Глава 2: Психологія як наука
- Page ID
- 88702
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- 2.1: Чому наука?
- Психологи вважають, що наукові методи можуть бути використані в поведінковій області для розуміння і поліпшення світу. Цей модуль окреслює характеристики науки та обіцянки, які вона виконує для розуміння поведінки. Коротко описана етика, яка керує психологічними дослідженнями. Він завершує з причинами, які слід дізнатися про наукову психологію.
- 2.2: Мислення як вчений-психолог
- Нас щодня бомбардують претензіями про те, як працює світ, претензіями, які мають прямий вплив на те, як ми думаємо і вирішуємо проблеми в суспільстві та нашому особистому житті. Цей модуль досліджує важливі міркування щодо оцінки достовірності таких тверджень шляхом протиставлення між науковим мисленням та повсякденними спостереженнями (також відомими як «анекдотичні докази»).
- 2.3: Статистичне мислення
- Оскільки наше суспільство все частіше закликає до прийняття рішень на основі доказів, важливо враховувати, як і коли ми можемо зробити достовірні висновки з даних. Цей модуль буде використовувати чотири останні дослідження, щоб виділити ключові елементи статистичного дослідження.
- 2.4: Дослідницькі проекти
- Психологи тестують дослідницькі питання, використовуючи найрізноманітніші методи. Більшість досліджень спирається на кореляції або експерименти. За допомогою кореляцій дослідники вимірюють змінні, оскільки вони природним чином виникають у людей, і обчислюють ступінь, до якої дві змінні йдуть разом.
- 2.5: Проведення психологічних досліджень у реальному світі
- Цей модуль підкреслює важливість також проведення досліджень поза психологічною лабораторією, у природному, повсякденному середовищі учасників та розглядає існуючі методології вивчення повсякденного життя.
- 2.6: Історія психології
- Цей модуль надає введення та огляд історичного розвитку науки і практики психології в Америці. Постійно зростаюча спеціалізація в цій галузі часто ускладнює розрізнення загальних коренів, з яких еволюціонувала область психології. Досліджуючи це спільне минуле, студенти зможуть краще зрозуміти, як психологія переросла в дисципліну, яку ми знаємо сьогодні.
- 2.7: Психофізіологічні методи в неврології
- Як правило, неінвазивний підмножина методів неврології, психофізіологічні методи використовуються в різних дисциплін для того, щоб відповісти на різноманітні питання про психологію, як психічні події, так і поведінку. Безліч різних методик відносять до психофізіологічних.
- 2.8: Криза реплікації в психології
- У науці реплікація - це процес повторення досліджень, щоб визначити ступінь, в якій висновки узагальнюються в часі та в різних ситуаціях. Останнім часом наука психології піддається критиці, оскільки ряд результатів досліджень не повторюється. У цьому модулі ми обговорюємо причини нереплікації, вплив цього явища на поле, і пропонуємо варіанти вирішення проблеми.