Короткий опис глави: У цій главі досліджується використання музики зі старшими дітьми початкового віку. Він охоплює їх вокальні діапазони, підготовку до багатосерійного співу, включаючи пісні відлуння, візерунки ostinato, дрон та багатосерійні виконання, включаючи поліфонію (кілька мелодій), такі як раунди, пісні партнерів, гармонія та десканти, а також інший відповідний вік репертуар, такий як накопичувальні пісні, play-party пісні та афро-американські пісні.
Старші діти віком від 6 років прослухали багато музичного матеріалу за своє коротке життя. Пісні та звуки, які вони поглинули, є частиною західного музичного стилю, і тепер є частиною музичного lingua franca або музики, яка є «нормальною» для них. Вони знайомі з музичними жанрами, тембрами, режимами та інструментами, ритмічними та мелодійними візерунками та вивчили культурно прийнятні каденції, гармонії, текстури тощо. Дитина нижнього та середнього початкового віку готова до більш складного прослуховування, співу та створення музики. У цій главі будуть запропоновані музичні пропозиції, щоб надихнути дітей старшого віку, включаючи культурні ігри, пісні та танці.
І. Співаючі голоси дітей старшого віку
Розвиваючі здібності
Подібно до того, як здатність дітей вивчати іноземну мову стабілізується після 9 років, музичний дослідник Едвін Гордон (2007) виявив, що музичні здібності дітей також розвиваються, коливаються до 9 років і стабілізуються згодом. Це не означає, що діти не можуть вивчати музику після 9 років, звичайно, але мова музичної енкультурації до цього віку вже йде. Важливо мати на увазі, що багата музична обстановка вдома і в школі принесе велику користь музичним і пізнавальним здібностям дитини в будь-якому віці.
Що стосується голосу, то і хлопчики, і дівчата повинні залишатися співом в голові головою або фальцето. Фальсетто - це легкий, високий, головний голос, який жодним чином не штовхається, не кричить або примусово. Молодші хлопчики можуть легко перемикатися на фальцетний або головний голос, оскільки їх голоси ще не почали змінюватися. Гарне фальцето видає чіткий, чистий «хлопчиковий хор» типу звуку, і саме там діти повинні намагатися співати, щоб підтримувати здоровий голос.
Співочі діапазони для дітей старшого віку
Як ми пам'ятаємо з попереднього розділу, дитячі співочі діапазони розширюються з кожним роком. Старші діти можуть мати розширений вокальний діапазон, але важливо пам'ятати, що смоли, які найзручніше співати, знаходяться в середині їх діапазону.
Шість-вісім років
Класи з першого по третій, або від шести до восьмирічного віку, можуть співати близько октави від C до C ', з їх найбільш зручними нотами від E до G.
Вісім до одинадцяти років
Діти у віці від восьми до одинадцяти можуть співати від B квартира нижче середини C приблизно E квартира або E, 3 ноти вище високого C '. Їх найзручніші ноти знаходяться між D і G.
Вибір пісні в належному діапазоні співу
Вибираючи пісню для дітей старшого віку, спочатку перевірте діапазон висоти, відповідний дитині, враховуючи наведені вище вказівки. Більшість нот пісні повинні відповідати найзручнішим смолам дитини прямо в середині їх діапазону. Діти починають слабшати, коли співають навколо середини C. Намагайтеся уникати пісень, які сидять у нижньому діапазоні, таких як середній C або D, а замість цього крок або розміщуйте пісню трохи вище навколо E, F та G. Більшість пісень у цій книзі переносяться на ключ F, так що більшість смол пісні є навколо тоніка, або F.
Ще одна важлива річ, яку слід пам'ятати, - це те, що там, де дорослий відчуває себе найбільш комфортно, співаючи, мабуть, не там, де дитина почуває себе найбільш комфортно. Пам'ятайте, що багато разів класні вчителі подають пісню у власному діапазоні, не замислюючись про те, де пісня найкраще підійде дітям, а діти намагаються добре співати.
Діяльність 9А
Спробуйте це
Виберіть нижче позначення, яке найкраще підходить для голосових діапазонів для дітей віком 3, 4 та 5 років. Як щодо 6-8? 8-11?
Якщо ви щасливі, і ви це знаєте (клавіші е квартира мажор, до мажор, фа мажор)
II. Розширений музичний досвід
Починаючи приблизно з восьми років, діти готові до більш просунутого музичного досвіду вокально, інструментально та теоретично, і більш складною музичною тематикою. У цьому розділі будуть розглянуті різні типи пісень, придатних для дітей старшого віку, та процес впровадження більш складних музичних вражень.
Репертуар
Більшість з нас оточена поп-музичною культурою, і діти в цьому віці особливо усвідомлюють і впливають на поп-сцену. Вони чують поп-музику, дивляться співочі конкурсні шоу по телебаченню, мають поп-ідолів і хочуть співати поп-музику. Викликом старших дітей є їх бажання вокально імітувати стиль поп-співу. Ця музика, звичайно, дуже звична і доступна для них, і цілком нормально, що вони надихаються і хочуть імітувати свою улюблену поп-зірку. Однак майте на увазі, що голосовий апарат дитини все ще розвивається, і імітація дорослого співу совками, голосом грудьми або поясом впливає на спів, а не природний. Це не тільки пригнічує почуття власності дитини на власний вокальний інструмент і музичність, але й гальмує їх здатність досліджувати природний тембр власних голосів і знаходити свій власний унікальний музичний стиль. Ці пісні призначені для дорослих голосів, і часто виходять з комфортного співочого діапазону дітей. Пояс або натискання розвиваючого голосу занадто далеко може завдати шкоди голосу дитини і може призвести до постійних пошкоджень.
Тематика
На щастя, існує величезний дитячий репертуар пісень, включаючи народні пісні, історичні пісні, грати партійні пісні, сюжетні та ігрові пісні, класичні твори та популярні пісні, написані для дитячих голосів з предметами, які апелюють до їх розвитку почуття моралі та світогляду, і пронизані соціально-історичний сенс.
Багато пісень для старших початкових дітей дуже підходять для використання в навчальній програмі класу, включаючи основні предметні пісні (математика, суспільствознавство, наука), національні пісні, культурні та історичні пісні, мовні художні пісні, святкові пісні тощо Пісні, представлені в цій книзі, є народними та популярними піснями, деякі з яких є не тільки історично важливими, але й культурно значущими. Ці пісні є частиною потенційно багатого музичного досвіду для дитини - піддаючи їх матеріалу з притаманним соціокультурним значенням, який може сприяти чудовим урокам і, найголовніше, посилити інтеграційну діяльність.
Продуктивність декількох частин: Представляємо текстуру та шари
До семи або восьми років діти готові до деякого типу вокального багатопартійного виконання. Багатопартійне виконання включає як інструментальну, так і вокальну музику, і може стосуватися виконання більш ніж однієї мелодії одночасно (тобто раунду), вокальної гармонії або будь-якого типу акомпанементу. Грати дві або більше частин на інструментах набагато простіше, і діти можуть почати цей тип багатосерійного виконання набагато раніше. Однак вокально дітям досить важко підтримувати власну вокальну партію проти іншої співачки чи співаків до 8 років.
Багатопартійний виступ у вокальному або інструментальному середовищі є пізнавально-корисним і підвищить музичну компетентність дитини. Діти старшого віку цінують і здатні співати складні пісні, особливо ті, які включають в себе кілька частин і просту гармонію. Музична текстура (виконуючи одночасно кілька рядків музики) не тільки створює більш складну і цікаву музику, але й забезпечує значні пізнавальні переваги. Багаточасткова продуктивність будь-якого виду вимагає від дитини інтенсивно зосередитися на своїй частині, навчаючи мозок виробляти одну частину, визнаючи додаткові слухові подразники, що надходять з інших частин. Потім мозок повинен обробити весь шматок відразу, залишаючись зосередженим на одній виконуючої частини.
Діти, які, можливо, ще не готові до гармонії, можуть бути підготовлені до гармонії в набагато більш ранньому віці за допомогою шаруватих мовних творів, ритмічних інструментальних або вокальних візерунків (див. Остинато нижче). Майте на увазі, що діти виступають у декількох частях, навіть коли вони співають пісню та виконують будь-яку іншу одночасну діяльність, таку як постукування ритму, гра візерунка на інструменті або виконання ударних ударів тіла (клацання, тупання). Будь-яку риму можна зробити більш складною, додавши ударний візерунок тіла або простий інструментальний візерунок.
Голки Вареник
Англійська дитяча віршика
Будь-яка знайома пісня може бути використана для навчання двох частин, наприклад, взяття простої мелодії і додавання вокального остинато. Наприклад, пісня «A Ram Sam Sam» - це традиційна марокканська народна пісня, яка містить безліч простих повторюваних візерунків. Почніть з вивчення пісні і виконання її в унісон. Потім кілька разів співайте як дві частини раунду.
Рам Сем Сем
Традиційний мароканський фольклорний тур
Створення візерунків остинаті
Ostinati - це короткі візерунки, що повторюються наполегливо по всьому твору часто на одному кроці. Остинаті (пл. з ostinato) може бути як вокальним, так і ритмічним. Найпростіший спосіб знайти остинато - взяти короткий візерунок прямо з самої пісні. Також можна скласти остинаті. Використання коротких візерунків з пісні - простий спосіб створити вокальні або ритмічні остинати. Почніть з пошуку короткого, простого, веселого або цікавого візерунка в пісні. Остинато може виконуватися за допомогою ударних ударів тіла, інструментів або голосом.
Якщо діти не готові співати пісню з співаним вокальним ostinato, почніть з оспівування пісні як мовного твору і додавання одного або декількох мовних остінато візерунків.
Рам Сем Сем (Виступ з одним остинато)
Почніть з простого остінато. При цьому ритм самої останньої фрази «Ram Sam Sam» (ta ta ta rest), працює дуже добре. Попросіть дітей плескати і говорити слова одночасно.
Два додаткових остінаті для цієї пісні з більш складними ритмами включають «ра-фік а ра-фік» («та-а та та та та») або «гу-лі гу-лі гу-лі гу-лі» (ti ti ti ti ti ti ti ti ti). Попросіть дітей плескати і говорити їх ostinati. Зверніть увагу, однак, що «ра-фік» починається на пікап бити, що може бути складним для входів. Щоб цього уникнути, почніть з «ра» на даунбіті, щоб обидва ostinati (ra-fiq і gu-li gu-li) починалися одночасно.
Розділіть клас на чотири рівні частини, одна група скандує і плескає ритм «мелодії», а інші три співають і плескають остинаті. Після декількох разів через, є студенти кинути скандування і виконувати шматок, використовуючи тільки плескаючи.
Рам Сем Сем (Виступ з вокальним остинато)
Залежно від рівня класу, перехід на спів пісні з усіма її ostinati можна зробити все відразу або за допомогою поєднання розмовного і співаного. Використовуючи комбінований підхід, почніть з того, що мелодійна група співає мелодію, тоді як групи ostinati приходять по черзі, використовуючи лише мову.
Ram Сем Сем (З одним остинатором)
Поступово додаємо два інших візерунка остинаті, по одному.
Ram Sam Sam (З двома остінами)
Ram Сем Сем (З трьома стендами)
Перейдіть від використання ритмічних остинаті до мелодійних. Переконайтеся, що вони дуже добре вивчають пісню, перш ніж додавати співаний ostinato. Розділіть групу навпіл і половину співайте «Ram Sam Sam», а інша половина співає мелодію. Це приклади скатних остинаті, які взяті безпосередньо з мелодії пісні (заходи 2 і 9). Простіше з двох - 1a, але якщо клас просунутий, використовуйте 1b.
Вокал Остинато екс. 1б
Інші два ostinati також можна співати. Для більш просунутих груп спробуйте розділити на три частини, з мелодією в одній частині і співати остинаті в інших групах.
Рам Сем Сем (З трьома співали ostinati)
Примітка: Для того, щоб гармонія працювала з піснею, смоли для «gu-li gu-li» потрібно змінити в мірках 3 і 7 на «B b», а не «A». Якщо це занадто складно, залишайтеся на «А».
безпілотник
Дрон - це, як правило, один крок, який зазвичай проводиться або повторюється під мелодією. Найпростіший тип супроводу - додати до мелодії одну ноту дрона. Такі пісні, як «Дивовижна грація», «Лук, Вау, Вау», «Tideo», - це всі пентатонічні пісні, які добре працюють з супроводом безпілотника. Дрони також можуть бути декількома смолами, але вони повторюються протягом всієї або більшої частини пісні. У дітей може виникнути спокуса говорити або скандувати частину дрона, але важливо, щоб вони співали її, підтримуючи постійний тон і хороший тон.
Відео
Традиційна американська гра партійна пісня
Більш складна частина співу
Старші діти готові до співу в дві, три і чотири частини, а також виконувати на інструментах нашарування безлічі різних візерунків разом. У співі існує два типи базового сумісного співу, придатного для дітей: поліфонія та гармонія.
Поліфонія - це слово, яке відноситься до декількох незалежних рядків музики, співаних одночасно. Поліфонія може відбуватися різними способами. Раунди та пісні партнерів - два хороших приклади поліфонії.
У раунді всі голоси співають одну і ту ж мелодію, але в дещо різний час, і в партнерській пісні кожна частина співає іншу мелодію. Важливим елементом є те, що всі частини або «голоси» рівні, і немає жодної домінантної мелодійної лінії. Хоча ми пов'язуємо раунди з дітьми, існує багато складних і тривалих раундів з більш серйозними темами для дорослих.
Раунди
Раунди або канони існують вже сотні років і відіграють значну роль у європейському та американському суспільстві. Груповий спів відігравав важливу роль у суспільстві, для емоційного вираження, розваг, соціальної згуртованості тощо. У раунді кожен вносить однаковий внесок в плані мелодії. Найдавніша поліфонічна пісня відома середньовічна англійська пісня «Sumer Is Icumen In» датована серединою 13 століття. Цей раунд, який стосується приходу літа, насправді має дві «мелодійні остинати», які відомі як «підстави», в кінці, які можна співати разом з мелодією.
Шумер є ікумін в
Середньовічна англійська пісня, 13 століття
Більш прості раунди, які більшість людей знають, включають: «Рядок, Рядок, Row Your Boat,» «Fr ère Jacques,» і «Спалювання Шотландії».
Рядок, ряд, гребіть ваш човен
Американська народна пісня і тур, 1852
Фрер Жак
Французький фольклорний тур, 18 століття
Горіння Шотландії
Традиційний американський раунд, 19 століття
Більш складні раунди включають: «О, як прекрасний вечір», «Dona Nobis Pacem», «Гей, Ho, ніхто не вдома», який є незначним, і «Viva la Musica», кругла 16-го століття написана композитором епохи Відродження Джованні Палестріна.
Ох, як прекрасний
Німецький фольклорний тур
Дона Нобіс Паче
Текст з «Агнець Божий», латинська меса
Гей Хо, ніхто вдома
Різдвяний круглий
Віва ла Музика!
Михайло Преторій (1571-1621)
Пісні партнерів
Пісні-партнери - ще один спосіб випробувати багаточастковий (поліфонічний) спів. У партнерській пісні співаються дві або більше пісень, які музично сумісні. Подібно до раунду, кожен вносить мелодію. Пісні партнерів трохи складніше співати в тому, що вони використовують різні мелодії. Хорошим прикладом може служити пісня «One Bottle of Pop», в якій добре працюють три окремі мелодії.
Одна пляшка поп-музики
Нижче наведено кілька додаткових прикладів окремих пісень та їх потенційних «партнерів», які добре поєднуються і йдуть разом. Пісні «Цей старий», «Пропустити до мого Лу», «Shoo Fly», «Лук Белінда» та «Сенді Ленд», наприклад, всі здатні співати одночасно.
Цей старий
Англійська ігрова пісня, 19 століття
Перейти до Мій Лу
Традиційна американська гра партійна пісня
Shoo Fly
Американська народна пісня, 1863
Піщана земля
Традиційна народна пісня, Техас
Цей старий і піщана земля
Лук Белінда і цей старий
Всі пісні разом:
Лук Белінда, Цей старий, Shoo Fly, Sandy Land
Список дитячих пісень і партнерських пісень
Наведений нижче список складається із запропонованих пісень, які добре працюють, коли співають разом. Кожна коробка представляє групу пісень, які можна співати парами як партнерські пісні або навіть шаруваті як три або більше пісень.
Пісні-партнери: групи загальновідомих пісень, які можуть бути парними або шаруватими.
|
Рядок, ряд, ряд, ваш човен
Ось приходить Синій птах
Безкоштовно Жак/Ви спите?
Три сліпих мишей
Лондонський міст
Стара сіра кобила
У Мері було маленьке ягнятко
Весело катаємо
Була, Була
Фермер в Dell
Тут ми йдемо Looby Лоо
Перейти сказати тітці Роді
Гарячі хрестові булочки
Де знаходиться Thumbkin?
У нього в руках весь світ
Рок - Моя душа
|
Лук Белінда
Піщана земля
Цей старий
10 Маленькі індіанці
Перейти до Мій Лу
Лапа, лапа патч
Буш шовковиці
О, дорогий, що може бути справа?
Ірландська пральна жінка
Ліза Джейн
Старий латунний вагон
Майкл Фіннеган
|
Доброї ночі дами
Підібрати трохи, трохи поговорити (Музична людина)
Коли святі йдуть марширують
Низький Swing Солодкий Колісниця
Цей поїзд
Ніхто не знає неприємностей, які я бачив
Євангельський поїзд
Вона буде об'їжджати гору
Всю ніч, весь день
Рок - Моя душа
|
|
Ісус Навин воював у битві при Єрихоні
Гей Хо, ніхто вдома
Коли Джонні приходить маршируючи додому
Дивовижна любов
Кукабурра
Уейд у воді
|
Хуаніта
Санта-Люсія
Велосипед побудований для двох
Тротуари Нью-Йорка
У стару добру літню пору
|
Арканзас мандрівник
Ох, Сюзанна
Туреччина в соломі
Гонки в Кемптауні (вірш)
|
|
Гумореск
Старі люди вдома
Одягніть свій старий сірий капот
|
Дитя Божа
У Мері народилася дитина
Співайте Халлелу
|
Одна пляшка поп-музики
Не кладіть свій пил
Риба і чіпси і оцет
|
|
Моя Бонні лежить над океаном (рефрен)
Сієліто Ліндо (рефрен)
Людина на літаючі трапеції
|
Головна на полігоні
Мій дім у штаті Монтана
|
Старий Техас
Старий Чісхольм Стежка
|
|
Та-Ра-Бум-Де-Ай
Давно, давно
|
Всю ніч, весь день
Низький Swing Солодкий Колісниця
|
Я люблю гори
Серце і душа
|
|
Синій хвіст Fly (рефрен)
Shoo Fly (рефрен)
|
Діксі
Янкі каракулі
|
Зум Галі Галі
Шалом Чаварим
|
|
Я бідний незнайомець
Ярмарок Скарборо
|
Країна срібної берези
Моє весло
|
Бути Лук Wow Wow
Гарячі хрестові булочки
|
|
Саллі об'їжджають сонце
Див. Пила, Марджері Дау
|
Бажаємо вам щасливого Різдва
O Різдвяна ялинка
|
Манго Прогулянка
Солодка картопля
|
|
Ліда Роуз (Музична людина)
Я коли-небудь скажу вам?
|
Іди Скажи це на Горі
Деякі люди роблять
|
Містер Жаба пішов A-Courtin'
Спускаємося до Каїра
|
|
Ювілейний (Харк! Дзвенять дзвіночки Веспера)
Чумбара
|
Haul Away Джо
Рано вранці
|
Туш-а-бай
Колискова
|
|
Що нам робити з п'яним матросом
Грішник Людина
|
Співайте пісню миру
Це моя країна
|
Маленький червоний камбуз
Гора Саувуд
|
Гармонія
Після успішного співу раундів і пісень партнерів діти можуть бути готові співати в гармонії. Гармонія - це звучання двох нот одночасно. При співі гармонії один голос зазвичай має мелодію і є домінуючим, тоді як гармонійні частини займають так би мовити «заднє сидіння». Ноти мелодії, як правило, найвищі ноти, з гармонією, що підтримується під ним. Співати в гармонії є дещо складнішим, ніж партнерські пісні або раунди.
Лінії гармонії часто є інтервалом третього (3-го) або шостого (6-го) нижче лінії мелодії. Спів 3-го або 6-го від мелодії є дуже складним завданням, оскільки тенденція полягає в тому, що співаки ковзають зі своїх частин в унісон з мелодією.
Підготовка до вокальної гармонії
Спів дрона - відмінна підготовка до гармонії (див. «Tideo» вище). Ось шкала розминка, яка також допомагає підготувати студентів триматися за свою частину проти іншої рухомої частини.
Розминка для гармонії
Сарразін Н.
Сарапонда
Приписується як голландська спінінг пісня
Ах, Бідна Птах (з гармонією)
Єлизаветинська англійська раунд
Гармонія Н.Сарразін
Десканти також є типом гармонії, але замість цього розміщуються над мелодією. Десканти можуть мати текст, але також співаються на нейтральних складах, таких як о, або ах.
Ах, Бідна Птах (з осушувачем)
Єлизаветинська англійська раунд
Дескант Н. Сарразін
III. Американські дитячі ігри та ігрові пісні
Народна спадщина Америки багата піснями багатьох культур. Народні пісні, такі як грати партійні пісні, афро-американські пісні, сюжетні пісні та танцювальні пісні - все це частина історії американської музики і є чудовими можливостями для обговорення історії та ролі музики в нашій культурі. Тексти пісень до цих пісень містять літературні та соціальні посилання та багаті для включення в міждисциплінарний клас. Пісні також можуть вписуватися в інші аспекти життя дітей та їх шкільну програму, а також.
Багато ігрових пісень виникли на морських островах Джорджія, серії з більш ніж 100 островів біля узбережжя Південної Кароліни, Джорджія та Флориди. Острови мають довгу і складну культурну історію, але найбільш відомі своєю багатою афро-американською спадщиною, оскільки власники білих плантацій залишили острови в 19 столітті, залишивши своїх рабів позаду. Результатом стало створення виразної гуллах/креольської мови і культури, які можна зустріти в багатьох дитячих іграх.
Намалюй мені відро води
Грузія Морські острови співають ігри
Групи з чотирьох осіб: Пари, що стоять один до одного, захоплюють обидві руки і гойдаються вперед і назад в такт під час співу. Внутрішня частина кола представляє «відро». У міру збільшення числа людина додається до відра, оточеного зчепленими руками.
Їздити в баггі
Традиційна американська гра партії пісні, Південна Кароліна
Ох! Сюзанна
Американська пісня менестреля
Стівен Фостер, 1848
Лікар Нікербокер
Американська ігрова пісня
Тут ми йдемо аудіо
Афро-американська пісня
Грати в партійні ігри
Ігрові вечірки - це співочі партії, які розвивалися разом з сільським прикордонним американським досвідом. На початку 1800-х років в південно-західних і західних штатах діяла заборона на гру на музичних інструментах і танці деякими релігійними організаціями. Ігрові вечірки були способом обійти це. Вони були соціальною діяльністю, в якій молоді люди співали пісні, плескаючи, включаючи драму та деякі хитні рухи. Багато пісень, які ми знаємо, були пісні на вечірці, такі як «Буффало Галс», «Пропустити до мого Лу», «Старий Ден Такер», «Старий латунний вагон», «Поп йде ласка», «Weevily пшениця» і «B.I.N.G.O.»
Рухи до «Old Brass Wagon» мають дітей по колу, в основному слідуючи інструкціям в пісні. Кожен тримає руки і кружляє зліва на першому вірші, справа на другому і т.д.
Старий латунний вагон
Традиційна американська гра партійна пісня
Кругова танцювальна пісня «I've Been to Haarlem» вимагає більш витонченої хореографії. Одна дитина стоїть посередині кола партнерів, які ходять по колу в позиції променаду. На словах «перевернути окуляри» партнер із зовнішнього боку кола повертається під внутрішніми руками партнера, змінюючи таким чином напрямок. Партнери відпускають, і кружляють в протилежних напрямках до тих пір, поки не з'являться слова «втратити партнера в океані». На цьому останньому слові «океан» дитина посередині швидко кидається навколо, намагаючись знайти партнера і залишаючи «назовні» одну дитину, яка зараз знаходиться посередині.
Я був у Гарлемі
Пісня «Пшениця довгоносика» відноситься до пшениці, яка заражена жуками або довгоносиками, які знищують рослини. Гра на «Пшениця довгоносика» вимагає від дітей невеликими групами по чотири, при цьому кожна дитина налічує 1-2-3-4. Пісня починається з того, що діти тримають руки і рухаються за годинниковою стрілкою. На «взяти деякі», всі змінюють напрямок. На словах «п'ять разів п'ять» все встають на місце і шар рук в центр кола в такт пісні. Дитина 1 кладе ліву руку, 2 кладуть зверху, 3 і 4 продовжують візерунок. Потім все шар їх правою рукою в. Коли у них закінчаться руки, діти витягують ліву руку з нижньої частини стопки по черзі і кладуть зверху, продовжуючи до кінця вірша. Ця пісня містить множення і може бути використана як розширення діяльності для математики.
Пшениця довгоносик
Традиційна американська гра партійна пісня
Накопичувальні пісні
Накопичувальні пісні - це ті, в яких кожен вірш додає текст і музику з попереднього вірша, а до кінця пісні співак співає всі накопичені тексти пісень. Найвідоміша накопичувальна пісня - «Дванадцять днів Різдва», але є і багато інших. Ці пісні забезпечують чудову пізнавальну тренування, оскільки співак повинен подумки каталогізувати кожен вірш, додаючи кожен вірш, коли вони прогресують через пісню, але потім співати всі тексти назад кумулятивно.
Деякі приклади накопичувальних пісень: «Гей Хо, болото Rattlin», «Там була стара леді, яка проковтнула муху», «Зелена трава росла навколо», «Allouette» і «Я купив мені кішку».
Пісня «Rattlin' Bog» має рефрен з віршами, які накопичуються. Ця ірландська пісня також призначена для поступового прискорення темпу, коли ви співаєте.
Діяльність 9B
Слухати
Слухайте групу ірландських нащадків співають «Rattlin' Bog». Яка ваша реакція на темп пісні? Чи вмієте ви співати? Як ви можете використовувати цей тип пісні на уроці?
Гремуче болото
Традиційна ірландська народна пісня
«Я купив мені кішку» - традиційна американська пісня, влаштована відомим американським композитором Аароном Копландом. Ця пісня не має рефрену, але самі вірші накопичують лірику.
Я купив мені кішку
Традиційна американська дитяча пісня
Я купив мені свиню, моя порося порадувала мене
Я годував свою свиню під ним деревом,
Моя свиня каже «гріффі, гриффі»
Моя курка каже «shimmey shack, shimmey shack»
Мій гусак каже «квав, квав»
Моя качка каже: «Кваа, кваа»
Мій кіт каже «fiddle-i-fee».
Я купив мені корову, моя корова порадувала мене
Я годував свою корову під ним деревом,
Моя корова каже «baw, baw» (і т.д.)
Купив мені коня, мій кінь порадував мене
Я годував свого коня під ним деревом,
Мій кінь каже «зігнати, нудити» (і т.д.)
Я отримав мені дружину, дружина мене порадувала
Я годував дружину під ним деревом,
Моя дружина каже «мед, мед» (і т.д.)
Пісні, які повинна знати кожна дитина
Національна асоціація музичних педагогів (NAFMe) (раніше відома як Національна конференція музичних педагогів, MENC) розробила запропонований список 42 пісень, які кожна дитина повинна знати. Пісні відбираються з народних, сценічних мюзиклів, патріотичних пісень, пісень Tin Pan Alley, культурно різноманітних пісень, кінопісень та релігійних пісень.
42 пісні, які повинна знати кожна дитина
- Дивовижна Грація
- Америка
- Америка прекрасна
- Бойовий гімн Республіки
- Блакитне небо
- Де Колорес
- Денні Хлопчик (Лондондеррі Ейр)
- Дона Нобіс Паче
- До-Ре-Мі
- Вниз Ріверсайд
- Фрер Жак
- Віддайте мої побажання Бродвею
- Боже благослови Америку
- Боже, благослови США
- Зелений, Зелена трава будинку
- Хава Нагіла
- У нього в руках весь світ
- Головна на полігоні
- Я працюю на залізниці
- Якби у мене був молот (Пісня молота)
- Нехай буде мир на Землі
- Підніміть голос і співайте
- Майкл Роу човен на березі
- Музика поодинці буде жити
- Моя Бонні лежить над океаном
- Ой, який прекрасний ранок'
- Ох! Сюзанна
- Над моєю головою
- Пуф Чарівний Дракон
- Рок-а-моя душа
- Сакура
- Шалом Чаверім
- Вона буде йти навколо гори
- Шенандоа
- Прості подарунки
- Іноді я відчуваю себе безматеринською дитиною
- Зірка сяючий банер
- Низька гойдалка, Солодка колісниця
- Ця земля - твоя земля
- Це маленьке моє світло
- Вчора
- Зіп-А-Ді-Ду Дах
Ресурси
Пісні для викладання http://www.songsforteaching.com/index.html
- Відмінний ресурс, який включає освітні пісні, математику, суспільствознавство, а також пісні переходу в класі, пісні про діяльність та ігри та багато іншого.
Музичний педагог http://digitalmusiceducator.wordpress.com/2010/02/08/15-resources-for-elementary-music-teachers/
- Містить 15 сайтів для музики.
Коди пісня веб http://kodalysongweb.net/songs
- База даних сотень пісень, класифікованих, щоб вказати відповідний вік, метр, жанр, походження, мелодійні та ритмічні елементи.
Музичні ноти http://musicnotes.net/songs_ALPHA.html
- Алфавітний список сотень пісень, класифікованих за класами, ключові слова для підключення до інших предметних областей і музичних елементів (метр, форма, смоли). Також містить розминки висоти тону та ритму, рекордер та ноти.
Світ мами Лізи, Міжнародна музика та культура http://www.mamalisa.com/?t=hes&p=1299
- Містить сотні пісень і віршів по країнам походження, а також англійські дитячі віршики, Mother Goose, дитяча поезія, блог і огляди книг.
Національний інститут охорони здоров'я навколишнього середовища (NIEHS) Дитяча сторінка http://kids.niehs.nih.gov/games/songs/index.htm
- Сотні пісень дітей з аудіофайлами для прослуховування. Включає навчальні дитячі пісні, святкові пісні, улюблені та пісні для викладання англійської мови як другої мови.
Посилання
Гордон, Е. Послідовності навчання в музиці: сучасна теорія навчання музики. Чикаго, Іллінойс: GIA.
Лексика
накопичувальні пісні: пісні, в яких кожен вірш додає текст і музику з попереднього вірша; до кінця пісні співак співає через всі накопичені тексти пісень
десканти: тип гармонії, яка розміщується над мелодією; може мати текст, але також може співатися на нейтральних складах, таких як «о,» або «ах»
фальцетто: світло, високий, голова голос, який не штовхають, кричали або змушені будь-яким чином; зазвичай використовується хлопчиками
гармонія: звучання двох і більше нот одночасно
партнерські пісні: дві музично сумісні пісні співаються разом, і кожен вносить свій внесок у мелодію; вважається більш складною, ніж раунди.
поліфонія: відноситься до декількох незалежних ліній музики співати одночасно
раунди: також відомий як канони; груповий спів, в якому кожен вносить однаковий внесок з точки зору своєї мелодії
ostinato (pl. ostinati): легко повторювані короткі музичні фрази, візерунки або фрагменти.
унісон: всі частини однакові і співаються одночасно
