2.2: Графік функції
Рене Декарт (1596-1650) був французьким філософом і математиком, який добре відомий відомою фразою «cogito ergo sum» (Я думаю, тому я), яка з'являється в його Discours de la methode pour bien conduire sa raison, et chercher la verite dans les sciences (Дискурс про метод справедливо Проведення розуму, і пошук істини в науках). У тому ж трактаті Декарт вводить свою систему координат, метод представлення точок на площині за допомогою пар дійсних чисел. Дійсно, декартова площина сучасності так названа на честь Рене Декарта, якого деякі називають «Батьком сучасної математики».
Робота Декарта, яка назавжди пов'язувала геометрію та алгебру, була продовжена в додатку до Discourse on Method під назвою La Geometrie, який деякі вважають початком сучасної математики. Звичайно, і Ньютон, і Лейбніц, розробляючи обчислення, побудовані на фундаменті, наданому в цій роботі Декарта.
Декартова система координат складається з пари осей, зазвичай намальованих під прямим кутом один до одного в площині, однієї горизонтальної (позначеної x) і однієї вертикальної (позначеної y), як показано на малюнку2.2.1. Квадранти нумеруються I, II, III та IV в порядку проти годинникової стрілки, а зразки впорядкованих пар виду (x, y) показані в кожному квадранті декартової системи координат на рис2.2.1.
Малюнок2.2.1. Декартова система координат.
Тепер припустимо, що у нас є відношенняR={(1,2),(3,1),(3,4),(4,3)}
Нагадаємо, що відношення - це назва, дане колекції впорядкованих пар. На малюнку2.2.2 (b) ми побудували кожну з впорядкованих пар у співвідношенні R. Це називається графом відношення R.
Визначення
Графік відношення - це сукупність всіх впорядкованих пар відношення. Зазвичай вони представлені у вигляді точок у декартовій системі координат.
Малюнок2.2.2 A діаграма відображення та її графік.
На малюнку2.2.2 (a) ми створили діаграму відображення впорядкованих пар. Зверніть увагу, що об'єкт домену 3 поєднується з двома елементами діапазону, а саме 1 і 4. Звідси відношення R не є функцією. Цікаво відзначити, що на графіку R на малюнку2.2.2 (b) є дві точки, які мають однакову першу координату, а саме (3, 1) та (3, 4). Це сигнал про те, що графік відношення R не є функцією. У наступному розділі ми обговоримо тест вертикальної лінії, який буде використовувати це подвійне використання першої координати, щоб визначити, коли відношення не є функцією.
Створення графіка функції
Деякі тексти будуть говорити про графік рівняння, наприклад «Намалюйте графік рівняння»y=x2. Дана інструкція викликає ряд труднощів.
- По-перше, інструкція не дає вказівки читачеві; тобто що означає інструкція? Це не дуже корисно.
- По-друге, інструкція невірна. Ви не малюєте графіки рівнянь. Швидше за все, ви малюєте графіки відносин і/або функцій. Графік - це просто ще один спосіб представлення функції, відношення, яке поєднує кожен елемент у своїй області з точно одним елементом у своєму діапазоні.
Отже, в чому полягає правильна інструкція? Спочатку ми надамо формальне визначення графіка функції, потім розбимо його за допомогою прикладів.
Визначення
Графік функції - це колекція всіх впорядкованих пар функції. Зазвичай вони представлені у вигляді точок у декартовій системі координат.
Як приклад розглянемо функцію
f={(1,2),(2,4),(3,1),(4,3)}
Читачі відзначать, що кожен об'єкт в області пов'язаний з одним і тільки одним об'єктом в діапазоні, як видно на діаграмі відображення Рисунок2.2.3 (а).
Таким чином, у нас є два уявлення функції f, колекція впорядкованих пар (3) та діаграма відображення на малюнку2.2.3 (а). Третє подання функції f - графік впорядкованих пар функції, показаний на декартовій площині на малюнку2.2.3 (b).
Малюнок2.2.3 A діаграма відображення та її графік.
Коли функція представлена рівнянням або формулою, то ми дещо коригуємо своє визначення її графіка.
Визначення
Графік f - це множина всіх впорядкованих пар(x,f(x)) таким чином, що x знаходиться в області f.
Graph of f={(x,f(x)):x is in the domain of f.}
Це останнє визначення найпростіше пояснити на прикладі. Отже, давайте визначимо функцію f що відображає будь-яке дійсне число х до дійсного числаx2; тобто давайтеf(x)=x2. Тепер, згідно з Визначенням, граф f - це множина всіх точок(x,f(x)), таких, що х знаходиться в області f.
Шляхи тепер зрозумілі. Почнемо зі створення таблиці точок(x,f(x)), де x знаходиться в області функції f, визначеноїf(x)=x2. Вибір x є суб'єктивним та експериментальним, тому ми починаємо з вибору цілих значень x між −3 та 3. Потім ми оцінюємо функцію на кожному з цих x-значень (наприклад,f(−3)=(−3)2=9). Результати наведені в таблиці на малюнку2.2.4 (а). Потім ми будуємо точки в нашій таблиці в декартовій площині, як показано на малюнку2.2.4 (b).
Малюнок2.2.4. Побудова пар, що задовольняють функціональну залежність, визначену рівняннямf(x)=x2.
Хоча це хороший початок, графік на малюнку2.2.4 (b) далеко не повний. Визначення вимагає побудови впорядкованих пар(x,f(x)) для кожного значення x, що знаходиться в області f. Ми тільки побудували сім таких точок, тому ми не закінчили. Давайте додамо більше точок до графіка f, оцінимо функцію на кожному з x-значень, показаних у таблиці на малюнку2.2.5 (a), а потім побудуємо додаткові пари(x,f(x)) з таблиці в декартовій площині, як показано на малюнку2.2.5 (b).
Малюнок2.2.5. Побудова додаткових пар,(x,f(x)) визначених рівняннямf(x)=x2.
Ми все ще не закінчили, тому що ми тільки намітили 13 пар(x,f(x)), такі, щоf(x)=x2. Визначення 4 вимагає побудови впорядкованих пар(x,f(x)) для кожного значення x в області f.
Однак закономірність, безумовно, встановлює себе, як видно на малюнку2.2.5 (b). У якийсь момент нам потрібно «зробити стрибок віри», і побудувати всі впорядковані пари(x,f(x)), таким чином, що х знаходиться в області f2.2.6.
Малюнок2.2.6. Побудова всіх пар(x,f(x)) так, щоб х знаходився в області f.
Є кілька важливих моментів, які нам потрібно зробити щодо кінцевого результату на малюнку2.2.6.
- Коли ми малюємо плавну криву, таку як показано на малюнку2.2.6, важливо розуміти, що це просто ярлик для побудови всіх пар (x, f (x)), деf(x)=x2 і х знаходиться в області f.
- Важливо розуміти, що ми НЕ «з'єднуємо точки», ні лінійкою, ні з вигнутими відрізками. Швидше, крива на малюнку2.2.6 є результатом побудови всіх окремих пар(x,f(x)).
- «Стрілки» на кожному кінці кривої мають важливе значення. Оскільки крапки в кінці прогресії2,4,6,… означають «et-cetera», стрілки на кожному кінці кривої мають подібне значення. Стрілка в кінці лівої половини кривої вказує на те, що графік продовжує відкриватися вгору і вліво, тоді як стрілка в кінці правої половини кривої вказує на те, що графік продовжує відкриватися вгору і вправо.
Створення графіків вручну
Ми розглянемо кілька основних графіків, які ми створимо, використовуючи стратегію, яка використовується для створення графікаf(x)=x2. Для початку давайте підсумуємо цей процес.
Резюме
Якщо функція визначається рівнянням, ви можете створити графік функції наступним чином.
- Виберіть кілька значень x в області функції f.
- Використовуйте вибрані значення x для створення таблиці пар (x, f (x)), які задовольняють рівнянню, що визначає функцію f.
- Створіть декартову систему координат на аркуші графічного паперу. Позначте та масштабуйте кожну вісь, а потім побудуйте пари (x, f (x)) з таблиці на вашій системі координат.
- Якщо побудовані пари (x, f (x)) надають достатньо шаблону, щоб ви зрозуміли форму графіка f, зробіть «стрибок віри» і побудуйте всі пари, які задовольняють рівнянню, що визначає f, намалювавши плавну криву на вашій системі координат. Звичайно, ця крива повинна містити всі раніше побудовані пари.
- Якщо ваші побудовані пари не забезпечують достатньо шаблону для визначення остаточної форми графіка f, додайте більше пар до вашої таблиці та побудуйте їх у вашій декартовій системі координат. Продовжуйте таким чином, поки не будете впевнені у формі графіка f.
Давайте розглянемо приклад.
Приклад2.2.1
Намалюйте графік функції, визначеної рівняннямf(x)=x3.
Рішення
Ми почнемо з x-значень−2,−1,0,1, і 2, а потім використаємо рівнянняf(x)=x3 для визначення пар (x, f (x)) (наприклад,f(−2)=(−2)3=−8). Вони наведені в таблиці на малюнку2.2.7 (а). Потім ми розміщуємо точки з таблиці на декартовій системі координат, як показано на малюнку2.2.7 (b).
Малюнок2.2.7. Побудова пар (x, f (x)) визначається рівняннямf(x)=x3.
Ми трохи не впевнені в формі графіка f, так що ми додамо ще кілька пар до нашої таблиці і побудувати їх. Це показано на малюнках2.2.8 (a) і (b).
Малюнок2.2.8. Побудова додаткових пар (x, f (x)), визначених рівняннямf(x)=x3.
Додаткові пари заповнюють форму f на малюнку2.2.8 (b) трохи краще, ніж на малюнку2.2.7 (b), достатньо, щоб ми були достатньо впевнені, щоб зробити «стрибок віри» і намалювати остаточну форму графіка наf(x)=x3 малюнку2.2.9.
Малюнок2.2.9. Фінальний графікf(x)=x3.
Давайте розглянемо інший приклад.
Приклад2.2.2
Намалюйте графікf(x)=√x
Рішення
Знову ж таки, ми почнемо з вибору декількох значень x в області f, в цьому випадкуf(x)=√x, і неможливо взяти квадратний корінь від'ємного числа. Крім того, якщо ми створюємо таблицю пар вручну, це хороша стратегія для вибору відомих квадратів. Таким чином, ми будемо використовувати x = 0, 1, 4 і 9 для початку.
Малюнок2.2.10. Побудова пар (x, f (x)) визначається рівняннямf(x)=√x.
Деякі можуть бути готові зробити «стрибок віри» на основі цих початкових результатів. Інші можуть захотіти використовувати калькулятор для обчислення десяткових наближень для додаткових квадратних коренів. Отримані пари показані в таблиці на малюнку2.2.11 (а), а додаткові пари - на малюнку2.2.11 (б).
Малюнок2.2.11 Побудова додаткових пар (x, f (x)), визначених рівняннямf(x)=√x
Візерунок на малюнку2.2.11 (b) досить зрозумілий, щоб зробити «стрибок віри» і завершити графік, як показано на малюнку2.2.12.
Малюнок2.2.12. Графік f визначається рівняннямf(x)=√x.
Використання функції таблиці графічного калькулятора
Функція ТАБЛИЦЯ на вашому графічному калькуляторі може надати величезну допомогу при створенні таблиць точок, які задовольняють рівнянню, що визначає функцію f.
Приклад2.2.3
Намалюйте графікf(x)=|x|
Рішення
Введіть функціюf(x)=|x| вY= меню наступним чином.
- Натисніть кнопку Y = на калькуляторі. Це відкриє меню Y =, як показано на малюнку2.2.13 (a). Використовуйте клавіші зі стрілками і кнопку CLEAR на калькуляторі, щоб видалити всі існуючі функції.
- Натисніть кнопку MATH, щоб відкрити меню, показане на малюнку2.2.13 (b).
- Натисніть стрілку праворуч на калькуляторі, щоб вибрати підменю NUM, як показано на малюнку2.2.13 (c).
- Виберіть 1: abs (, потім введіть X і закрийте дужки, як показано на малюнку2.2.13 (d).
Малюнок2.2.13. Вхідf(x)=|x| вY= меню.
Тепер ми будемо використовувати функцію TABLE графічного калькулятора, щоб допомогти створити таблицю пар (x, f (x)), що задовольняють рівняннюf(x)=|x|. Дійте наступним чином.
- Виберіть 2nd TBLSET (тобто натисніть 2-ю кнопку, а потім TBLSET), яка знаходиться над кнопкою WINDOW. Введіть tblStart=-3ΔTb1=1, і встановіть незалежні і залежні змінні на Auto (це робиться виділенням Auto і натисканням кнопки Enter), як показано на малюнку2.2.14 (a).
- Натисніть 2-у ТАБЛИЦЮ, яка розташована над кнопкою GRAPH, щоб скласти таблицю пар (x, f (x)), зображену на малюнку2.2.14 (b).
Ми побудували пари безпосередньо з калькулятора на декартовій системі координат на графічному папері на малюнку2.2.14 (c).
Малюнок2.2.14. Створення таблиці з функцією TABLE графічного калькулятора.
Виходячи з того, що ми бачимо на малюнку2.2.14 (c), ми готові зробити «стрибок віри» і намалювати графік f, показаний на малюнку2.2.15.
Малюнок2.2.15. Графік f визначаєтьсяf(x)=|x|.
Крім того, або як чек, ми можемо мати графічний калькулятор намалювати графік для нас. Натисніть кнопку ZOOM, потім виберіть 6:zStandard (показано на малюнку2.2.16 (a)), щоб створити графік, показаний на малюнку2.2.16 (b).
Малюнок2.2.16. Створення графіка заf(x)=|x| допомогою графічного калькулятора.
Налаштування вікна перегляду
У прикладі2.2.3 ми використовували графічний калькулятор, щоб намалювати графік функції, визначеної рівняннямf(x)=|x|. Для функцій, з якими ми стикалися досі, малювання їх графіків за допомогою графічного калькулятора досить тривіально. Просто введіть рівняння в меню Y =, потім натисніть кнопку ZOOM і виберіть 6:ZStandard. Однак, якщо графік функції не поміщається (або навіть відображається) у «стандартному» вікні перегляду, знайти оптимальні параметри перегляду може бути досить складно, щоб були видимі важливі функції графіка.
Дійсно, як можна навіть не знати, на які «важливі» функції шукати, установка оглядового вікна, як правило, дуже суб'єктивна і експериментальна за своєю природою. Давайте розглянемо кілька прикладів.
Приклад2.2.4
Використовуйте графічний калькулятор для ескізу графікаf(x)=56−x−x2. Експериментуйте з настройками WINDOWS, поки не відчуєте, що у вас є вікно перегляду, яке демонструє важливі особливості графіка.
Рішення
Спочатку почніть з введення функції в меню Y=, як показано на малюнку2.2.17 (а). Каретка на клавіатурі використовується для експонентів. Натисніть кнопку ZOOM і виберіть 6:zStandard, щоб створити графік, показаний на малюнку2.2.17 (b).
Малюнок2.2.17. Графікf(x)=56−x−x2 в «стандартному» вікні перегляду.
Коли графік малюється, зауважте, що графік піднімається знизу екрана, залишає верхню частину екрана, потім повертається, падаючи з верхньої частини екрана і знову залишаючи внизу екрана. Це означало б, що повинен бути якийсь «поворотний момент», який не видно у верхній частині екрана.
Натисніть кнопку WINDOW, щоб відкрити параметри «стандартного вікна перегляду», показані на малюнку2.2.18 (а). Наступна легенда пояснює кожен з параметрів WINDOW на малюнку2.2.18 (a).
\ (\ begin {масив} {lll} Xmin & ==& x значення лівого краю оглядового вікна\\
Xmax &=& x значення правого краю вікна перегляду\\
Xscl &=Приріст галочки по осі x\\
Y min &=& y значення нижнього краю оглядового вікна\\
Y max &=& y значення верхнього краю вікна перегляду\\
Y scl &=& Y приріст тика по осі\ end {масив}\)
Легко оцінити функціюf(x)=56−x−x2 приx=0. Дійсно,f(0)=56−0−02=56. Це говорить про те, що графік f повинен проходити через точку (0, 56). Це дає нам підказку про те, як ми повинні встановити верхню межу на нашому оглядовому вікні. Встановіть Ymax = 60, як показано на малюнку2.2.18 (b), потім натисніть кнопку GRAPH, щоб створити графік та вікно перегляду, показані на малюнку2.2.18 (c).
Малюнок2.2.18. Зміна оглядового вікна.
Хоча вікно перегляду на малюнку2.2.18 (c) показує «поворотну точку» графіка f, ми внесемо деякі додаткові зміни в налаштування вікна, як показано на малюнку2.2.19 (а). Спочатку трохи «розширюємо» оглядове вікно, встановивши Xmin = -15 і Xmax = 15, потім ставимо галочки на осі х через кожні 5 одиниць з Xscl = 5. Далі, щоб створити маленьку кімнату у верхній частині екрану, встановлюємо Ymax = 100, потім «балансуємо» цю настройку Ymin = -100. Нарешті, ми встановлюємо галочки на осі y кожні 10 одиниць з Yscl = 10.
Натисніть кнопку GRAPH, щоб переглянути наслідки цих змін до параметрів WINDOW на малюнку2.2.19 (b). Зверніть увагу, що ці налаштування є дуже суб'єктивними, і те, що один читач може здатися цілком приємним, не обов'язково знайде прихильність інших читачів.
Однак важливим є той факт, що ми зафіксували «важливі риси» графікаf(x)=56−x−x2. Відзначимо, що це дуже спірне твердження. Якщо хтось тільки починає дізнаватися про графіки функцій, як визначити, які «важливі особливості» графіка? На жаль, відповідь на це питання «через досвід». Безсумнівно, це дуже неприємна фраза для читачів, але, принаймні, правдива. Чим більше графіків ви намалюєте, тим більше ви дізнаєтеся, як шукати «поворотні точки», «кінцева поведінка», «x- і y-перехоплення» тощо.
Малюнок2.2.19. Поліпшення налаштувань WINDOW.
Наприклад, як ми знаємо, що налаштування WINDOW на малюнку2.2.19 (а) визначають вікно перегляду (рис.2.2.19 (b)), яке розкриває всі «важливі особливості» графіка? Відповідь на цей момент: «ми цього не робимо, не без подальшого експерименту». Наприклад, уважний читач може захотіти спробувати налаштування вікна Xmin=-50, Xmax=50, Xscl = 10, Ymin=-500, Ymax=500 та Yscl = 100, щоб побачити, чи виникає будь-яка несподівана поведінка.
Давайте розглянемо останній приклад.
Приклад2.2.5
Намалюйте графік функції f, визначеної рівняннямf(x)=x4+9x3−117x2−265x+2100.
Рішення
Завантажте функцію в меню Y= (показано на малюнку2.2.20 (a)) і виберіть 6:ZStandard, щоб створити графік, показаний на малюнку2.2.20 (b).
Малюнок2.2.20 Ескіз графікаf(x)=x4+9x3−117x2−265x+2100.
У міру малювання графіка спостерігайте, що він піднімається з нижньої частини оглядового вікна, залишає верхню частину оглядового вікна, потім повертається, щоб впасти з нижньої частини оглядового вікна, потім знову повертається і піднімається з верхньої частини оглядового вікна.
Ми помічаємо, що f (0) = 2100, тому нам потрібно встановити у верхній частині вікна перегляду цього значення або вище. Маючи на увазі цю думку, ми встановимо Ymax = 3000, а потім встановити Ymin=-3000 для балансу, а потім, щоб уникнути мільйона маленьких галочок, ми встановимо Yscl = 1000, все це показано на малюнку2.2.21 (а). Натискання кнопки GRAPH потім створює зображення, показане на малюнку2.2.21 (b).
2.2.21Малюнок Налаштування оглядового вікна.
Чи здається, що у нас є всі «важливі функції» цього графіка, відображені в нашому вікні перегляду? Зауважимо, що ми експериментували не дуже багато. Можливо, нам слід спробувати розширити вікно трохи більше, щоб побачити, чи не пропустили ми якусь важливу поведінку. Маючи на увазі цю думку, ми встановлюємо Xmin=-20, Xmax = 20, і щоб уникнути тонни галочок, Xscl = 5, як показано на малюнку2.2.22 (а). Натискання кнопки GRAPH створює зображення на малюнку2.2.22 (b).
Рисунок2.2.22 Налаштування вікна перегляду знову показує поведінку, яку не видно.
Зауважте, що вікно перегляду на малюнку2.2.22 (b) показує поведінку, яку не видно у вікні перегляду малюнка2.2.21 (b). Якби ми не експериментували далі, якби ми не розширили оглядове вікно, ми б не бачили цієї нової поведінки. Це важливе заняття.
Зверніть увагу, що одна з «поворотних точок» графіка на малюнку2.2.22 (b) лежить в нижній частині оглядового вікна. Ми зробимо ще одне коригування, щоб включити цю важливу функцію. Встановіть Ymin=-10000, Ymax = 10000, і Yscl = 5000, як показано на малюнку2.2.23 (a), потім натисніть кнопку GRAPH, щоб створити зображення, показане на малюнку2.2.23 (b).
Малюнок2.2.23. Налаштування вікна перегляду знову виявляє поведінку, яку не видно.
Графік на малюнку2.2.23 (b) показує всі «важливі особливості» графіка f, але уважний читач продовжить експериментувати, розширюючи вікно перегляду, щоб переконатися в істинності цього твердження.