4: Дитинство
- Page ID
- 86007
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- 4.1: Введення в дитинство
- Сучасні педагоги, медичні працівники та батьки зосередилися на найбільш значній мірі на періоді життя від народження до приблизно двох років, оскільки зміни протягом цього часу настільки драматичні та настільки помітні, і, можливо, тому, що ми припускали, що те, що відбувається протягом цих років, забезпечує основу для життя в майбутньому. Однак стверджувалося, що значення розвитку протягом цих років було завищено.
- 4.2: Фізичний розвиток
- Протягом перших кількох днів життя немовлята зазвичай втрачають близько 5 відсотків маси тіла, оскільки вони усувають відходи та звикають до годування. Деякі з найбільш драматичних фізичних змін, які відбуваються в цей період, знаходяться в мозку. Немовлята оснащені рядом рефлексів, які є мимовільними рухами у відповідь на стимуляцію. Матка - це темне середовище, позбавлене зорової стимуляції. Отже, зір - це найслабо розвинене почуття при народженні.
- 4.3: Харчування
- Грудне молоко вважається ідеальною дієтою для новонароджених. Він має потрібну кількість калорій, жиру та білка для підтримки загального фізичного та неврологічного розвитку, він забезпечує джерело заліза, легше засвоюється в організмі, ніж залізо, що міститься в харчових добавках, він забезпечує стійкість до багатьох захворювань, він легше засвоюється немовлятами, ніж є формула, і це допомагає немовлятам зробити перехід на тверду їжу легше, ніж якщо б годувати пляшкою.
- 4.4: Когнітивний розвиток
- Піаже описує інтелект в дитинстві як сенсомоторний або заснований на прямому фізичному контакті. Немовлята смакують, відчувають, стукають, штовхають, чують і рухаються, щоб відчути світ.
- 4.5: Розвиток мови
- Чи спілкуються новонароджені? Звичайно, вони роблять. Вони, однак, не спілкуються з використанням мови. Натомість вони повідомляють свої думки та потреби з позою тіла (розслабленою або нерухомою), жестами, криками та мімікою. Людина, яка проводить достатній час з немовлям, може дізнатися, які крики вказують на біль, а які вказують на голод, дискомфорт або розчарування.
- 4.6: Психосоціальний розвиток та прихильність
- При народженні немовлята проявляють дві емоційні реакції: потяг і відстороненість. Вони проявляють потяг до приємних ситуацій, які приносять комфорт, стимуляцію та задоволення. І вони відходять від неприємної стимуляції, такої як гіркі аромати або фізичний дискомфорт. Приблизно через два місяці немовлята виявляють соціальну участь у формі соціальної посмішки, коли вони відгукуються посмішками на тих, хто привертає їх позитивну увагу.
- 4.7: Темперамент
- Темперамент - вроджена якість, помітна незабаром після народження. Більшість дітей не мають свого темпераменту клінічно виміряний, але категорії темпераменту були розроблені і розглядаються як корисні в розумінні і роботі з дітьми. Ці категорії включають легкий або гнучкий, повільний розігрів або обережний, важкий або бурхливий, і недиференційований. Темперамент не змінюється різко в міру дорослішання, але ми можемо навчитися працювати і керувати нашими темпераментними якостями.
- 4.8: Психосоціальний розвиток
- Швидке фізичне зростання, неврологічний розвиток, засвоєння мови, рух від рук до розумового навчання, розширюється емоційний репертуар та початкові уявлення про себе та інших роблять перші два роки життя дуже захоплюючими. Ці здібності формуються в більш складні психічні процеси, самоконцепції та соціальні відносини протягом років раннього дитинства.