Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

Search

Searching in
About 43 results
  • 5.1: Індуктивна логіка
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/5%3A_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_I_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B0%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8/5.1%3A_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0
    У цьому розділі ми розглянемо два дуже поширені типи індуктивних міркувань: аргументи з аналогії та висновки, що стосуються причинно-наслідкового зв'язку. Перші досить поширені в побуті, другі є перви...У цьому розділі ми розглянемо два дуже поширені типи індуктивних міркувань: аргументи з аналогії та висновки, що стосуються причинно-наслідкового зв'язку. Перші досить поширені в побуті, другі є первинними методами наукових і медичних досліджень. Кожен тип міркувань демонструє певні закономірності, і ми розглянемо загальні форми аналогічних та причинно-наслідкових аргументів; ми хочемо розвинути навик розпізнавання того, як конкретні випадки міркування відповідають цим загальним закономірностям.
  • 5.2: Аргументи з аналогії
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/5%3A_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_I_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B0%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8/5.2%3A_%D0%90%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97
    У цьому розділі ми розглянемо різні способи використання аналогічних міркувань. По дорозі ми визначимо загальну закономірність, за якою слідують всі аргументи з аналогії, і навчимося показувати, що ко...У цьому розділі ми розглянемо різні способи використання аналогічних міркувань. По дорозі ми визначимо загальну закономірність, за якою слідують всі аргументи з аналогії, і навчимося показувати, що конкретні аргументи відповідають шаблону. Потім ми перейдемо до оцінки аналогічних аргументів: виділимо шість критеріїв, які регулюють наші судження про відносну силу цих аргументів. Наостанок ми розглянемо використання аналогій для спростування інших аргументів.
  • 2.4: Помилки незаконної презумпції
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/2%3A_%D0%9D%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B8/2.4%3A_%D0%9F%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BF%D1%86%D1%96%D1%97
    Це сімейство помилок, загальна характеристика яких полягає в тому, що вони (часто мовчазно, неявно) припускають правду деяких тверджень, на які вони не мають права. Вони є аргументами з передумовою (з...Це сімейство помилок, загальна характеристика яких полягає в тому, що вони (часто мовчазно, неявно) припускають правду деяких тверджень, на які вони не мають права. Вони є аргументами з передумовою (знову ж таки, часто прихованою), яка вважається правдою, але насправді є спірною заявою, яка в кращому випадку вимагає підтримки, яка не надається, що в гіршому випадку просто помилково. Ми розглянемо шість помилок під цією рубрикою.
  • 4.1: Чому ще одна дедуктивна логіка?
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/4%3A_%D0%94%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_II_-_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F/4.1%3A_%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%89%D0%B5_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0%3F
    У свій час, в Стародавній Греції, в системі Аристотеля був суперник — логіка стоїчної школи, кульмінацією якої стала робота Хрісіппа. Нагадаємо, для Арістотеля фундаментальною логічною одиницею був кл...У свій час, в Стародавній Греції, в системі Аристотеля був суперник — логіка стоїчної школи, кульмінацією якої стала робота Хрісіппа. Нагадаємо, для Арістотеля фундаментальною логічною одиницею був клас; і оскільки терміни виділяють класи, його логіку часто називають «терміном логіка». Для стоїків фундаментальною логічною одиницею була пропозиція; оскільки речення вибирають пропозиції, ми могли б назвати це «логікою речення».
  • 3.4: Операції над категоріальними реченнями
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/3%3A_%D0%94%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_I_-_%D0%90%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0/3.4%3A_%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D0%B4_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC%D0%B8
    Ми продовжуємо дослідження частини природної мови, якою обмежує себе логіка Аристотеля - речення стандартної форми, що виражають категоричні пропозиції. Щоб більш детально ознайомитися з ними, ми розг...Ми продовжуємо дослідження частини природної мови, якою обмежує себе логіка Аристотеля - речення стандартної форми, що виражають категоричні пропозиції. Щоб більш детально ознайомитися з ними, ми розглянемо, як вони реагують, коли ми виконуємо над ними різні операції, коли ми маніпулюємо ними різними способами. Ми розглянемо три операції: перетворення, обвернення та протиставлення. Кожен з них певним чином змінює речення стандартної форми.
  • 1.1: Що таке логіка?
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/1%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%83/1.1%3A_%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0%3F
    У логіці об'єктом дослідження є міркування. Це діяльність, якою займаються люди - коли ми пред'являємо претензії та підкріплюємо їх причинами, або коли ми робимо висновки про те, що випливає з набору ...У логіці об'єктом дослідження є міркування. Це діяльність, якою займаються люди - коли ми пред'являємо претензії та підкріплюємо їх причинами, або коли ми робимо висновки про те, що випливає з набору тверджень.
  • 1.5: Діаграмування аргументів
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/1%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D1%83/1.5%3A_%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D1%80%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B2
    Те, що ми не досліджували, - це питання про те, як приміщення в даному аргументі виконують цю роботу - як вони працюють разом, щоб підтримати висновок, які стосунки вони мають один з одним. Це більш г...Те, що ми не досліджували, - це питання про те, як приміщення в даному аргументі виконують цю роботу - як вони працюють разом, щоб підтримати висновок, які стосунки вони мають один з одним. Це більш глибокий рівень аналізу, ніж просто відрізнення приміщення від висновку; це вимагатиме більш детального способу подання, ніж перелік пропозицій, з нижнім, відокремленим від інших горизонтальною лінією.
  • 2.1: Логічні помилки - формальні та неформальні
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/2%3A_%D0%9D%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B8/2.1%3A_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B8_-_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96
    Взагалі і грубо кажучи, логічна помилка - це просто поганий аргумент. Погано, тобто в логічному сенсі бути неправильним - не погано в сенсі того, що він неефективний або непереконливий. На жаль, багат...Взагалі і грубо кажучи, логічна помилка - це просто поганий аргумент. Погано, тобто в логічному сенсі бути неправильним - не погано в сенсі того, що він неефективний або непереконливий. На жаль, багато помилок досить ефективні в переконуванні людей; тому вони так поширені. Часто їх використовують не помилково, а навмисно - щоб обдурити людей, змусити їх вірити в речі, які, можливо, їм не слід.
  • Передня матерія
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/00%3A_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F
  • Назва сторінки
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/00%3A_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F/01%3A_%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B8
    Книга: Фундаментальні методи логіки (Кнахель)
  • 6: Індуктивна логіка II - ймовірність та статистика
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D1%96%D1%8F/%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B8_(Knachel)/6%3A_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%BA%D0%B0_II_-_%D0%B9%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0
    Індуктивні аргументи, нагадаємо, - це аргументи, передумови яких підтверджують їх висновки, наскільки вони роблять їх більш імовірними. Чим вірогідніше висновок в світлі приміщення, тим сильніше аргум...Індуктивні аргументи, нагадаємо, - це аргументи, передумови яких підтверджують їх висновки, наскільки вони роблять їх більш імовірними. Чим вірогідніше висновок в світлі приміщення, тим сильніше аргумент; чим менше вірогідний, тим слабкіше. Як ми бачили в останньому розділі, часто неможливо з будь-якою точністю сказати, наскільки ймовірним є висновок даного індуктивного аргументу у світлі його передумов; часто ми можемо робити лише відносні судження.