Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

4.15: АСА та ААС

  • Page ID
    54811
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Два набори відповідних кутів і будь-який відповідний набір сторін доводять конгруентні трикутники.

    Кут-бічний кут постулат і кут-кут-бічна теорема

    Якщо два кути і одна сторона в одному трикутнику конгруентні відповідним двом кутам і одна сторона в іншому трикутнику, то два трикутника конгруентні. Ця ідея охоплює два ярлики конгруентності трикутника: кут-бічний кут і кут-кут-сторона.

    Постулат конгруентності кута-бічного кута (ASA): Якщо два кути і включена сторона в одному трикутнику конгруентні двом кутам, а включена сторона в іншому трикутнику, то два трикутники конгруентні.

    Теорема конгруентності кута-кута-сторона (AAS): Якщо два кути і не включена сторона в одному трикутнику конгруентні двом кутам і відповідній невключеній стороні в іншому трикутнику, то трикутники конгруентні.

    Розміщення слова Side важливо, оскільки воно вказує, де сторона, яку вам дано по відношенню до кутів. Зображення нижче допомагають показати різницю між двома ярликами.

    F-д_387a0f5cd927d97d4b15b14c30c0279a5d762c0302a00f36ed0817d+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{1}\)
    Ф-д_Е77Ф631 БФ 177 СА4 ЕДБ561 Бада 4Д53Б10С50ФБ38Б334А8 ДД3107Б106+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{2}\)

    Що робити, якщо вам дали два трикутника і надали лише міру двох їх кутів та однієї довжини їх сторін? Як ви могли визначити, чи два трикутники були конгруентними?

    Приклад\(\PageIndex{1}\)

    Чи можете ви довести, що наступні трикутники є конгруентними? Чому чи чому ні?

    F-D_604А4 А4 АБ 66Б876C8FFF98CF5305 Деф6Е188Д3Б07574А820180E+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{3}\)

    Рішення

    Ми не можемо показати, що трикутники є\(\overline{ST}\) конгруентними, тому що\(\overline{KL}\) і не відповідають, хоча вони є конгруентними. Щоб визначити, чи\(\overline{ST}\) відповідають\(\(\overline{KL}\) і, подивіться на кути навколо них,\(\(\angle K\)\(\angle L\) і\ кут S\) і\(\angle T\). \(\angle K\)має одну дугу і\ кут L не позначений. \(\angle S\)має дві дуги і\(\angle T\) не має маркування. Для того, щоб використовувати AAS,\(\angle S\) потрібно бути конгруентним\(\angle K\).

    Приклад\(\PageIndex{2}\)

    Напишіть 2-стовпцеве доказ.

    F-D_53666 БД04Д 0678 ДБ5СД 62622 ФА178 ЕКА ЕФА ФС491Ф1Б20Ф561Е5С0АФ87+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{4}\)

    З огляду на:\(\overline{AB}\parallel \overline{ED}\),\(\angle C\cong \angle F\),\(\overline{AB}\cong \overline{ED}\)

    Доведіть:\(\overline{AF}\cong \overline{CD}\)

    Рішення

    Заява Причина
    1. \(\overline{AB}\parallel \overline{ED}\),\(\angle C\cong \angle F\),\(\overline{AB}\cong \overline{ED}\) 1. Враховується
    2. \(\angle ABE\cong \angle DEB\) 2. Теорема про альтернативні внутрішні кути
    3. \(\Delta ABF\cong \Delta DEC\) 3. АСА
    4. \(\overline{AF}\cong \overline{CD}\) 4. CPCTC (відповідні частини конгруентних трикутників є конгруентними)

    Приклад\(\PageIndex{3}\)

    Яка інформація вам потрібна, щоб довести, що ці два трикутники є конгруентними, використовуючи Постулат ASA\(\overline{AB}\cong UT\overline{AB}\),\(\overline{AC}\cong \overline{UV}\),\(\overline{BC}\cong \overline{TV}\), або\(\angle B\cong \angle T\)?

    F-D_C37D23AC282D8562DCC04E31178 ECBE419СБ15Ф4ДБ0А7Ф3А2587E9+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{5}\)

    Рішення

    Для ASA нам потрібна сторона між двома заданими кутами, яка є\(\overline{AC}\) і\(\overline{UV}\). Відповідь є\(\overline{AC}\cong \overline{UV}\).

    Приклад\(\PageIndex{4}\)

    Напишіть 2-стовпцеве доказ.

    З огляду на:\(\angle C\cong \angle E\),\(\overline{AC}\cong \overline{AE}\)

    Доведіть:\(\Delta ACF\cong \Delta AEB \)

    Ф-д_19СА 64Ф76Б2Д32023002С593ФДА10С05кД8Е5Ф571090 КБ40Ф8С13+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий_крошечкий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{6}\)

    Рішення

    Заява Причина
    1. \(\angle C\cong \angle E\),\(\overline{AC}\cong \overline{AE}\) 1. Враховується
    2. \(\angle A\cong \angle A\) 2. Рефлексивний\(PoC\)
    3. \(\Delta ACF \cong \Delta AEB\) 3. АСА

    Приклад\(\PageIndex{5}\)

    Яка інформація вам потрібна, щоб довести, що ці два трикутники конгруентні за допомогою ASA? ААС?

    F-д_Е7203Д943А47Б15690А47Е22Б6Е722А980E3B179931069E4C46DEF2+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{7}\)

    Рішення

    Для ASA нам потрібні кути з іншого боку\(\overline{EF}\) і\(\overline{QR}\). \(\angle F\cong \angle Q\)

    Для AAS нам знадобиться інший кут. \(\angle G\cong \angle P\)

    Рецензія

    З питань 1-3 визначте, чи є трикутники конгруентними. Якщо вони є, напишіть заяву про конгруентність і який постулат конгруентності або теорему ви використовували.

    1. F-D_85362b41601d130a5cd26700232eb7eb58b70947d098E690ADB6BB0D+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий_png
      Малюнок\(\PageIndex{8}\)
    2. Ф-д_А0С2 Беа 9Д39497БФ4С3БФ 416А078809ФБ3АК 8Ф591705 АБ94317Б5А3Б+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
      Малюнок\(\PageIndex{9}\)
    3. F-D_2B04982C0F0663 ДФФ 4ЕБ7АА2А2АД 22581 КД34481 ДДЭ663 ББФ 8333830F+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
      Малюнок\(\PageIndex{10}\)

    Для питань 4-8 використовуйте картинку і наведену нижче інформацію.

    Ф-Д_Е70 БФД 46Ф7Ф52518Б052Д9 АФ 1104ЕД 20Б46С281880D5D329387D2+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{11}\)

    Задано:\(\overline{DB}\perp \overline{AC}\),\(\overline{DB}\) є кутовою бісектрисою\(\angle CDA\)

    1. З\(\overline{DB}\perp \overline{AC}\), які кути конгруентні і чому?
    2. Тому\(\overline{DB}\) що кут бісектриса\(\angle CDA\), які два кути є конгруентними?
    3. З погляду на картинку, яку додаткову інформацію ви даєте? Чи достатньо цього, щоб довести, що два трикутники є конгруентними?
    4. Напишіть 2-стовпцевий доказ\(\Delta CDB\cong \Delta ADB\), щоб довести, використовуючи #4 -6.
    5. Якою була б ваша причина\(\angle C\cong \angle A\)?

    Для питань 9-13 використовуйте картинку і надану інформацію.

    З огляду на:\(\overline{LP}\parallel \overline{NO}\),\(\overline{LP}\cong \overline{NO}\)

    F-D_9538C6 змінного струму постійного струму 8ДБА 1D71239B6CD210A6ЕБ8 ДБКСФ 534683E9372F3CF3+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
    Малюнок\(\PageIndex{12}\)
    1. З\(\overline{LP}\parallel \overline{NO}\), які кути конгруентні і чому?
    2. З погляду на картину, яку додаткову інформацію ви можете зробити висновок?
    3. Напишіть 2-стовпцевий доказ, щоб довести\(\Delta LMP\cong \Delta OMN\).
    4. Якою була б ваша причина\(\overline{LM}\cong \overline{MO}\)?
    5. Заповніть пропуски для доказу нижче. Використовуйте наведене зверху. Доведіть:\(M\) це середина\(\overline{PN}\).
    Заява Причина
    1. \(\overline{LP}\parallel \overline{NO}\),\(\overline{LP}\cong \overline{NO}\) 1. Враховується
    2. 2. Альтернативні внутрішні кути
    3. 3. АСА
    4. \(\overline{LM}\cong \overline{MO}\) 4.
    5. \(M\)є серединою\(\overline{PN}\). 5.

    Визначте додаткову інформацію, необхідну для того, щоб показати, що два трикутники збігаються за заданим постулатом.

    1. ААС
      F-д_AB6F7D67E291 змінного струму FF7083cd17dc65e64bfcddfdfe 85941d6d00d388ce5+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
      Малюнок\(\PageIndex{13}\)
    2. ASA
      F-д_AB6F7D67E291 змінного струму FF7083cd17dc65e64bfcddfdfe 85941d6d00d388ce5+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
      Малюнок\(\PageIndex{14}\)
    3. ASA
      F-D_1AB96E513A2448F3D68433BF829D3105CADDF9D8873EB003E+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
      Малюнок\(\PageIndex{15}\)
    4. ААС
      F-D_1AB96E513A2448F3D68433BF829D3105CADDF9D8873EB003E+зображення_крихіткий+зображення_крихіткий.PNG
      Малюнок\(\PageIndex{16}\)

    Огляд (Відповіді)

    Щоб переглянути відповіді на рецензію, відкрийте цей PDF-файл і знайдіть розділ 4.8.

    Ресурси

    Лексика

    Термін Визначення
    CPCTC Відповідні частини конгруентних трикутників є конгруентними. Він використовується для показу двох сторін або двох кутів у трикутниках конгруентні після того, як довів, що трикутники є конгруентними.
    AAS (кут-кут-сторона) Якщо два кути і не включена сторона в одному трикутнику конгруентні двом кутам, а відповідна не включена сторона в іншому трикутнику, то трикутники конгруентні.
    Кут бічний кут трикутника Термін «кутовий трикутник» відноситься до трикутника з відомими мірами двох кутів і довжини сторони між ними.
    ASA ASA, кут-бічний кут, відноситься до двох відомих кутів у трикутнику з однією відомою стороною між відомими кутами.
    Конгруентний Конгруентні фігури ідентичні за розміром, формою і мірою.
    Конгруентність трикутника Конгруентність трикутника виникає, якщо 3 сторони в одному трикутнику конгруентні 3 сторонам в іншому трикутнику.
    Жорстке перетворення Жорстке перетворення - це перетворення, яке зберігає відстань і кути, воно не змінює розмір або форму фігури.

    Додаткові ресурси

    Відео: Вступ до конгруентних трикутників

    Діяльність: ASA і AAS Трикутник Конгруентність обговорення питання

    Навчальні посібники: Посібник з вивчення конгруентності три

    Практика: ASA та AAS

    Реальний світ: Конгруентність трикутника SSS

    • Was this article helpful?