1.1: Вступ

Last updated
Save as PDF

Page ID: 12576

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

(Кредит: Стів Боубрік/Flickr/Зазначення Авторства 2.0 Загальний (CC BY 2.0))

Вивчення управлінської кар'єри: Ви

Таким чином, ви перебуваєте в цьому курсі, і ви, можливо, обмірковували, або обговорювали з іншими, про що цей курс буде. У вас, напевно, є деякі упередження про те, що таке управління. Ви повинні керувати своїм часом, вирішуючи, скільки навчального часу ви присвятите вашим класам управління та бухгалтерського обліку, наприклад. Можливо, у вас була літня або неповна робота, де у вас був менеджер, з яким ви повинні були звітувати. Можливо, ви стежили за новинами про успішних менеджерів, таких як Джефф Безос з Amazon або Шеріл Сендберг з Facebook, і хочете дізнатися, що зробило їх успішними, щоб ви могли наслідувати їхню практику у своїй діловій кар'єрі. У вас може скластися враження (не точне), що управління в основному просто здоровий глузд і що вам дійсно не потрібно приймати цей курс, за винятком того, що ви повинні відповідати вашим вимогам ступеня.

Ви можете бути бухгалтерським або маркетинговим майором, який приймає цей клас, тому що це потрібно для завершення ваших вимог ступеня, але ви не думаєте, що ви коли-небудь вимагатиме те, що ви дізнаєтеся в цьому класі під час вашої кар'єри, оскільки ви не плануєте застосовувати для HR робочих місць після закінчення навчання. Якщо ви вірите в це, ви не можете більше помилитися. Незалежно від того, де ви знаходитесь у своїй кар'єрі, будь то індивідуальний вкладник, керівник проекту, або середній або старший менеджер, те, що ви отримаєте з цього курсу, буде цінним. Якщо ваша перша робота поза коледжем - бухгалтер, торговий представник або інша посада початкового рівня, ви оціните ролі, які ваші менеджери, як прямий, так і вищий рівень, грають в організації та поведінку та дії, які отримають вас визнані та оцінені. Удачі!

Більшість підручників з управління сказали б, як і цей, що менеджери проводять свій час, займаючись плануванням, організацією, укомплектуванням, керівництвом, координацією, звітністю та контролюванням. Ці заходи, як виявила Ханнавей у своєму дослідженні менеджерів на роботі, «насправді не описують, чим займаються менеджери». ¹ У кращому випадку вони, здається, описують невизначені цілі, які менеджери постійно намагаються досягти. Реальний світ, однак, далеко не такий простий. Світ, в якому працює більшість менеджерів, є «безладним і неспокійним потоком постійної діяльності». ²

Посилання

Хеннавей, Дж. (1989). Менеджери управління: робота адміністративної системи. Нью-Йорк: Преса Оксфордського університету, стор. 39.
Еклс, Р.Г. і Норія, Н. (1992). За межами ажіотажу: заново відкриваючи суть управління. Бостон: Преса Гарвардської школи бізнесу, стор. 47.