Loading [MathJax]/extensions/mml2jax.js
Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

Search

Searching in
About 70 results
  • Інфосторінка
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/00%3A_%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F/02%3A_%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0
  • 10.2: Фінансування державної освіти
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/10%3A_%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D1%84%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%B8_%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8/10.02%3A_%D0%A4%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8
    Другим компонентом є капітальна складова, яка включає транспортний капітал, обслуговування боргу та витрати на оренду; судові рішення; та врегульовані вимоги; витрати на зберігання та всі витрати на о...Другим компонентом є капітальна складова, яка включає транспортний капітал, обслуговування боргу та витрати на оренду; судові рішення; та врегульовані вимоги; витрати на зберігання та всі витрати на об'єкти, включаючи контракти на обслуговування, комунальні послуги, технічне обслуговування, ремонт, будівництво та ремонт.
  • 8.4: Посилання
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/08%3A_%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8/8.04%3A_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F
    Браун проти Ради з освіти. (н.д.). Отримано 3/1/19 з coonecticuthistory.org/noah-webster-і-мрія про спільну мову/ct Отримано 3/1/19 з commondo.trincollege.edu/edform/2012/05/Освіта-для-всіх-інвалідів-...Браун проти Ради з освіти. (н.д.). Отримано 3/1/19 з coonecticuthistory.org/noah-webster-і-мрія про спільну мову/ct Отримано 3/1/19 з commondo.trincollege.edu/edform/2012/05/Освіта-для-всіх-інвалідів-дітей-акт-а-хит-крок назустріч інтеграції Отримано 3/1/19 з socialwfare.librar.vcu.edu/програми/освіта/початкова та середня освіта-акт-оф-1968/ Отримано 3/1/19 з http://www.oyez.org/cases/1850-1900/163us537/
  • Назад Матерія
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/zz%3A_%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B4_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F
  • 6.1: Оцінка та оцінка
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/06%3A_%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0/6.01%3A_%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0
    Сидіння, природне та штучне освітлення, шум та температура впливають на те, як студент почуває себе та взаємодіє в навколишньому середовищі, і можуть впливати на когнітивну поведінку. Як правило, оцін...Сидіння, природне та штучне освітлення, шум та температура впливають на те, як студент почуває себе та взаємодіє в навколишньому середовищі, і можуть впливати на когнітивну поведінку. Як правило, оцінка розглядається як результат; лист або пункт, призначений в кінці завдання; однак оцінка може і повинна відбуватися на початку, в кінці та протягом усього процесу навчання та навчання.
  • Глосарій
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/zz%3A_%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B4_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F/11%3A_%D0%93%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%80%D1%96%D0%B9
    Слова (або слова, які мають однакове визначення) Визначення чутливе до регістру (Додатково) Зображення для відображення з визначенням [Не відображається в глосарії, лише у спливаючому вікні на сторінк...Слова (або слова, які мають однакове визначення) Визначення чутливе до регістру (Додатково) Зображення для відображення з визначенням [Не відображається в глосарії, лише у спливаючому вікні на сторінках] (Додатково) Підпис для зображення (Необов'язково) Зовнішнє або внутрішнє посилання (Необов'язково) Джерело для визначення (Напр. «Генетичні, спадкові, ДНК...») (Напр. «Відноситься до генів або спадковості») Скандально відома подвійна спіраль Визначення Зразок слова 1 Визначення зразка 1
  • 8: Історія американської освіти
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/08%3A_%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8
  • 9.2: Виникаючі білінгви
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/09%3A_%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5/%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F/9.02%3A_%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8E%D1%87%D1%96_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8
    Як педагог, наш обов'язок забезпечити, щоб студенти придбали стандарти змісту для всіх студентів, а також знання академічної мови у всіх областях змісту для нових білінгвів. Як ви можете застосувати ц...Як педагог, наш обов'язок забезпечити, щоб студенти придбали стандарти змісту для всіх студентів, а також знання академічної мови у всіх областях змісту для нових білінгвів. Як ви можете застосувати ці нові розуміння того, що ви не вільно володієте мовою, щоб ви навчали нових двомовних, які ще не вільно володіють академічною англійською мовою?
  • 2.4: Студенти, яких ви будете навчати
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/02%3A_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F/2.04%3A_%D0%A1%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%2C_%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B2%D0%B8_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B8
    Компанія Fast пропонує «Покоління Z витрачає багато часу на соціальні медіа... вони можуть винюхати консервовані або нещирі повідомлення за лічені секунди». Ваші студенти Gen Z очікують чесності та пр...Компанія Fast пропонує «Покоління Z витрачає багато часу на соціальні медіа... вони можуть винюхати консервовані або нещирі повідомлення за лічені секунди». Ваші студенти Gen Z очікують чесності та прямих відповідей, і часто рішуче налаштовані отримати ці відповіді, навіть якщо вони не очікують. Використовуючи характеристики покоління Z та додаткові ресурси, створіть навчальну діяльність, яка, на вашу думку, буде залучати студентів покоління Z.
  • 7.5: Посилання
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/07%3A_%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%BC/7.05%3A_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F
    Побудова дисципліни в класі: від моделей до практики. Аудиторне управління для вчителів середньої школи (6-е видання). Комплексне управління класом: Створення спільнот підтримки та вирішення проблем, ...Побудова дисципліни в класі: від моделей до практики. Аудиторне управління для вчителів середньої школи (6-е видання). Комплексне управління класом: Створення спільнот підтримки та вирішення проблем, 6-е видання. Психологія освіти для навчання та викладання (2-е видання) Мельбурн, AU: Томсон навчання. Що працює в школах: Переклад досліджень у дію (с. Міжособистісні відносини між викладачами та учнями в класі. Walberg (ред.), Нові напрямки педагогічної практики та наукових досліджень (стор.
  • 4.4: Когнітивні та афективні області навчальних програм
    https://ukrayinska.libretexts.org/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0%3A_%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_(Lumen)/04%3A_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D1%82%D0%B0_%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8/4.04%3A_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B0%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC
    Навчання майстерності включає в себе кілька освітніх практик, заснованих на принципі, що якщо студентам надається достатній час для навчання та мають відповідну інструкцію, більшість студентів можуть ...Навчання майстерності включає в себе кілька освітніх практик, заснованих на принципі, що якщо студентам надається достатній час для навчання та мають відповідну інструкцію, більшість студентів можуть відповідати стандартам навчання, встановленим для курсу. У цій області інформація представлена таким чином, що спрямовує студентів бачити цінність у речах, які вони вивчають у класі таким чином, що допомагає студентам побачити цінність у матеріалі, який висвітлюється в курсі.