3: Від скелі до солі
- Page ID
- 35850
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- 3.1: Урок 3 Вступ
- У цьому уроці ми повернемося до дивовижних властивостей води і того, як ці властивості впливають на поверхневі процеси Землі.
- 3.2: Лід, вода та пара
- Спочатку ми вивчимо воду як молекулу, а потім вивчимо наслідки молекулярної структури води для її фізичної поведінки та її важливості як «універсального розчинника».
- 3.3: Сіль як товар
- Ми не будемо зациклюватися на солі як товарі тут, але це цікава тема для студентів, оскільки сіль відіграла таку важливу роль в історії людства.
- 3.4: Прихована тепло- і теплоємність
- Це відповідні фізичні властивості води і їх значення.
- 3.5: Вода як універсальний розчинник
- Як зазначено в попередніх розділах, полярна молекула води дозволяє молекулам води утворювати зв'язки один з одним.
- 3.6: Чому море гірке
- Рейчел Карсон надала це поетичне твердження про еволюцію хімії морської води з плином часу у своїй книзі, вперше написаній у 1950 році.
- 3.7: Це все про цикли
- Так, водні цикли (гідрологічний цикл) і геохімічні цикли (відстеження шляхів різних елементів до і від морської води).
- 3.8: Час геохімічного перебування
- Кожен з цих елементів присутній в певній концентрації в морській воді.
- 3.9: Діяльність властивостей морської води
- Хімічний склад морської води постійний? Чи всі елементи поводяться однаково?
- 3.10: Додаткові ресурси
- Різні веб-сайти з посиланнями на ресурси, орієнтовані на викладачів і студентів:
- 3.11: Підсумкові та кінцеві завдання
- Нагадування - Виконайте всі завдання уроку!
Мініатюра: Кредит: USGS