3.1: Графічні рівняння вручну
Починаємо з визначення впорядкованої пари.
Замовлена пара
Конструкція(x,y), деx іy є будь-якими дійсними числами, називається впорядкованою парою дійсних чисел.
(4,3),(−3,4),(−2,−3), і(3,−1) є прикладами впорядкованих пар.
Порядок питань
Особливу увагу зверніть на словосполучення «впорядковані пари». Порядок має значення. Отже,(x,y) впорядкована пара не є такою ж(y,x), як впорядкована пара, оскільки числа представлені в іншому порядку.
Декартова система координат
На малюнку зображена3.1.1 декартова система координат. На сітці ми створили дві реальні лінії, одну горизонтальну міткуx (ми будемо називати цюx вісь -axis), а іншу вертикальну міткуy (ми будемо називати цю якy -вісь).

Два важливих моменти:
Ось два важливих моменти, які слід зробити щодо горизонтальної та вертикальної осей на малюнку3.1.1.
- Коли ви рухаєтеся зліва направо вздовж горизонтальної осі (x-вісь на малюнку3.1.1), числа збільшуються. Позитивний напрямок - вправо, негативний - вліво.
- Коли ви рухаєтеся знизу вгору вздовж вертикальної осі (y-вісь на малюнку3.1.1), числа збільшуються. Позитивний напрямок - вгору, негативний - вниз.
Додаткові коментарі:

Два додаткових зауваження по порядку:
- Точка, де горизонтальна і вертикальна осі перетинаються на малюнку,3.1.2 називається початком системи координат. Походження має координати(0,0).
- Горизонтальна і вертикальна осі ділять площину на чотириI,II,MI, квадранта, пронумеровані іIV (римські цифри для одного, двох, трьох і чотирьох), як показано на малюнку3.1.2. Зверніть увагу, що квадранти нумеруються в порядку проти годинникової стрілки.
Примітка
Рене Декарт (1596-1650) був французьким філософом і математиком, який добре відомий відомою фразою «cogito ergo sum» (я думаю, тому я є), яка з'являється в його Discours de la methode pour bien coduire sa raison, et chercher la verite dans les sciences (Дискурс про метод правильного ведення розуму та пошуку істини в науках). У тому ж трактаті Декарт вводить свою систему координат, метод представлення точок на площині за допомогою пар дійсних чисел. Дійсно, декартова площина сучасності так названа на честь Рене Декарта, якого деякі називають «батьком сучасної математики»
Побудова впорядкованих пар
Перш ніж ми зможемо побудувати будь-які точки або намалювати будь-які графіки, нам спочатку потрібно встановити декартову систему координат на аркуші графічного паперу? Як нам це зробити? Що потрібно?
як налаштувати декартову систему координат
Намалюйте і позначте кожну вісь.
Якщо ми збираємося побудувати точки (x, y), то на аркуші графського паперу виконуємо кожне з наступних початкових завдань.
- Використовуйте лінійку, щоб намалювати горизонтальну і вертикальну осі.
- Позначте горизонтальну вісь якx -вісь, а вертикальну вісьy - вісь.
Ми не завжди позначаємо горизонтальну вісь якx-axis and the vertical axis as the y-axis. For example, if we want to plot the velocity of an object as a function of time, then we would be plotting points (t,v). In that case, we would label the horizontal axis as the t-axis and the vertical axis as the v-axis.
Вкажіть шкалу на кожній осі.
- Позначте принаймні одну вертикальну лінію сітки її числовим значенням.
- Позначте принаймні одну горизонтальну лінію сітки з її числовим значенням.
Ваги на горизонтальній і вертикальній осях можуть відрізнятися. Однак на кожній осі шкала повинна залишатися послідовною. Тобто, як ви вважаєте праворуч від походження наx-axis, if each gridline represents one unit, then as you count to the left from the origin on the x-axis, each gridline must also represent one unit. Similar comments are in order for the y-axis, where the scale must also be consistent, whether you are counting up or down.
Результат цього першого кроку показаний на рисунку3.1.3.

Приклад наведено на рис3.1.4. Зауважте, що масштаб, вказаний наx -осі, вказує на те, що кожна сітка вважається1 -одиницею, оскільки ми рахуємо зліва направо. Шкала наy -осі вказує на те, що кожна лінія сітки рахується як2 -units, як ми рахуємо від низу до верху.

Тепер, коли ми знаємо, як налаштувати декартову систему координат на аркуші графічного паперу, ось два приклади того, як ми будуємо точки на нашій системі координат.
Для побудови(4,3) впорядкованої пари почніть з початку і перемістіть4 одиниці вправо вздовж горизонтальної осі, потім3 одиниці вгору у напрямку вертикальної осі.

Для побудови(−2,−3) впорядкованої пари почніть з початку і перемістіть2 одиниці вліво вздовж горизонтальної осі, потім3 одиниці вниз у напрямку вертикальної осі.

Продовжуючи таким чином, кожна впорядкована пара(x,y) дійсних чисел пов'язана з унікальною точкою в декартовій площині. Навпаки, кожна точка в декартовій точці пов'язана з унікальною впорядкованою парою дійсних чисел. Через цю асоціацію ми починаємо використовувати слова «точка» і «впорядкована пара» як еквівалентні вирази, іноді посилаючись на «точку»,(x,y) а інший раз до «впорядкованої пари»(x,y).
Приклад3.1.1
Визначте координати точкиP на рис3.1.7.

Рішення
На малюнку3.1.8 почніть з початку, перемістіть3 одиниці вліво і4 одиниці вгору, щоб досягти точкиP. Це говорить про те, що координати точкиP є(−3,4).

Вправа3.1.1
Визначте координатиP точки на графіку нижче.
- Відповідь
-
(3,−2)
Рівняння у двох змінних
Примітка
Змінні не повинні завжди бутиx and y. For example, the equati наv=2+3.2t рівняння в двох змінних,v and t.
Рівнянняy=x+1 являє собою рівняння в двох змінних, в даному випадкуx іy. Розглянемо суть(x,y)=(2,3). Якщо підставити2 forx і3 fory в рівнянніy=x+1, то отримаємо наступний результат:
y=x+1 Original equation. 3=2+1 Substitute: 2 for x,3 for y3=3 Simplify both sides.
Оскільки останній рядок є істинним твердженням, ми говоримо, що(2,3) це рішення рівнянняy=x+1. По черзі ми говоримо, що(2,3) задовольняє рівнянняy=x+1. З іншого боку, розглянемо суть(x,y)=(−3,1). Якщо підставитиx і−31 дляy в рівнянніy=x+1, то отримаємо наступний результат.
y=x+1 Original equation. 1=−3+1 Substitute: −3 for x,1 for y1=−2 Simplify both sides.
Оскільки останній рядок є помилковим твердженням, точка не(−3,1) є рішенням рівнянняy=x+1; тобто точка(−3,1) не задовольняє рівняннюy=x+1.
Розв'язки рівняння у двох змінних
Задано рівняння в зміннихxy і і точка(x,y)=(a,b), якщо приx замініaby на істинне твердження результатів, то точка(x,y)=(a,b) вважається розв'язком даного рівняння. По черзі скажемо, що точка(x,y)=(a,b) задовольняє заданому рівнянню.
Приклад3.1.2
Яку з впорядкованих пар(0,−3)(1,1) задовольняють рівнянняy=3x−2?
Рішення
Підставляючи впорядковані пари(0,−3) і(1,1) в рівнянняy=3x−2 призводять до наступних результатів:
Розглянемо(x,y)=(0,−3). Замінникx і0−3 дляy:
y=3x−2−3=3(0)−2−3=−2
Отримане твердження є помилковим.
Розглянемо(x,y)=(1,1). Замінникx і11 дляy:
y=3x−21=3(1)−21=1
Отримане твердження вірно.
Таким чином, впорядкована пара(0,−3) не задовольняє рівняннюy=3x−2, але впорядкована пара(1,1) дійсно задовольняє рівняннюy=3x−2.
Вправа3.1.2
Яка з впорядкованих пар(−1,3) and (2,1) satisfy the equation y=2x+5?
- Відповідь
-
(−1,3)
Графічні рівняння у двох змінних
Давайте спочатку визначимо, що мається на увазі під графом рівняння у двох змінних.
Графік рівняння
Графік рівняння - це множина всіх точок, які задовольняють заданому рівнянню.
Приклад3.1.3
Намалюйте графік рівнянняy=x+1.
Рішення
Визначення вимагає побудови всіх точок у декартовій системі координат, які задовольняють рівняннюy=x+1. Давайте спочатку створимо таблицю точок, які задовольняють рівнянню. Почніть зі створення трьох стовпців із заголовкамиxy(x,y), а потім виберіть деякі значенняx та помістіть їх у перший стовпець.
Візьміть перше значенняx, а самеx=−3, і підставляйте його в рівнянняy=x+1.
y=x+1y=−3+1y=−2
xy=x+1(x,y)−3−2(−3,−2)−2−10123
Таким чином, колиx=−3, ми маємоy=−2. Введіть це значення в таблицю.
Продовжуйте підставляти кожнеx табличне значення в рівнянняy=x+1 і використовуйте кожен результат для заповнення відповідних записів у таблиці.
y=−3+1=−2y=−2+1=−1y=−1+1=0y=0+1=1y=1+1=2y=2+1=3y=3+1=4
xy=x+1(x,y)−3−2(−3,−2)−2−1(−2,−1)−10(−1,0)01(0,1)12(1,2)23(2,3)34(3,4)
Останній стовпець таблиці тепер містить сім пунктів, які задовольняють рівняннюy=x+1. Покладіть ці точки на декартовій системі координат (див. Рис.\(\PageIndex{9}\)).

На малюнку3.1.9 ми намітили сім точок, які задовольняють заданому рівняннюy=x+1. Однак визначення вимагає побудови всіх точок, які задовольняють рівнянню. Виявляється, що візерунок розвивається на малюнку3.1.9, але давайте розрахуємо і побудуємо ще кілька пунктів, щоб бути впевненим. Додайтеx значення−2.5−1.5−0.5 -values0.5,1.5,,, і2.5 до x-стовпця таблиці, а потім використовуйте рівнянняy=x+1 для оцінки y на кожному з цихx -значень.
y=−2.5+1=−1.5y=−1.5+1=−0.5y=−0.5+1=0.5y=0.5+1=1.5y=1.5+1=2.5y=2.5+1=3.5
xy=x+1(x,y)−2.5−1.5(−2.5,−1.5)−1.5−0.5(−1.5,−0.5)−0.50.5(−0.5,0.5)0.51.5(0.5,1.5)1.52.5(1.5,2.5)2.53.5(2.5,3.5)
Додайте ці додаткові точки до графіка на малюнку,3.1.9 щоб отримати зображення, показане на малюнку3.1.10.

Існує нескінченна кількість точок, які задовольняють рівняннюy=x+1. На малюнку3.1.10 ми намалювали лише13 точки, які задовольняють рівнянню. Однак колекція точок, побудованих на малюнку,3.1.10 припускає, що якби ми мали намітити залишок точок, які задовольняють рівняннюy=x+1, ми отримали б графік лінії, показаної на малюнку3.1.11.

Вправа3.1.3
Намалюйте графік рівнянняy=−x+2.
- Відповідь
-
Рекомендації та вимоги
Приклад3.1.3 передбачає, що ми повинні використовувати наступні вказівки під час ескізу графіка рівняння.
Методичні вказівки щодо складання графіка рівняння
Коли вас попросять намалювати графік рівняння, виконайте кожен з наступних кроків:
- Налаштуйте і обчисліть таблицю точок, які задовольняють заданому рівнянню.
- Налаштуйте декартову систему координат на графічному папері та побудуйте точки у вашій таблиці на системі. Позначте кожну вісь (зазвичайx іy) і вкажіть масштаб на кожній осі.
- Якщо кількості нанесених точок достатньо, щоб уявити, якою буде форма кінцевої кривої, то намалюйте інші точки, які задовольняють рівнянню, як уявляли. Використовуйте лінійку, якщо вважаєте, що графік є лінією. Якщо графік виглядає кривою, від руки графік без використання лінійки.
- Якщо кількість побудованих точок не дає достатньої кількості доказів, щоб уявити остаточну форму графіка, додайте більше точок до вашої таблиці, побудуйте їх і спробуйте ще раз уявити остаточну форму графіка. Якщо ви все ще не можете передбачити можливу форму графіка, продовжуйте додавати точки до вашої таблиці та будувати їх, поки не переконаєтесь у кінцевій формі графіка.
Ось деякі додаткові вимоги, яких необхідно дотримуватися при ескізному графіку рівняння.
Графічний папір, лінії, криві та лінійки.
Нижче наведені вимоги до цього класу:
- Всі графіки повинні бути намальовані на графічному папері.
- Всі лінії повинні бути намальовані за допомогою лінійки. Сюди можна віднести горизонтальну і вертикальну осі.
- Якщо граф рівняння є кривою замість прямої, то графік слід малювати від руки, без допомоги лінійки.
Використання функції TABLE графічного калькулятора
Оскільки рівняння ускладнюються, створювати таблиці точок, які задовольняють рівнянню, може стати досить нудним. На щастя, графічний калькулятор має функцію TABLE, яка дозволяє легко будувати таблиці точок, які задовольняють заданому рівнянню.
Приклад3.1.4
Використовуйте графічний калькулятор, щоб допомогти створити таблицю точок, які задовольняють рівняннюy=x2−7. Побудуйте точки в своїй таблиці. Якщо ви не відчуваєте, що є достатньо доказів, щоб уявити, якою буде остаточна форма графіка, скористайтеся калькулятором, щоб додати більше очок до вашої таблиці та побудувати їх. Продовжуйте цей процес, поки ви не переконаєтеся в остаточній формі графіка.
Рішення

Першим кроком є завантаження рівнянняy=x2−7 i в меню Y = графічного калькулятора. Самий верхній ряд кнопок на калькуляторі (див. Рис.3.1.12) має такий вигляд:




Наступний крок - «налаштувати» стіл. По-перше, зауважте, що калькулятор має символіку, надруковану на корпусі над кожною з його кнопок. Над кнопкою WINDOW ви помітите фразу TBLSET. Зверніть увагу, що він в тому ж кольорі, що і 2-я кнопка. Таким чином, щоб відкрити вікно настройки таблиці, введіть наступні натискання клавіш.

Далі зверніть увагу на слово TABLE над кнопкою GRAPH в тому ж кольорі, що і 2-а клавіша. Щоб відкрити ТАБЛИЦЮ, введіть наступні натискання клавіш.



Далі введіть результати з таблиці вашого калькулятора в таблицю на аркуші графічного паперу, а потім побудуйте точки в таблиці. Результати наведені на рис3.1.18.

На малюнку3.1.18 можлива форма графікаy=x2−7 може бути очевидною вже, але давайте додамо ще кілька пунктів до нашої таблиці та побудуємо їх. Знову відкрийте вікно «налаштування» таблиці, натиснувши 2ND WINDOW. −4Знову встановіть TBLStart, а потім встановіть приріст Tbl на0.5. Результат показаний на малюнку3.1.19.


Додайте ці нові точки в таблицю на графічному папері і намалюйте їх (див. Рис.3.1.21).

Існує нескінченна кількість точок, які задовольняють рівняннюy=x2−7. На малюнку3.1.21 ми намалювали лише17 точки, які задовольняють рівняннюy=x2−7. Однак колекція точок на малюнку3.1.21 припускає, що якби ми мали намітити залишок точок, які задовольняють рівняннюy=x2−7, результатом буде крива (називається параболою), показана на малюнку3.1.22.
