5.4: Квадратична формула
Розглянемо загальну квадратичну функціюf(x)=ax2+bx+c
У попередньому розділі ми дізналися, що можна знайти нулі цієї функції, вирішивши рівнянняf(x)=0
Якщо підставитиf(x)=ax2+bx+c, то отримане рівнянняax2+bx+c=0
називається квадратичним рівнянням. У попередньому розділі ми вирішували рівняння цього типу шляхом факторингу та використання властивості нульового добутку.
Однак не завжди можна розрахувати триноміал з лівого боку квадратного рівняння (1) як добуток множників з цілими коефіцієнтами. Для прикладу розглянемо квадратне рівняння2x2+7x−3=0
Порівнюючи2x2+7x−3 зax2+bx+c, давайте перерахуємо всі цілочисельні пари, добуток яких дорівнює ac = (2) (−3) = −6.
Жодна з цих цілих пар не додає до b = 7. Таким чином, квадратний триноміал2x2+7x−3 не врахує над цілими числами. Отже, нам знадобиться інший метод для розв'язання квадратного рівняння (2).
Метою цього розділу є розробка формули, яка послідовно надасть розв'язки загального квадратного рівняння (1). Однак, перш ніж ми зможемо розробити «Квадратичну формулу», нам потрібно закласти певну основу за участю квадратних коренів чисел.
Квадратні коріння
Ми починаємо наше обговорення квадратних коренів з дослідження розв'язків рівнянняx2=a. Розглянемо досить просте рівняння.
x2=25
Тому що(−5)2=25 і(5)2=25, рівняння (3) має два розв'язки, x = −5 або x = 5. Ми зазвичай позначаємо ці рішення одночасно, використовуючи знак «плюс або мінус»:
x=±5
Ці розчини називаються квадратними корінцями з 25. Оскільки є два рішення, нам потрібні різні позначення для кожного. Позначимо позитивний квадратний корінь 25 з позначеннями√25 і негативний квадратний корінь 25 з позначеннями−√25. Таким чином,
√25=5 and −√25=−5
У подібному ключі рівнянняx2=36 має два рішенняx=±√36, або альтернативно,x=±6. Позначення√36 вимагає позитивного квадратного кореня, тоді як позначення−√36 вимагає негативного квадратного кореня. Тобто,√36=6 and −√36=−6
Не обов'язково, щоб права частинаx2=a рівняння була «ідеальним квадратом». Наприклад, рівняння
x2=7 has solutions x=±√7
Немає раціонального квадратного кореня 7. Тобто немає можливості висловити квадратний корінь 7 у вигляді p/q, де p і q - цілі числа. Тому√7 є прикладом ірраціонального числа. Тим не менш,√7 це цілком дійсне дійсне число, і ми цілком комфортно залишаємо нашу відповідь у формі, показаній у рівнянні (4).
Однак, якщо для квадратного кореня 7 потрібно наближення, ми можемо міркувати, що оскільки 7 лежить між 4 і 9, квадратний корінь 7 буде лежати між 2 і 3. Оскільки 7 ближче до 9, ніж 4, розумним наближенням може бути
√7≈2.6
Калькулятор може забезпечити ще краще наближення. Наприклад, наші звіти TI83
√7≈2.645751311
Є два вироджені випадки, пов'язані з рівняннямx2=a, які вимагають нашої уваги.
- Рівнянняx2=0 має тільки одне рішення, а саме х = 0. Таким чином,√0=0.
- Рівняння неx2=−4 має дійсних розв'язків.4 Неможливо зробити квадрат дійсного числа і отримати −4. У цій ситуації ми просто констатуємо, що «рівняння неx2=−4 має реальних розв'язків (немає розв'язків, які є дійсними числами)».
Приклад5.4.1
Знайти всі реальні розв'язки рівняньx2=30,x2=0,andx2=−14.
Рішення
Рішення слідують.
- Рівнянняx2=30 має два реальних рішення, а самеx=±√30.
- Рівнянняx2=0 має одне дійсне рішення, а саме x = 0.
- Рівняння неx2=−14 має реальних розв'язків.
Спробуємо додаткові приклади.
Приклад5.4.2
Знайти всі реальні розв'язки рівняння(x+2)2=43.
Рішення
Є дві можливості для x + 2, а самеx+2=±√43
Щоб розв'язати для x, відніміть 2 з обох сторін цього останнього рівняння. x=−2±√43
Хоча ця остання відповідь, як правило, є кращою формою відповіді, бувають випадки, коли потрібне наближення. Отже, наш TI83 дає наступні наближення.
−2−√43≈−8.557438524 and −2+√43≈4.557438524
Приклад5.4.3
Знайти всі реальні розв'язки рівняння(x−4)2=−15.
Рішення
Якщо x є дійсним числом, то так само є x − 4. Неможливо зробити квадрат дійсного числа x − 4 і отримати −15. Таким чином, дана проблема не має реальних рішень.
Розробка квадратичної формули
Тепер у нас є всі основи для розв'язання загального квадратного рівняння.
ax2+bx+c=0
Ми будемо використовувати форму «завершення квадрата», щоб вирішити це рівняння для х. Давайте почнемо з віднімання c з обох сторін рівняння.
ax2+bx=−c
Далі розділіть обидві сторони рівняння на a.x2+bax=−ca
Візьміть половину коефіцієнта х, як в (1/2) (b/a) = b/ (2a). Квадратуйте цей результат, щоб отриматиb2/(4a2). Додайте цю суму до обох сторін рівняння.
x2+bax+b24a2=−ca+b24a2
Ліворуч ми фактуємо ідеальний квадратний триноміал. Справа отримуємо загальний знаменник і складаємо отримані еквівалентні дроби.
(x+b2a)2=−4ac4a2+b24a2(x+b2a)2=b2−4ac4a2
За умови, що права частина цього останнього рівняння є позитивною, ми маємо два реальних розв'язки.
x+b2a=±√b2−4ac4a2
Праворуч беремо квадратний корінь верхньої і нижньої частини дробу.
x+b2a=±√b2−4ac2a
Для завершення розв'язку нам потрібно лише відняти b/ (2a) з обох сторін рівняння.
x=−b2a±√b2−4ac2a
Хоча ця остання відповідь є цілком хорошим рішенням, ми зазвичай переписуємо рішення єдиним спільним знаменником.
x=−b±√b2−4ac2a
Цей останній результат дає розв'язку загального квадратного рівняння (8). Розчин (9) називається квадратичною формулою.
Квадратична формула
Розв'язки квадратного рівнянняax2+bx+c=0 задаються квадратичною формулоюx=−b±√b2−4ac2a
Хоча розробка квадратичної формули може залякати, на практиці її застосування досить просте. Давайте розглянемо кілька прикладів.
Приклад5.4.4
Використовуйте квадратичну формулу для вирішення рівнянняx2=27−6x
Рішення
Першим кроком є розміщення рівняння у формі,ax2+bx+c=0 перемістивши кожен член в одну сторону рівняння7, розташувавши члени у спадних ступенях x.
x2+6x−27=0
Даліx2+6x−27=0 порівняємо із загальним видом квадратного рівнянняax2+bx+c=0 і відзначаємо, що a = 1, b = 6, а c = −27. Скопіюйте квадратичну формулу вниз.
x=−b±√b2−4ac2a
Підставляємо a = 1, b = 6, а c = −27 і спрощуємо.
x=−(6)±√(6)2−4(1)(−27)2(1)x=−6±√36+1082x=−6±√1442
В даному випадку 144 - ідеальний квадрат. Тобто√144=12, щоб ми могли продовжувати спрощуватиx=−6±122
Важливо відзначити, що є дві реальні відповіді, а саме
x=−6−122 or x=−6+122
Спрощення,x=−9 or x=3
Цікаво відзначити, що цю проблему можна було б вирішити факторингом. Дійсно,
x2+6x−27=0(x−3)(x+9)=0
отже, властивість нульового добутку вимагає, щоб або x − 3 = 0 або x + 9 = 0, що призводить до x = 3 або x = −9, відповідей ідентичних тим, які знайдені квадратичною формулою.
Ми будемо мати більше сказати про «дискримінант» найближчим часом, але це не випадково, що квадратичнийx2+6x−27 фактор. Ось відповідний факт.
Коли дискримінант - ідеальний квадрат
У квадратичній формуліx=−b±√b2−4ac2a число під радикаломb2−4ac, називається дискримінантним. Коли дискримінант є ідеальним квадратом, квадратична функція завжди буде фактором.
Однак не завжди так, що ми можемо враховувати задану квадратику. Давайте розглянемо інший приклад.
Приклад5.4.5
За даними квадратичної функціїf(x)=x2−2x знайти всі дійсні розв'язки f (x) = 2.
Рішення
f(x)=x2−2xТому що рівняння f (x) = 2 стає
x2−2x=2
Встановіть одну сторону рівняння, рівну нулю, віднімаючи 2 з обох сторін рівняння.
x2−2x−2=0
Порівняйтеx2−2x−2=0 із загальним квадратним рівняннямax2+bx+c=0 і зверніть увагу, що a = 1, b = −2 і c = −2. Запишіть квадратичну формулу.
x=−b±√b2−4ac2a
Далі підставляємо a = 1, b = −2, а c = −2. Зверніть увагу на обережне використання дужок.
x=−(−2)±√(−2)2−4(1)(−2)2(1)
Спростити. x=2±√4+82x=2±√122
У цьому випадку 12 не є ідеальним квадратом, тому ми максимально спростили на даний час.10 Однак ми можемо наблизити ці рішення за допомогою калькулятора.
x=2−√122≈−0.7320508076x=2+√122≈2.732050808
Ми знайдемо ці наближення корисними в наступному.
Рівняння в прикладах5.4.4 і5.4.5 являють собою фундаментальний зрушення в нашій звичайній техніці розв'язання рівнянь. У минулому ми намагалися «ізолювати» терміни, що містять x (або щось невідоме, для якого ми розв'язуємо) на одній стороні рівняння, а всі інші члени на іншій стороні рівняння. Тепер, у Прикладах5.4.4 і5.4.5, ми виявляємо, що рухаємо все в одну сторону рівняння, роблячи одну сторону рівняння рівняння рівною нулю. Це несе деяке пояснення.
Лінійний або нелінійний
Припустимо, що невідоме, для якого ми розв'язуємо, є x.
- Якщо найвища потужність х, присутня в рівнянні, дорівнює x до першої степені, то рівняння лінійне. Так, наприклад, кожне з2x+3=7,3−4x=5x+9, and ax+b=cx+d рівнянь лінійне.
- Якщо в рівнянні є степені x вище, ніж x до першого ступеня, то рівняння нелінійне. Так, наприклад, кожне з рівняньx2−4x=9,x3=2x+3, and ax2+bx=cx+d нелінійне.
Стратегія вирішення рівняння буде зміщуватися в залежності від того, лінійне чи нелінійне рівняння.
Стратегія розв'язку — лінійна та нелінійна
При вирішенні рівнянь потрібно спочатку запитати, лінійне чи нелінійне рівняння. Знову ж таки, припустимо, що невідоме ми хочемо вирішити для є х.
- Якщо рівняння лінійне, перемістіть всі члени, що містять x, в одну сторону рівняння, всі інші члени - на іншу сторону рівняння.
- Якщо рівняння нелінійне, перемістіть всі члени в одну сторону рівняння, зробивши іншу сторону рівняння нулем.
Таким чином, оскільки ax + b = cx + d є лінійним у x, першим кроком у вирішенні рівняння було б переміщення всіх членів, що містять x, в одну сторону рівняння, всі інші терміни на іншу сторону рівняння, як у
ax−cx=d−b
З іншого боку, рівнянняax2+bx=cx+d є нелінійним у x, тому першим кроком буде переміщення всіх членів в одну сторону рівняння, зробивши іншу сторону рівняння рівняння рівнянням рівняння рівнянням, як уax2+bx−cx−d=0
У5.4.5 прикладіx2−2x=2 рівняння нелінійне в х, тому ми перемістили все в ліву частину рівняння, зробивши праву частину рівняння рівняння рівним нулю, як вx2−2x−2=0. Однак не має значення, яку сторону ви робите рівним нулю. Припустимо, що ви переміщаєте кожен член в праву частину рівняння, як у0=−x2+2x+2
Порівнюючи0=−x2+2x+2 із загальним квадратним рівнянням0=ax2+bx+c, зверніть увагу, що a = −1, b = 2, а c = 2. Запишіть квадратичну формулу.
x=−b±√b2−4ac2a
Далі підставляємо a = −1, b = 2, а c = 2. Знову ж таки, зверніть увагу на обережне використання дужок.
x=−(2)±√(2)2−4(−1)(2)2(−1)
Це призводить до двох рішень,x=−2±√4+8−2=−2±√12−2
У прикладі5.4.5 ми знайшли такі розв'язки та їх наближення.
x=2−√122≈−0.7320508076x=2+√122≈2.732050808
Це справедливе питання, щоб запитати, чи наші рішенняx=(−2±√12)/(−2) однакові. Один із способів дізнатися це - знайти десяткові наближення кожного на нашому калькуляторі.
x=−2−√12−2≈2.732050808x=−2+√12−2≈−0.7320508076
Той факт, що ми отримуємо однакові десяткові наближення, повинен викликати впевненість у тому, що ми маємо однакові рішення. Однак ми також можемо маніпулювати точними формами наших рішень, щоб показати, що вони відповідають попереднім формам, знайденим у прикладі5.4.5.
Візьміть два розв'язки і помножте обидва чисельника і знаменника на мінус одиницю.
−2−√12−2=2+√122 and −2+√12−2=2−√122
Це показує, що наші рішення ідентичні тим, що знайдені в прикладі5.4.5.
Ми можемо зробити те ж заперечення чисельника і знаменника в компактній формі.
−2±√12−2=2∓√122
Зверніть увагу, що це призводить до однакових двох відповідей,(2−√12)/2 і(2+√12)/2.
З двох методів (перемістити всі терміни вліво або всі терміни вправо) ми віддаємо перевагу підходу Example5.4.5. Переміщаючи терміни в ліву частину рівняння, як і вx2−2x−2=0, коефіцієнтx2 позитивний (a = 1) і ми уникаємо знака мінуса в знаменнику, виробленого квадратичною формулою.
Перехоплює
У прикладі5.4.5 ми використовували квадратичну формулу для пошуку розв'язківx2−2x−2=0. Ці розв'язки та їх наближення наведені в рівнянні (14). Важливо зробити зв'язок, що розв'язки в рівнянні (14) є нулями квадратичної функціїg(x)=x2−2x−2. Нулі також забезпечують х-координати x-перехоплень графа g (параболи). Щоб підкреслити цей момент, давайте намалюємо графік параболи, що має рівнянняg(x)=x2−2x−2.
Спочатку заповніть квадрат, щоб помістити квадратичну функцію у формі вершини. Візьміть половину середнього коефіцієнта та квадрат, як у[(1/2)(−2)]2=1; потім додайте та відніміть цей термін, щоб рівняння залишалося збалансованим.
g(x)=x2−2x−2g(x)=x2−2x+1−1−2
Фактор ідеальний квадратний триноміал, а потім об'єднати константи в кінці. g(x)=(x−1)2−3
Це парабола, яка відкривається вгору. Вона зрушена вправо на 1 одиницю і вниз на 3 одиниці. Це дозволяє легко визначити вершину і намалювати вісь симетрії, як показано на малюнку5.4.1 (а).
Тепер буде очевидно, чому ми використовували наш калькулятор для наближення рішень в (14). Це x-координати x-перехоплювачів. Один x-перехоплення знаходиться приблизно за адресою (−0,73, 0), інший - приблизно (2,73, 0). Ці наближення використовуються для побудови розташування перехоплень, як показано на малюнку5.4.1 (b). Однак фактичними значеннями перехоплень є((2−√12)/2,0) і((2+√12)/2,0), і ці точні значення слід використовувати для анотування перехоплень, як показано на малюнку5.4.1 (b).
Нарешті, щоб знайти y-перехоплення, нехай x = 0 ing(x)=x2−2x−2. Таким чином, g (0) = −2, а y-перехоплення дорівнює (0, −2). Y-перехоплення та його дзеркальне відображення поперек осі симетрії побудовані на малюнку5.4.1 (c), де також показаний остаточний графік параболи.

Ми зробили важливий момент і робимо паузу, щоб надати акцент.
Нулі та перехоплення
Всякий раз, коли ви використовуєте квадратну формулу для вирішення квадратного рівнянняax2+bx+c=0
рішенняx=−b±√b2−4ac2a
нулі квадратичної функціїf(x)=ax2+bx+c
Розв'язки також забезпечують x-координати x-перехоплень графа f.
Потрібно обговорити одну остаточну концепцію.
Дискримінант
Розглянемо знову квадратне рівнянняax2+bx+c=0 і розв'язки (нулі), надані квадратичною формулою
x=−b±√b2−4ac2a
Вираз під радикаломb2−4ac, називається дискримінантом, який ми позначимо буквою D. Тобто формула дискримінанта дається
D=b2−4ac
Дискримінант використовується для визначення характеру і кількості розв'язків квадратного рівнянняax2+bx+c=0. Робиться це без фактичного розрахунку рішень.
Давайте розглянемо три ключових приклади.
Приклад5.4.6
Розглянемо квадратне рівнянняx2−4x−4=0 Обчисліть дискримінант і використовуйте його для визначення характеру і кількості розв'язків.
Рішення
Порівняйтеx2−4x−4=0 зax2+bx+c=0 і зверніть увагу, що a = 1, b = −4, а c = −4. Дискримінант задається розрахунком
D=b2−4ac=(−4)2−4(1)(−4)=32
Зауважте, що дискримінантний D є позитивним; тобто D > 0.
Розглянемо квадратичну функціюf(x)=x2−4x−4, яку можна записати у вигляді вершини
f(x)=(x−2)2−8
Це парабола, яка відкривається вгору. Зсувається вправо на 2 одиниці, потім вниз на 8 одиниць. Тому він буде перетинати вісь x у двох місцях. Отже, можна було б очікувати, що квадратична формула забезпечить два реальних рішення (x-перехоплення). Дійсно,
x=−(−4)±√(−4)2−4(1)(−4)2(1)=4±√322
Зверніть увагу, що дискримінант, D = 32, як обчислено вище, є числом під квадратним коренем. Ці розв'язки мають наближення
x=4−√322≈−0.8284271247 and x=4+√322≈4.828427125
які допомагають у побудові точного графікаf(x)=(x−2)2−8, як показано на малюнку5.4.2.

Таким чином, якщо дискримінант позитивний, парабола матиме два реальних x-перехоплення.
Далі розглянемо приклад, де дискримінант дорівнює нулю.
Приклад5.4.7
Розглянемо знову квадратне рівнянняax2+bx+c=0 і розв'язки (нулі), надані квадратичною формулою
x=−b±√b2−4ac2aВираз під радикаломb2−4ac, називається дискримінантом, який ми позначимо буквою D. Тобто формула дискримінанта даєтьсяD=b2−4ac
Дискримінант використовується для визначення характеру і кількості розв'язків квадратного рівнянняax2+bx+c=0. Робиться це без фактичного розрахунку рішень. Розглянемо квадратне рівнянняx2−4x+4=0
Обчисліть дискримінант і використовуйте його для визначення характеру і кількості розв'язків.
Рішення
Порівняйтеx2−4x+4=0 зax2+bx+c=0 і зверніть увагу, що a = 1, b = −4, а c = 4. Дискримінант задається розрахунком
D=b2−4ac=(−4)2−4(1)(4)=0
Зверніть увагу, що дискримінант дорівнює нулю.
Розглянемо квадратичну функціюf(x)=x2−4x+4, яку можна записати у вигляді вершини
f(x)=(x−2)2
Це парабола, яка відкривається вгору і зміщується на 2 одиниці вправо. Зверніть увагу, що вертикального зсуву немає, тому вершина параболи буде спиратися на вісь x, як показано на малюнку5.4.3. В цьому випадку ми вважали за необхідне відкласти дві точки праворуч від осі симетрії, потім віддзеркалити їх поперек осі симетрії, щоб отримати точний сюжет параболи.

Придивіться до рівняння (17). Якщо встановити f (x) = 0 в цьому рівнянні, то отримаємо0=(x−2)2. Це може бути записано 0 = (x − 2) (x − 2), і ми можемо сказати, що рішення є 2 і 2 знову. Однак математики вважають за краще говорити, що «2 - це рішення кратності 2» або «2 - подвійне рішення». 11 Зверніть увагу, як парабола дотична до осі х в місці розташування «подвійного рішення». Тобто парабола спускається з позитивної нескінченності, торкається (але не перетинає) вісь х при х = 2, потім знову піднімається до позитивної нескінченності. Звичайно, ситуація була б зворотна в параболі, відкритій вниз, як вg(x)=−(x−2)2, але графік все одно буде «цілувати» вісь x в місці розташування «подвійного рішення».
Тим не менш, ключовим моментом, який слід зазначити, є той факт, що дискримінантний D = 0 і парабола має лише один перехоплення x. Тобто рівнянняx2−4x+4=0 має єдине дійсне рішення.
Далі розглянемо, що відбувається, коли дискримінант негативний.
Приклад5.4.8
Розглянемо квадратне рівнянняx2−4x+8=0
Обчисліть дискримінант і використовуйте його для визначення характеру і кількості розв'язків.
Рішення
Порівняйтеx2−4x+8=0 зax2+bx+c=0 і зверніть увагу, що a = 1, b = −4, а c = 8. Дискримінант задається розрахунком
D=b2−4ac=(−4)2−4(1)(8)=−16
Зверніть увагу, що дискримінант негативний.
Розглянемо квадратичну функціюf(x)=x2−4x+8, яку можна записати у вигляді вершини
f(x)=(x−2)2+4
Це парабола, яка відкривається вгору. Більш того, він повинен бути зміщений на 2 одиниці вправо і 4 одиниці вгору, так що не може бути х-перехоплень, як показано на малюнку5.4.4. Знову ж таки, ми вважали за необхідне в цьому прикладі намітити дві точки праворуч від осі симетрії, потім віддзеркалити їх, щоб отримати точний сюжет параболи.

Ще раз ключовим моментом в даному прикладі є той факт, що дискримінант негативний і немає реальних розв'язків квадратного рівняння (еквівалентно, немає х-перехоплень). Давайте подивимося, що станеться, якщо ми насправді спробуємо знайти рішенняx2−4x+8=0 використання квадратичної формули. Знову ж таки, a = 1, b = −4, а c = 8, томуx=−b±√b2−4ac2a=−(−4)±√(−4)2−4(1)(8)2(1) спрощуючи,x=4±√−162
Знову ж таки, пам'ятайте, що число під квадратним коренем є дискримінантом. У цьому випадку дискримінантом є −16. Неможливо зробити квадрат дійсного числа і отримати −16. Таким чином, квадратне рівняння неx2−4x+8=0 має реальних розв'язків, як передбачалося.
Давайте підсумуємо висновки в наших останніх трьох прикладах.
Резюме
Розглянемо квадратне рівнянняax2+bx+c=0. Дискримінант визначається якD=b2−4ac.
Є три можливості:
- Якщо D > 0, то квадратне рівняння має два дійсних розв'язку.
- Якщо D = 0, то квадратне рівняння має одне дійсне рішення.
- Якщо D < 0, то квадратне рівняння не має дійсних розв'язків.
Цей ключовий результат відбивається на графіку квадратичної функції.
Резюме
Розглянемо квадратичну функціюf(x)=ax2+bx+c.
Графік цієї функції є параболою. Три можливості існують залежно від значення дискримінантуD=b2−4ac.
- Якщо D > 0, парабола має два x-перехоплення.
- Якщо D = 0, парабола має рівно один x-перехоплення.
- Якщо D < 0, парабола не має x-перехоплень.
Вправа
У вправах 1 - 8 знайти всі реальні розв'язки заданого рівняння. Використовуйте калькулятор для наближення відповідей, поправте до найближчих сотих (два знака після коми).
Вправа5.4.1
x2=36
- Відповідь
-
x=±6
Вправа5.4.2
x2=81
Вправа5.4.3
x2=17
- Відповідь
-
x=±√17≈±4.12
Вправа5.4.4
x2=13
Вправа5.4.5
x2=0
- Відповідь
-
х = 0
Вправа5.4.6
x2=−18
Вправа5.4.7
x2=−12
- Відповідь
-
Немає реального рішення
Вправа5.4.8
x2=3
У вправах 9 - 16 знайти всі реальні розв'язки даного рівняння. Скористайтеся калькулятором, щоб приблизити свої відповіді до найближчих сотих.
Вправа5.4.9
(x−1)2=25
- Відповідь
-
х = −4 або х = 6
Вправа5.4.10
(x+3)2=9
Вправа5.4.11
(x+2)2=0
- Відповідь
-
х = −2
Вправа5.4.12
(x−3)2=−9
Вправа5.4.13
(x+6)2=−81
- Відповідь
-
Немає реального рішення
Вправа5.4.14
(x+7)2=10
Вправа5.4.15
(x−8)2=15
- Відповідь
- x=8±√15≈4.13,11.87
Вправа5.4.16
(x+10)2=37
У Вправах 17 - 28 виконайте кожне з наступних завдань для заданої квадратичної функції.
- Налаштуйте систему координат на аркуші графічного паперу. Позначте та масштабуйте кожну вісь. Не забудьте намалювати всі лінії лінійкою.
- Помістіть квадратичну функцію у вигляді вершини. Покладіть вершину на вашій системі координат і позначте її координатами. Намалюйте вісь симетрії на вашій системі координат і позначте її рівнянням.
- Використовуйте квадратичну формулу, щоб знайти х-перехоплення параболи. Використовуйте калькулятор для наближення кожного перехоплення, виправте до найближчого десятого, і використовуйте ці наближення для побудови x-перехоплень у вашій системі координат. Однак, позначити кожен x-перехоплення з його точними координатами.
- Покладіть y-перехоплення на вашій системі координат та його дзеркальному відображенні по осі симетрії та позначте кожен своїми координатами.
- Використовуючи всю інформацію у вашій системі координат, намалюйте графік параболи, а потім позначте його формою вершини функції. Використовуйте інтервальне позначення для визначення області та діапазону квадратичної функції.
Вправа5.4.17
f(x)=x2−4x−8
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = [−12,∞)
Вправа5.4.18
f(x)=x2+6x−1
Вправа5.4.19
f(x)=x2+6x−3
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = [−12,∞)
Вправа5.4.20
f(x)=x2−8x+1
Вправа5.4.21
f(x)=−x2+2x+10
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = (−∞, 11]
Вправа5.4.22
f(x)=−x2−8x−8
Вправа5.4.23
f(x)=−x2−8x−9
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = (−∞, 7]
Вправа5.4.24
f(x)=−x2+10x−20
Вправа5.4.25
f(x)=2x2−20x+40
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = [−10,∞)
Вправа5.4.26
f(x)=2x2−16x+12
Вправа5.4.27
f(x)=−2x2+16x+8
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = (−∞, 40]
Вправа5.4.28
f(x)=−2x2−24x−52
У вправах 29 - 32 виконайте кожне з наступних завдань для даного квадратного рівняння.
- Налаштуйте систему координат на аркуші графічного паперу. Позначте та масштабуйте кожну вісь. Не забудьте намалювати всі лінії лінійкою.
- Покажіть, що дискримінант негативний.
- Використовуйте техніку завершення квадрата, щоб поставити квадратичну функцію у вигляді вершини. Покладіть вершину на вашій системі координат і позначте її координатами. Намалюйте вісь симетрії на вашій системі координат і позначте її рівнянням.
- Покладіть y-перехоплення та його дзеркальне відображення поперек осі симетрії на вашій системі координат і позначте кожен з них своїми координатами.
- Тому що дискримінант негативний (ви пам'ятаєте, щоб показати це?) , немає x-перехоплень. Використовуйте дане рівняння, щоб обчислити одну додаткову точку, потім побудуйте точку та її дзеркальне відображення поперек осі симетрії та позначте кожну своїми координатами.
- Використовуючи всю інформацію у вашій системі координат, намалюйте графік параболи, а потім позначте його вершинною формою функції. Використовуйте інтервальне позначення для опису області та діапазону квадратичної функції.
Вправа5.4.29
f(x)=x2+4x+8
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = [4,∞)
Вправа5.4.30
f(x)=x2−4x+9
Вправа5.4.31
f(x)=−x2+6x−11
- Відповідь
-
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = (−∞, −2]
Вправа5.4.32
f(x)=−x2−8x−20
У Вправах 33 - 36 виконайте кожне з наступних завдань для заданої квадратичної функції.
- Налаштуйте систему координат на аркуші графічного паперу. Позначте та масштабуйте кожну вісь. Не забудьте намалювати всі лінії лінійкою.
- Використовуйте дискримінант, щоб допомогти визначити значення k так, щоб графік заданої квадратичної функції мав рівно один x-перехоплення.
- Підставте це значення k назад у задану квадратичну функцію, потім скористайтеся технікою завершення квадрата, щоб поставити квадратичну функцію у вигляді вершини. Покладіть вершину на вашій системі координат і позначте її координатами. Намалюйте вісь симетрії у вашій системі координат та позначте її рівнянням
- Покладіть y-перехоплення та його дзеркальне відображення поперек осі симетрії та позначте кожен своїми координатами.
- Використовуйте рівняння, щоб обчислити додаткову точку по обидві сторони від осі симетрії, потім побудуйте цю точку та її дзеркальне відображення поперек осі симетрії і позначте кожну з них своїми координатами.
- Використовуючи всю інформацію у вашій системі координат, намалюйте графік параболи, а потім позначте його формою вершини функції. Використовуйте інтервальне позначення для опису області та діапазону квадратичної функції.
Вправа5.4.33
f(x)=x2−4x+4k
- Відповідь
-
к = 1
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = [0,∞)
Вправа5.4.34
f(x)=x2+6x+3k
Вправа5.4.35
f(x)=kx2−16x−32
- Відповідь
-
k = −2
Домен =(−∞,∞),
Діапазон = (−∞, 0]
Вправа5.4.36
f(x)=kx2−24x+48
Вправа5.4.37
Знайти всі значення k так, щоб графік квадратичної функціїf(x)=kx2−3x+5 мав рівно два x-перехоплення.
- Відповідь
-
{k:k<920}
Вправа5.4.38
Знайти всі значення k так, щоб графік квадратичної функціїf(x)=2x2+7x−4k мав рівно два x-перехоплення.
Вправа5.4.39
Знайти всі значення k так, щоб графік квадратичної функції неf(x)=2x2−x+5k мав x-перехоплень.
- Відповідь
-
{k:k>140}
Вправа5.4.40
Знайти всі значення k так, щоб графік квадратичної функції неf(x)=kx2−2x−4 мав x-перехоплень.
У вправах 41 - 50 знайти всі реальні розв'язки, якщо такі є, рівняння f (x) = b.
Вправа5.4.41
f(x)=63x2+74x−1; б = 8
- Відповідь
-
−97,19
Вправа5.4.42
f(x)=64x2+128x+64; б = 0
Вправа5.4.43
f(x)=x2−x−5; б = 2
- Відповідь
-
1+√292,1−√292
Вправа5.4.44
f(x)=5x2−5x; б = 3
Вправа5.4.45
f(x)=4x2+4x−1; б = −2
- Відповідь
-
−12
Вправа5.4.46
f(x)=2x2−9x−3; b = −1
Вправа5.4.47
f(x)=2x2+4x+6; б = 0
- Відповідь
-
немає реальних рішень
Вправа5.4.48
f(x)=24x2−54x+27; б = 0
Вправа5.4.49
f(x)=−3x2+2x−13; б = −5
- Відповідь
-
немає реальних рішень
Вправа5.4.50
f(x)=x2−5x−7; б = 0
У вправах 51 - 60 знайти всі реальні розв'язки квадратного рівняння, якщо такі є.
Вправа5.4.51
−2x2+7=−3x
- Відповідь
-
3−√654,3+√654
Вправа5.4.52
−x2=−9x+7
Вправа5.4.53
x2−2=−3x
- Відповідь
-
−3−√172,−3+√172
Вправа5.4.54
81x2=−162x−81
Вправа5.4.55
9x2+81=−54x
- Відповідь
-
− 3
Вправа5.4.56
−30x2−28=−62x
Вправа5.4.57
−x2+6=7x
- Відповідь
-
−7+√732,−7−√732
Вправа5.4.58
−8x2=4x+2
Вправа5.4.59
4x2+3=−x
- Відповідь
-
немає реальних рішень
Вправа5.4.60
27x2=−66x+16
У Вправи 61 - 66 знайдіть всі перехоплення x, якщо такі є, заданої функції.
Вправа5.4.61
f(x)=−4x2−4x−5
- Відповідь
-
немає x-перехоплює
Вправа5.4.62
f(x)=49x2−28x+4
Вправа5.4.63
f(x)=−56x2+47x+18
- Відповідь
-
(98, 0), (−27, 0)
Вправа5.4.64
f(x)=24x2+34x+12
Вправа5.4.65
f(x)=36x2+96x+64
- Відповідь
-
(−43, 0)
Вправа5.4.66
f(x)=5x2+2x+3
У вправах 67 - 74 визначте кількість дійсних розв'язків рівняння.
Вправа5.4.67
9x2+6x+1=0
- Відповідь
-
1
Вправа5.4.68
7x2−12x+7=0
Вправа5.4.69
−6x2+4x−7=0
- Відповідь
-
0
Вправа5.4.70
−8x2+11x−4=0
Вправа5.4.71
−5x2−10x−5=0
- Відповідь
-
1
Вправа5.4.72
6x2+11x+2=0
Вправа5.4.73
−7x2−4x+5=0
- Відповідь
-
2
Вправа5.4.74
6x2+10x+4=0