4.3: Жанри для практики
- Page ID
- 43796
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Ось діаграма середніх проектів, які допоможуть вам потренуватися в створенні/складанні різних жанрів. Ваш інструктор може призначити один або кілька з кожної категорії\(^{87}\). Короткі знайомства з жанрами слідують цій главі, і вони містять приклади учнів!
| Категорія A: Короткі та кореспонденційні жанри | Деталі проекту «Середній» | Критерії = Як мінімум, включають наступне: |
|---|---|---|
| Блог | Створіть п'ять записів блогу, що обертаються навколо вашого життя. | 1) П'ять якісних записів вмісту; 2) п'ять супроводжуваних фрагментів інформації: діаграми, меми, зображення. |
| Електронна пошта | Напишіть електронний лист президенту нашого коледжу, повідомивши їм про переваги та підводні камені відвідування NDSCS. | 1) Якась структура: інтро, тіло, висновок; 2) Три переваги/підводні камені (всього) з деталями; 3) «професійний»\(^{88}\) тон |
| Лист | Напишіть лист зі скаргою або компліментарним листом компанії за вашим вибором. | 1) Структура: відкриття, тіло, закриття/підпис; 2) Три причини - з доказами - щодо того, чому ви пишете; 3) «професійний» тон |
| Пам'ятка | Складіть пам'ятку, яка є введенням себе. | Дотримуйтесь прикладу в главі. 1) Блок інформації вгорі; 2) 3-5 Заголовки деталей. |
| Текстове повідомлення | <insert student-created medium project> | <insert student-created medium project> |
| Твіт | Перейдіть до Twitter (або Pinterest або де-небудь реальні твіти або скріншоти твітів існують) і викопати три (3), які ви хочете проаналізувати. | У вашому аналізі ваша відповідь на ці три твіти повинна бути вашими власними твітами; так, переконайтеся, що ви не перевищуєте 280 символів у кожному твіті. |
| Категорія B: Особисті жанри | Деталі проекту «Середній» | Критерії = Як мінімум, включають наступне: |
|---|---|---|
| Некролог | Напишіть власний некролог. Подумайте, що можна сказати про ваше життя. {АБО, якщо це занадто темно, напишіть некролог улюбленого персонажа з телевізора, фільму чи книги.} | 1) Зміст від третьої особи; 2) життєві деталі; 3) хронологічний порядок. |
| Спогад | Напишіть про конкретну подію у вашому житті до цього моменту. Будь ласка, переконайтеся, що у вас є багато деталей і що це не охоплює більше дня або двох. | 1) Структура абзаців; 2) зміст ПОВНИЙ деталей; 3) знімок життя; 4) відображення (необов'язково). |
| Багатожанровий | Створіть про себе багатожанровий твір, який відповідає на питання: «Хто ти?» | Включіть використання 5 різних жанрів. |
| Профіль | Складіть невеликі інтерв'ю на основі творів про когось, кого ви знаєте. Ви повинні взяти інтерв'ю з людиною по телефону, текстовому або електронному листу. Задавайте цікаві запитання; змусьте їх розповідати історії. | Детальна інформація про: 1) Зовнішній вигляд; 2) фон/спадщина; 3) Особистість. Також: 4) Використовуйте цитати з інтерв'ю; 5) Переконайтеся, що ви написали про них таким чином, що дозволяє нам дізнатися, хто вони насправді. |
| Категорія C: Технічні жанри | Деталі проекту «Середній» | Критерії = Як мінімум, включають наступне: |
|---|---|---|
| Бізнес-план | Створіть бізнес-план на основі компанії, якою ви хотіли б володіти в майбутньому. | 1) Резюме; 2) Продукти та послуги; 3) Аналіз ринку; 4) Стратегія продажів та маркетингу; 5) Операції та управління; 6) Фінанси. |
| «Як правильно» | Напишіть, як керувати, подібно до прикладу в розділі. Ідеї: «Як бути редуктором», або «Як бути медсестрою», або «Як бути типовим студентом коледжу». | Використовуйте ці заголовки: 1) Вступ; 2) Необхідні матеріали та 3) Кроки (з будь-якими попередженнями). |
| Пропозиція | Це стосується редизайну коледжу\(^{89}\). Ви запропонуєте повний редизайн одного аспекту вашого досвіду коледжу. Це може включати в себе: академічний календар, оцінювання та оцінка, факультет та найм, житлове життя, житло/їжа, яка ступінь... | Використовуйте ці заголовки: 1) Вступ; 2) Аудиторія; 3) Кінцевий продукт; 4) Витрати і витратні матеріали; 5) Орієнтовний графік. Також: 6) Переконайтеся, що ви окреслили редизайн, який, на вашу думку, принесе користь студентам: Проявіть творчість, але зробіть сумлінні зусилля, щоб запропонувати щось, що ви насправді хотіли б бачити, як сталося. |
| Звіт | Складіть звіт про те, як ви працюєте в цьому класі або будь-якому іншому класі. | 1) Блок інформації вгорі; 2) Огляд виконаних робіт; 3) Проблеми; 4) Залишилася робота; 5) Висновок. Див. приклад у розділі. |
| Резюме | Створіть своє власне візуальне резюме з вашого текстового. Ознайомтеся з прикладом у розділі! | До і після, демонструючи зміну від дуже текстового до дуже візуального; використовувати принаймні три (3) творчі елементи: зображення, кордони, безкоштовні шрифти та розміри, використання пробілів тощо... |
| Категорія D: Творчі жанри | Деталі проекту «Середній» | Критерії = Як мінімум, включають наступне: |
|---|---|---|
| есе |
A: ФІОЛЕТОВА БІЛКА. Ви фіолетова білка? Цей термін використовується для опису студентів, які здатні виконувати технічні навички роботи, використовуючи м'які навички, такі як письмове та усне спілкування, критичне мислення та вирішення проблем, обслуговування клієнтів, вирішення конфліктів тощо. Б: МАЙБУТНЯ СПІЛЬНОТА. Як ви думаєте, як громада, в якій ви живете, може отримати вигоду від вашої освіти, коли ви закінчите цей коледж? C: РІЗНА РАСА/СТАТЬ. Як би ваше життя було іншим, якби ви народилися в іншій етніці/расі/статі? |
1) Якась структура: інтро, тіло, висновок (не обов'язково слідувати моделі есе з п'яти абзаців!) І 2) три докази або три історії, щоб пояснити вашу точку зору тощо. |
| Список есе | Складіть гумористичний есе під назвою «10 способів ви знаєте, що ви перебуваєте в поганих стосунках або дружбі». | 1) Список з 10; 2) Кожен пункт повинен мати пояснення; 3) Переконайтеся, що це жартівливо. Дотримуйтесь формату списку, знайденого у зразку глави. |
| Маніфест | Напишіть свій власний маніфест. | 1) Якась структура (інтро, тіло, висновок); 2) Фокус/дисертація; 3) Три заповіді з деталями; Пристрасна/переконлива мова |
| Мем | Створіть мем себе або свого вихованця. | Повідомлення мема має бути про коледж. |
| Поезія | Напишіть вільний віршований вірш про NDSCS. Римування не потрібно. | 1) Включіть 10 рядків опису, щоб ми могли «випробувати поезію очима чи вухами». 2) Вірш також повинен «збуджувати задоволення, але він також може відображати смуток чи жаль». |
| Категорія E: Аргументаційні та дослідницькі жанри | Деталі проекту «Середній» | Критерії = Як мінімум, включають наступне: |
|---|---|---|
| Анотована бібліографія | Створіть анотовану бібліографію, що фіксує резюме трьох джерел, пов'язаних з вашою сферою навчання АБО пов'язаних з вашим хобі. (Клацніть тут для прикладу.) |
1) Три алфавітних джерела; 2) три якісні резюме та 3) три детальні цитати. |
| Коментар |
Якщо ви хочете скласти літературний коментар, використовуйте наш підручник як шматок для аналізу. Як мінімум, включають наступні критерії: Для соціального коментаря, ось ваша тема = Коли справа доходить до майбутнього: американці стають розумнішими чи навпаки? Як ви знаєте, так чи інакше? |
1) Якась структура: вступ, тіло, висновок; 2) Аргументаційна теза; 3) Три докази, які підтверджують вашу тезу. |
| Рецензія | Складіть огляд фільму, книги або телешоу. Зберіть основні факти про книгу/фільм/телешоу та робіть нотатки. | 1) Почніть з переконливого факту чи думки щодо книги/фільму; 2) Дайте чітку, усталену думку на початку; 3) Вийдіть за рамки очевидного аналізу сюжету; 4) Принесіть свій відгук повним колом у кінці. |
| Аргумент | Складіть аргумент, який відповідає наступному: Чи відображають оцінки в будь-якому курсі, хто ви як студент, або скільки ви навчилися? Подумайте про будь-який курс коледжу чи середньої школи, який ви взяли - чи відображала ця оцінка листа те, що ви дізналися? Чому чи чому ні? Чи є літерні оцінки представляють здібності чи інтелект учня? Ваші відповіді на ці питання стануть аргументом. Якась структура: інтро, тіло, висновок | 1) Аргументаційна теза; 2) Три докази, які підтверджують вашу тезу; 3) Одне джерело якості інтегроване в текст і правильно цитується в кінці. |
\(^{87}\)Студенти можуть захотіти перейти вперед до тих глав жанрів, які вони думають, що вони хотіли б практикувати ПРОСТО, щоб перевірити зразки та форматування тощо.
\(^{88}\)Що таке професійний тон?
\(^{89}\)Це завдання було розроблено для класу Панк і створення себе в Ітака коледж, осінь 2016, доктор С. Олександр Рід: http://salexanderreed.com/ Ліцензований CC-BY-NC-SA.