3: Соціалізація та соціальна взаємодія
- Page ID
- 95364
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- 3.1: Прелюдія до соціалізації та соціальної взаємодії
- Соціалізація - це термін, який соціологи використовують для опису процесу, за допомогою якого люди вивчають свою культуру. Соціалізація відбувається в суспільствах великих і малих, простих і складних, доіндустріальних і індустріальних. Це відбувається в США, в Бразилії, в Саудівській Аравії та в Індонезії. Без соціалізації ми б не вивчили нашу культуру, і, як вказувалося в попередньому розділі, без культури ми не могли б мати суспільство. Отже, соціалізація є важливим процесом для будь-якого суспільства, який може бути можливим.
- 3.2: Важливість соціалізації
- Соціалізація - це процес, за допомогою якого індивіди вивчають свою культуру і стають повністю людиною. Невдалі приклади надзвичайної людської ізоляції ілюструють важливість соціалізації для соціального та когнітивного розвитку дітей.
- 3.3: Агенти соціалізації
- Кілька інституційних та інших джерел соціалізації існують і називаються агентами соціалізації. Перший з них, сім'я, безумовно, є найважливішим агентом соціалізації для немовлят та маленьких дітей.
- 3.4: Пояснення соціалізації
- Кулі та Мід пояснили, як розвивається самоконцепція та самоімідж. Фрейд зосередився на необхідності вироблення належного балансу між id, его і суперрего. Піаже писав, що пізнавальний розвиток у дітей і підлітків відбувається з чотирьох етапів соціальної взаємодії. Кольберг писав про етапи морального розвитку і підкреслював важливість формальних правил, в той час як Гілліган підкреслював, що моральний розвиток дівчат враховує особисті відносини. Теорія ідентичності Еріксона
- 3.5: Ресоціалізація та загальні інститути
- Деякі люди живуть в умовах, де їхнє життя настільки контролюється, що їхні цінності та переконання кардинально змінюються. Ця зміна настільки різка, насправді, що ці люди фактично ресоціалізовані. Така ресоціалізація відбувається в тому, що Ервінг Гоффман назвав тотальними інститутами. Як випливає з їх назви, ці установи мають тотальний контроль над життям людей, які в них живуть.
- 3.6: Соціальна взаємодія
- Якщо соціалізація є результатом нашої соціальної взаємодії з іншими, це також правда, що ми вчимося взаємодіяти з нашої соціалізації. Ми бачили багато прикладів цього процесу в цьому та попередніх розділах. Крім усього іншого, ми дізнаємося, як далеко один від одного стояти, розмовляючи з кимось іншим, ми вчимося насолоджуватися поцілунками, вчимося стояти і вести себе в ліфті, і вчимося тиснути руку, вітаючи когось.