Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

7.5: Посилання

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    80924

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Посилання:

    Адельман, Г.С., & Тейлор Л. (2002). Шкільні консультанти та шкільна реформа: Нові напрямки. Професійна школа консультування, 5 (4), 235—248.

    Аллен, Т.Х. (1996). Сім моделей дисципліни: Розробка плану дисципліни для вас. Отримано з https://www.wtc.ie/images/pdf/Classr...ement/cm24.pdf

    Чарльз, С.М. (1985). Побудова дисципліни в класі: від моделей до практики. Лонгман: Нью-Йорк.

    Еммер, Е.Т., Евертсон, К.М., і Воршем, М.Е. (2003). Аудиторне управління для вчителів середньої школи (6-е видання). Бостон: Еллін і Бекон.

    Добре, Т. і Брофі, Дж. (2002). Дивлячись в класи, 9-е видання. Бостон: Еллін і Бекон.

    Джонс, В. та Джонс, Л. (2006). Комплексне управління класом: Створення спільнот підтримки та вирішення проблем, 6-е видання. Бостон: Еллін і Бекон.

    Краузе К., Бохнер С., Дючесне С. Управління поведінкою та аудиторіями. Психологія освіти для навчання та викладання (2-е видання) Мельбурн, AU: Томсон навчання.

    Марцано, Р.Дж. & Марцано, J.S. (2003). Ключ до управління класом. Освітнє лідерство, 61 (1), 6-13.

    Марцано, Р.Дж. Що працює в школах: Переклад досліджень у дію (с. 104—105). Олександрія, В.А.: АСД.

    Саєський К.Л., Браун М.Р. Розробка плану управління класом з використанням багаторівневого підходу. НАВЧАННЯ Виняткових дітей, 47 (2), 119-127.

    Зайферт, К, Саттон, Р. (2009). Педагогічна психологія. Отримано з http://home.cc.umanitoba.ca/~seifert/EdPsy2009.pdf

    Ваббелс, Т., Брекельманс, М., ван Тартвейк, Дж., & Адмірал, В. (1999). Міжособистісні відносини між викладачами та учнями в класі. В H.C. Waxman & H.J. Walberg (ред.), Нові напрямки педагогічної практики та наукових досліджень (стор. 151—170). Берклі, Каліфорнія: Маккатчейн.

    Автори та атрибуція

    Ліцензований вміст CC, Оригінал