть одну сторону рівною нулю, коефіцієнт, потім застосуйте властивість нульового добутку.

    \[\begin{align*} 25x^2 &= 169 \quad \color {Red} \text {Original equation.}\\ 25x^2 - 169 &= 0 \quad \color {Red} \text {Subtract 169 from both sides.} \end{align*} \nonumber \]

    Зверніть увагу, що у нас є два ідеальних квадрата, розділених знаком мінус. У цьому і полягає відмінність малюнка квадратів. Візьміть квадратні коріння, зробивши один член плюс і один термін мінус.

    \[\begin{align*} (5x + 13)(5x-13) &= 0 \quad \color {Red} \text {Use difference of squares to factor.} \end{align*} \nonumber \]

    Використовуйте властивість нульового добутку для завершення рішення, встановивши кожен коефіцієнт рівним нулю і вирішуючи отримані рівняння.

    \[\begin{align*} 5x + 13 &= 0 \\ x &= -\dfrac{13}{5} \end{align*} \nonumber\]

    або

    \[\begin{align*} 5x - 13 &= 0 \\ x &= \dfrac{13}{5} \end{align*} \nonumber\]

    Значить, рішення\(25x^2 = 169\) є\(x =−13/5\) і\(x = 13 /5\). Ми закликаємо читачів перевірити кожне з цих рішень.

    Вправа\(\PageIndex{11}\)

    Вирішити для\(x\):\(16x^2 = 121\)

    Відповідь

    \(−11/4\),\(11/4\)

    Приклад\(\PageIndex{12}\)

    Вирішити для\(x\):\(49x^2 + 81 = 126x\)

    Рішення

    Зробіть одну сторону рівною нулю, коефіцієнт, потім застосуйте властивість нульового добутку.

    \[\begin{align*} 49x^2+81x &= 126x \quad \color {Red} \text {Original equation.}\\ 49x^2-126x+81 &= 0 \quad \color {Red} \text {Subtract 126x from both sides.} \end{align*} \nonumber \]

    Зауважте, що перший і останній члени триноміалу є ідеальними квадратами. Отже, має сенс спробувати фактор як ідеальний квадратний триноміал, беручи квадратні коріння першого та останнього термінів.

    \[\begin{align*} (7x-9)^2 &= 0 \quad \color {Red} \text {Factor as a perfect square trinomial.} \end{align*} \nonumber \]

    Звичайно, обов'язково перевіряйте середньостроковий термін. Тому що\(−2(7x)(9) = −126x\), середній термін є правильним. Тому що\((7x−9)^2 = (7 x−9)(7x−9)\), ми можемо використовувати властивість нульового добутку, щоб встановити кожен коефіцієнт рівний нулю і вирішити отримані рівняння.

    \[\begin{align*} 7x-9 &= 0 \\ x &= \dfrac{9}{7} \end{align*} \nonumber\]

    або

    \[\begin{align*} 7x-9 &= 0 \\ x &= \dfrac{9}{7} \end{align*} \nonumber\]

    Отже, єдиним рішенням\(49x^2 +81 = 126x\) є\(x =9 /7\). Ми закликаємо читачів перевірити це рішення.

    Примітка

    Можна також стверджувати, що єдине число, квадрат якого дорівнює нулю, - це число нуль. Отже, можна переходити безпосередньо від\((7x−9)^2 =0\) до\(7x−9=0\). Отже, єдиним рішенням\(49x^2 + 81 = 126x\) є\(x =9 /7\).

    Вправа\(\PageIndex{12}\)

    Вирішити для\(x\):\(25x^2 = 80x−64\)

    Відповідь

    \(8/5\)

    Приклад\(\PageIndex{13}\)

    Вирішити для\(x\):\(2x^3 +3x^2 = 50x + 75\)

    Рішення

    Зробіть одну сторону рівною нулю, коефіцієнт, потім застосуйте властивість нульового добутку.

    \[\begin{align*} 2x^3 +3x^2 &= 50x + 75 \quad \color {Red} \text {Original equation.}\\ 2x^3 + 3x^2 - 50x - 75 &= 0 \quad \color {Red} \text {Make one side zero.} \end{align*} \nonumber \]

    Це чотиритерміновий вираз, тому ми намагаємося факторинг шляхом групування. Коефіцієнт\(x^2\) з перших двох термінів, а\(−25\) з другого двох термінів.

    \[\begin{align*} x^2(2x + 3)-25(2x + 3) &= 0 \quad \color {Red} \text {Factor by grouping}\\ (x^2-25)(2x + 3) &= 0 \quad \color {Red} \text {Factor out } 2x+3 \end{align*} \nonumber\]

    Завершіть факторизацію, використовуючи різницю квадратів до фактора\(x^2−25\).

    \[\begin{align*} (x+5)(x-5)(2x+3) &= 0 \quad \color {Red} \text {Use difference of squares to factor.} \end{align*} \nonumber \]

    Нарешті, використовуйте властивість нульового продукту. Встановіть кожен коефіцієнт рівним нулю і вирішуйте для\(x\).

    \[\begin{align*} x+5 &= 0 \\ x &= -5 \end{align*} \nonumber\]

    або

    \[\begin{align*} x-5 &= 0 \\ x &= 5 \end{align*} \nonumber\]

    або

    \[\begin{align*} 2x+3 &= 0 \\ x &= -\dfrac{3}{2} \end{align*} \nonumber\]

    Отже, рішення\(2x^3 +3x^2 = 50x+75\) є\(x = −5\)\(x = 5\), і\(x = −3/2\). Ми закликаємо читачів перевірити кожне з цих рішень.

    Вправа\(\PageIndex{13}\)

    Вирішити для\(x\):\(5x^3 + 36 =x^2 + 180x\)

    Відповідь

    \(−6\),\(6\),\(1/5\)

    Розв'яжемо інше нелінійне рівняння, що відповідає алгебраїчному та графічному розв'язкам.

    Приклад\(\PageIndex{14}\)

    Вирішіть рівняння\(x^3 =4x\), як алгебраїчно, так і графічно, а потім порівняйте свої відповіді.

    Рішення

    Зверніть увагу, що ми маємо ступінь\(x\) більше одиниці, тому рівняння\(x^3 =4x\) нелінійне. Зробіть одну сторону нуль і коефіцієнт.

    \[\begin{align*} x^3 &= 4x \quad \color {Red} \text {Original equation.}\\ x^3-4x &= 0 \quad \color {Red} \text {Nonlinear. Make one side zero. }\\ x(x^2-4) &=0 \quad \color {Red} \text {Factor out GCF.}\\ x(x+2)(x-2) &= 0 \quad \color {Red} \text {Apply difference of squares.} \end{align*} \nonumber\]

    Зверніть увагу, що тепер у нас є добуток трьох факторів, що дорівнює нулю. Властивість нульового продукту говорить про те, що хоча б один з цих факторів повинен дорівнювати нулю.

    \[\begin{align*} x &= 0 \end{align*} \nonumber\]

    або

    \[\begin{align*} x+2 &= 0 \\ x &= -2 \end{align*} \nonumber\]

    або

    \[\begin{align*} x-2 &= 0 \\ x &= 2 \end{align*} \nonumber\]

    Отже, рішення\(x^3 =4x\) є\(x = 0\)\(x = −2\), і\(x = 2\).

    Графічне рішення

    Завантажте\(y = x^3\)\(\mathbb{Y1}\) та\(y =4x\)\(\mathbb{Y2 }\) в меню Y = вашого калькулятора. Виберіть 6:ZStandard в меню ZOOM, щоб створити графік на малюнку\(\PageIndex{1}\).

    Хоча зображення на малюнку\(\PageIndex{1}\) показує всі три точки перетину, регулюючи параметри ВІКНА, як показано на малюнку\(\PageIndex{2}\), тоді натискання кнопки GRAPH створить більш приємний вигляд точок перетину, як показано на малюнку праворуч на малюнку на малюнках. \(\PageIndex{2}\).

    рис. 6.5.1.png
    Малюнок\(\PageIndex{1}\): Ескіз\(y = x^3\) і\(y =4x\).
    рис. 6.5.2.png
    Малюнок\(\PageIndex{2}\): Налаштування оглядового вікна.

    Використовуйте інструмент 5: перетин з меню CALC, щоб знайти три точки перетину. Натисніть клавішу ENTER у відповідь на «Перша крива», потім натисніть клавішу ENTER ще раз у відповідь на «Друга крива», потім за допомогою клавіші зі стрілкою вліво перемістіть курсор близько до крайньої лівої точки перетину та натисніть ENTER у відповідь на «Вгадати». Результат показаний на першому зображенні зліва на малюнку\(\PageIndex{3}\). Повторіть процес, щоб знайти інші точки перетину. Результати наведені на останніх двох зображеннях на рис\(\PageIndex{3}\).

    рис. 6.5.3.png
    Малюнок\(\PageIndex{3}\): Знаходження точок перетину.

    Таким чином, графічні рішення є\(x =−2\)\(x = 0\), і\(x = 2\).

    Повідомлення про рішення по домашньому завданню:

    Дублюйте зображення у вікні перегляду калькулятора на сторінці домашнього завдання. Використовуйте лінійку, щоб намалювати всі лінії, але від руки будь-які криві.

    • Позначте горизонтальну і вертикальну\(x\) осі і\(y\) відповідно (див. Рис.\(\PageIndex{4}\)).
    • Розмістіть параметри WINDOW в кінці кожної осі (див. Рис.\(\PageIndex{4}\)).
    • Позначте графік його рівнянням (див. Малюнок\(\PageIndex{4}\)).
    • Пропустіть пунктирні вертикальні лінії через кожну\(x\) -перехоплення. Затіньте та позначте\(x\) -значення точок, де пунктирна вертикальна лінія перетинає\(x\) вісь -. Це розв'язки рівняння\(x^3 = 4x\) (див. Малюнок\(\PageIndex{4}\)).
    рис. 6.5.4.png
    Малюнок\(\PageIndex{4}\): Повідомлення про графічне рішення на домашнє завдання.

    Нарешті, зверніть увагу, що графічні рішення\(x = −2\)\(x = 0\), і\(x = 2\) відповідають нашим алгебраїчним рішенням точно.

    Вправа\(\PageIndex{14}\)

    Вирішіть рівняння\(x^3 = 16x\) як алгебраїчно, так і графічно, а потім порівняйте свої відповіді.

    Відповідь

    \(−4\),\(0\),\(4\)

    Вправа 6.5.14.png