Цей модуль надає короткий огляд неврології емоцій. Він інтегрує результати досліджень людини та тварин для опису мереж мозку та пов'язаних з ними нейромедіаторів, що беруть участь у основних афективних системах.
Емоції відіграють вирішальну роль у нашому житті, оскільки вони мають важливі функції. Цей модуль описує ці функції, розділяючи обговорення на три сфери: внутрішньоособистісні, міжособистісні та соціальні та культурні функції емоцій. Загалом, ми побачимо, що емоції є надзвичайно важливим аспектом нашого психологічного складу, маючи сенс і функцію для кожного з нас окремо, для наших стосунків з іншими в групах та для нашого суспільства в цілому.
Емоції не просто почуваються добре чи погано, вони також сприяють самопочуттю та здоров'ю людей. Загалом, переживати позитивні емоції - це добре для нас, тоді як переживати негативні емоції - це погано для нас. Однак останні дослідження емоцій і благополуччя говорять про те, що цей простий висновок є неповним, а іноді навіть неправильним. Придивившись до цього дослідження, даний модуль забезпечує більш складний зв'язок між емоцією та добробутом.
У цьому модулі ми розглядаємо конструкцію емоційного інтелекту, вивчаючи його основну теоретичну модель, інструменти вимірювання, валідність та застосування в реальних умовах. Ми використовуємо емпіричні дослідження останніх кількох десятиліть для підтримки та обговорення конкуруючих визначень емоційного інтелекту та можливих майбутніх напрямків у цій галузі.
На наші думки та поведінку сильно впливають афективні переживання, відомі як стани приводу. Ці драйвові держави мотивують нас до досягнення цілей, які корисні для нашого виживання та відтворення. Цей модуль надає огляд ключових станів приводу, включаючи інформацію про їх нейробіологію та їх психологічні наслідки.
Ваші рішення та поведінка часто є результатом мети або мотиву, яким ви володієте. Цей модуль надає огляд основних теорій та висновків щодо цілей та мотивації. Ми розглядаємо витоки, прояви та типи цілей, а також різні фактори, що впливають на мотивацію у досягненні мети. Ми далі вирішуємо конфлікт цілей і, зокрема, здійснення самоконтролю в захисті довгострокових цілей від миттєвих спокус.
Коли люди думають про емоції, вони зазвичай думають про очевидні, такі як щастя, страх, гнів і смуток. Цей модуль розглядає емоції знань, сім'ю емоційних станів, які сприяють навчанню, дослідженню та рефлексії. Таким чином, емоції знань не піднімають тіло, як страх, гнів і щастя, але вони піднімають розум - критичне завдання для людей, які повинні навчитися по суті всьому, що вони знають.
Як культурні ідеї та практики людей формують їхні емоції (та інші типи почуттів)? У цьому модулі ми обговоримо результати досліджень, які порівнюють північноамериканський (США, Канада) та східноазіатський (китайський, японський, корейський) контексти. Ці дослідження виявляють як культурні подібності, так і відмінності в різних аспектах емоційного життя. Протягом усього часу ми підкреслимо наукову та практичну важливість цих висновків та зробимо висновки з рекомендаціями щодо майбутніх досліджень.
