6: Навчання
- Page ID
- 88389
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- 6.1: Прелюдія до навчання
- Ми, люди, пишаємося своєю здатністю вчитися. Насправді за тисячі років і в різних культурах ми створили інститути, повністю присвячені навчанню. Але ви коли-небудь запитували себе, як саме ми вчимося? Які процеси відбуваються, коли ми дізнаємося, що знаємо? Цей розділ зосереджується на основних способах, за допомогою яких відбувається навчання.
- 6.2: Що таке навчання?
- Навчання, як рефлекси та інстинкти, дозволяє організму адаптуватися до свого середовища. Але на відміну від інстинктів та рефлексів, вивчена поведінка передбачає зміни та досвід: навчання - це відносно постійна зміна поведінки чи знань, що є результатом досвіду. На відміну від вродженої поведінки, розглянутої вище, навчання передбачає придбання знань та навичок за допомогою досвіду.
- 6.3: Класичне кондиціонування
- Павлов (1849—1936), російський вчений, провів великі дослідження собак і найбільш відомий своїми експериментами в класичному кондиціонуванні. Як ми коротко обговорювали в попередньому розділі, класичне кондиціонування - це процес, за допомогою якого ми вчимося асоціювати подразники і, отже, передбачати події.
- 6.4: Оператор кондиціонування
- Тепер перейдемо до другого типу асоціативного навчання, оперантного кондиціонування. При оперантному кондиціонуванні організми вчаться асоціювати поведінку та її наслідки (див. Таблицю нижче). Приємний наслідок робить таку поведінку з більшою ймовірністю повторюватися в майбутньому.
- 6.5: Спостережне навчання (моделювання)
- У спостережному навчанні ми вчимося, спостерігаючи за іншими, а потім імітуючи або моделюючи, що вони роблять чи говорять. Особи, які виконують імітовану поведінку, називаються моделями. Дослідження показують, що це імітаційне навчання включає певний тип нейрона, який називається дзеркальним нейроном.