17.E: Бактеріальний ріст та виробництво енергії (вправи)

Last updated
Save as PDF

Page ID: 7437

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Це домашні вправи, які супроводжують TextMap «Мікробіологія» Кайзера. Мікробіологія - це дослідження мікроорганізмів, які визначаються як будь-який мікроскопічний організм, який містить або єдину клітину (одноклітинну), клітинні скупчення або взагалі відсутні клітини (ацелюлярні). Сюди входять еукаріоти, такі як гриби і протести, і прокаріоти. Віруси і пріони, хоч і не класифікуються строго як живі організми, також вивчаються.

17.1: Бактеріальний ріст

Вивчіть матеріал в цьому розділі і потім випишіть відповіді на ці питання. Не варто просто натискати на відповіді і виписувати їх. Це не перевірить ваше розуміння цього підручника.

Збігніть наступне:

_____ Населення подвоюється кожне покоління раз. (ANS)

_____ Одна клітина розбивається на дві. (ANS)

_____ Час, необхідний для того, щоб популяція організмів подвоїлася в кількості. (ANS)
1. двійковий поділ
2. покоління час
3. геометрична прогресія
Якби ви почали з 1000 кишкової палички з часом генерації 30 хвилин, скільки бактерій у вас було б через 3 години? (ANS)
Збігніть наступне:

_____ Фаза, коли населення росте повільно або припиняє рости через зменшення кількості їжі, збільшення відходів та нестачі місця. Швидкість реплікації врівноважується швидкістю гальмування або смерті. (ANS)

_____ Фаза, коли популяція гине експоненціально від скупчення продуктів життєдіяльності, хоча швидкість загибелі залежить від ступеня токсичності та стійкості виду. (ANS)

_____ Фаза, коли зростання є відносно рівним, і населення, здається, або не зростає, або зростає досить повільно. Під час цієї фази новоприщеплені клітини адаптуються до свого нового середовища та синтезують молекули, які їм знадобляться для швидкого зростання. (ANS)

_____ Фаза, коли населення збільшується геометрично до тих пір, поки є достатньо їжі та місця для зростання. (ANS)
1. фаза відставання
2. Експоненціальна (log) фаза росту
3. Стаціонарна фаза
4. Фаза смерті (занепаду)

17.2: Фактори, що впливають на ріст бактерій

Відповідність

_____ Бактерії, які найкраще ростуть при помірних температурах. Їх оптимальна температура росту становить від 25 до 45° С. (ANS)

_____ Холодолюбні бактерії. Їх оптимальна температура росту становить від -5C до 15C. Вони зазвичай зустрічаються в Арктичному і Антарктичному регіонах і в потоках, що живляться льодовиками. (ANS)

_____ Організми, які ростуть з киснем або без нього, але взагалі краще з киснем. (ANS)

_____ Організми, які ростуть тількипри відсутності кисню і, по суті, часто гальмуються або вбиваються його присутністю. (ANS)

_____ Середовище, де концентрація води більша за межами клітини, а концентрація розчиненої речовини вище всередині. Вода йде в клітку. (ANS)

_____ Організми, які використовують окислення та відновлення хімічних сполук як своє первинне джерело енергії. (ANS)

_____ Організми, які використовують світло як джерело енергії, і вуглекислий газ як основне джерело вуглецю. (ANS)

_____ Організми, які використовують органічні сполуки як джерело енергії, так і джерело вуглецю. (ANS)

_____ Організми, які використовують світло як джерело енергії, але не можуть перетворити вуглекислий газ в енергію. Замість цього вони використовують органічні сполуки як джерело вуглецю. (ANS)
1. фотоавтотрофи
2. фотогетеротрофи
3. хемолітоавтотрофи
4. хемоогано гетеротрофи
5. фототроф
6. гетеротроф
7. гіпертонічний
8. гіпотонічних
9. облігатний аеробний
10. факультативний анаероб
11. облігатний анаероб
12. психрофіл
13. мезофіл
14. термофіл

17.3: Перетворення енергії в мікроорганізмах

17.4: Клітинне дихання

Ексергонічні процеси, за допомогою яких енергія, що виділяється при розпаді органічних сполук, таких як глюкоза, може бути використана для синтезу АТФ, форми енергії, необхідної для клітинної роботи. Це найкраще описує:
1. Анаболізм (ANS)
2. катаболізм (ans)
Проміжні молекули, які пов'язують катаболічні та анаболічні шляхи; можуть бути або окислені для генерації АТФ, або можуть бути використані для синтезу високомолекулярних субодиниць, таких як амінокислоти, ліпіди та нуклеотиди. (ANS)
Визначте клітинне дихання. (ANS)
Шляхи, які не потребують кисню, кажуть:
1. аеробні (ANS)
2. анаеробні (ANS)
Назвіть ексергонічний шлях, який вимагає молекулярного кисню (O ₂). (ANS)
Назвіть дві анаеробні ексергонічні форми клітинного дихання. (ANS)