Loading [MathJax]/extensions/mml2jax.js
Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

Search

Searching in
About 19 results
  • 1.11: Музика та інклюзія
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.11%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D1%96%D1%8F
    Дозволити всім дітям рівний доступ до виду мистецтва складніше, ніж здається. Соціальний тиск, стереотипи та зміна поглядів та перспектив можуть перешкоджати інклюзії та призвести до практики виключен...Дозволити всім дітям рівний доступ до виду мистецтва складніше, ніж здається. Соціальний тиск, стереотипи та зміна поглядів та перспектив можуть перешкоджати інклюзії та призвести до практики виключення. У цьому розділі розглядається питання декількох типів музичного включення, включаючи музику та стать, а також музику для дітей з аутизмом, СДУГ/СДУГ, навчанням та фізичними вадами.
  • 1.13: Музичний мультикультуралізм і різноманітність
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.13%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C
    У цьому розділі буде розглянуто історію мультикультуралізму та різноманітності освіти, галузі етномузикознавства та стратегій викладання з використанням мультикультурної естетики музики. Він також вкл...У цьому розділі буде розглянуто історію мультикультуралізму та різноманітності освіти, галузі етномузикознавства та стратегій викладання з використанням мультикультурної естетики музики. Він також включає тематичні дослідження з декількох різних областей культури.
  • 1.9: Музика та старша дитина
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.09%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0
    У цій главі досліджується використання музики з дітьми старшого старшого віку. Він охоплює їх вокальні діапазони, підготовку до багатосерійного співу, включаючи пісні відлуння, візерунки ostinato, дро...У цій главі досліджується використання музики з дітьми старшого старшого віку. Він охоплює їх вокальні діапазони, підготовку до багатосерійного співу, включаючи пісні відлуння, візерунки ostinato, дрон та багатосерійні виконання, включаючи поліфонію (кілька мелодій), такі як раунди, пісні партнерів, гармонія та десканти, а також інший відповідний вік репертуар, такий як накопичувальні пісні, play-party пісні та афро-американські пісні.
  • 1.12: Інтеграція музики
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.12%3A_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8
    Цей розділ знайомить читача з процесами та лексикою інтеграції музики, включаючи загальне визначення інтеграції мистецтв, а також стратегії та приклади інтеграції музики з іншими предметними областями...Цей розділ знайомить читача з процесами та лексикою інтеграції музики, включаючи загальне визначення інтеграції мистецтв, а також стратегії та приклади інтеграції музики з іншими предметними областями.
  • Назад Матерія
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/zz%3A_%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B4_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F
  • 1.5: Дитячий спів та дитячі пісні
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.05%3A_%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D1%96_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%96
    Однією з найосновніших, але складних заходів, пов'язаних з дітьми, є навчити їх пісні. Цей розділ зосереджується на співочому голосі дитини, включаючи їх вокальний діапазон, вибір відповідного музично...Однією з найосновніших, але складних заходів, пов'язаних з дітьми, є навчити їх пісні. Цей розділ зосереджується на співочому голосі дитини, включаючи їх вокальний діапазон, вибір відповідного музичного матеріалу та методи навчання пісні музично значущим, когнітивно стимулюючим способом, який лежить фундамент для майбутньої інтеграції.
  • 1.4: Підходи до музичної освіти
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.04%3A_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8
    Мета цієї глави - познайомити читача з найвідомішими методами викладання музики, що використовуються в музичній освіті. Це Золтан Кодалі, Еміль-Жак Далькроз, Орф Шульверк, Едвін Гордон, Шінсекі Сузукі...Мета цієї глави - познайомити читача з найвідомішими методами викладання музики, що використовуються в музичній освіті. Це Золтан Кодалі, Еміль-Жак Далькроз, Орф Шульверк, Едвін Гордон, Шінсекі Сузукі та Реджо Емілія. Цей розділ також ознайомлює читача з філософією та принципами кожного методу, унікальною педагогікою, практиками та діяльністю.
  • 1.10: Дитяча музична п'єса - Музикальність та творчість
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.10%3A_%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B0_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF'%D1%94%D1%81%D0%B0_-_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%82%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C
    Дитяча творчість лежить в основі цієї книги, і є одним з найважливіших факторів, які слід враховувати при створенні педагогічного матеріалу. Цей розділ стосується дитячої творчості та знайомить з різн...Дитяча творчість лежить в основі цієї книги, і є одним з найважливіших факторів, які слід враховувати при створенні педагогічного матеріалу. Цей розділ стосується дитячої творчості та знайомить з різними видами дитячої музичної гри та пов'язаними з ними репертуарами, а також ідеї для дитячої імпровізації.
  • 1.1: Перспективи та підходи
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/01%3A_%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8/1.01%3A_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8
    Діти за своєю суттю музичні. Вони реагують на музику і вчаться через музику. Музика виражає особистість та спадщину дітей, вчить їх належати до культури та розвиває їх пізнавальне благополуччя та внут...Діти за своєю суттю музичні. Вони реагують на музику і вчаться через музику. Музика виражає особистість та спадщину дітей, вчить їх належати до культури та розвиває їх пізнавальне благополуччя та внутрішню самооцінку. Як професійні інструктори, працівники по догляду за дітьми або студенти з нетерпінням чекають кар'єри, що працюють з дітьми, ми повинні постійно шукати способи використання природних резервуарів дітей ентузіазму співу, переміщення та експериментів з інструментами.
  • Про
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/00%3A_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F/04%3A_%D0%9F%D1%80%D0%BE
    Ця книга допомагає професіоналам працювати через музику, використовуючи процеси, які лежать в основі навчання музики, та окреслюючи відповідні для розвитку методи, щоб зрозуміти роль музики в житті ді...Ця книга допомагає професіоналам працювати через музику, використовуючи процеси, які лежать в основі навчання музики, та окреслюючи відповідні для розвитку методи, щоб зрозуміти роль музики в житті дітей через гру, ігри, творчість та рух. Бібліотеки, що беруть участь в 2012-2013 пілоті включають SUNY Geneseo, коледж в Брокпорті, Коледж екологічних наук і лісового господарства, SUNY Фредонії, Медичний університет штату, і університет в Буффало, за підтримки інших бібліотек SUNY і SUNY Press.
  • Інфосторінка
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_(Sarrazin)/00%3A_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F/02%3A_%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0