7.5: Оцінка джерел
- Page ID
- 43480
ЦІЛІ НАВЧАННЯ |
1. Знайте, як з'ясувати, чи інформація, яку пропонує джерело, стосується вашої теми та достатньо актуальна для використання. 2. Зрозумійте, чи є інформація об'єктивною, розумною та точною. 3. Зрозумійте, як визначити, чи є джерело достовірним. |
Повертаючись до проекту Якоби, ми бачимо, що кожен тип жанру, який вона може використовувати для написання свого есе про соціальне забезпечення, потребуватиме різних питань, джерел для переслідування, доказів та підтримки для використання.
Жанр | Інформативні нариси | Тлумачення нарисів | Переконливі нариси | Рішення проблем Есе |
Питання, які потрібно задати | Які існують факти про соціальне забезпечення та його платоспроможність? | Що означає соціальне забезпечення американської історії, культури, політики та уряду? | Якщо соціальне забезпечення бути збережено або поетапно припинено? | Припускаючи, що це варто економити, як ми можемо зберегти соціальне забезпечення таким чином, що не ставить нас більше боргів? |
види джерела | Урядовий бюджет цифри, прогнози та звіти | Історичні записи з 1930-х років вперед | Редакційні статті та доповіді від експертів з питань політики та аналітичних центрів | Статті та книжкові роботи з фіскальної політики та державних прав |
Докази та підтримка | Демографія, актуарні таблиці та економічна статистика | Політичні виступи та реклама, конгрес та президентські записи | Аргументи прихильників та опонентів соціального забезпечення | Рекомендації та пропозиції щодо політики |
Чим більше Якоба розмірковує про те, які дослідження вона хоче витратити свій час на проведення, і про те, як вона найзручніше робити, тим краще вона буде.
При оцінці джерела потрібно враховувати сім основних точок, показаних на малюнку 7.2.
Малюнок 7.2
Джерело є релевантним, якщо воно може сприяти вашому документу значним чином, який може включати одне з наступних:
• Підтримка основних аргументів
• Додає почуття авторитету до вашого аргументу (ів)
• Сприяє довідковій інформації • Надає інші точки зору
• Пропонує визначення та пояснення, які будуть потрібні вашій аудиторії для роз'яснення
Визначаючи, чи достатньо джерела струму для використання, загальне правило полягає в тому, що джерело має бути не більше десяти років. У деяких ситуаціях існує дуже мало джерел, які були опубліковані протягом останніх десяти років, тому старі джерела можуть бути використані до тих пір, поки ви поясните, чому використання старих джерел є прийнятним і значущим. Або, можливо, ви використовуєте старі джерела для встановлення історичного запису думок та висловлювань щодо відповідного питання.
Перш ніж використовувати джерело, потрібно переконатися в тому, що інформація точна. У друкованих джерелах ви можете використовувати автора (якщо відомо) та видавця, щоб допомогти вам визначитися. Якщо ви вважаєте, що автор і видавець є законними джерелами, то ви, мабуть, впевнені, що їх робота точна. У випадку з інформацією в Інтернеті, крім розгляду автора та видавця, ви можете подивитися, як давно оновлювався сайт, чи надаються докази для резервного копіювання заяв, і якщо інформація видається ретельною. Для друкованих або онлайн-джерел ви можете перевірити точність, знайшовши інші джерела, які підтримують факти, про які йдеться.
Ви можете вважати джерело розумним, якщо це має загальний сенс, коли ви читаєте його. Іншими словами, використовуйте своє особисте судження, щоб визначити, чи вважаєте ви інформацію, яку надає джерело, звучить правдоподібною.
Достовірні джерела не показують упередженості 13 або конфлікту інтересів 14. Наприклад, не вибирайте сайт компанії іграшок для отримання інформації про іграшки, які найкраще підходять для дітей. Якщо ви не впевнені в надійності джерела, перевірте, чи містить він список посилань, а потім відстежте вибірку цих посилань. Також перевірте видавця. Надійні видавці рідко залучають себе до недостовірної
інформації.
Джерело є об'єктивним, якщо воно надає обидві сторони аргументу або більше однієї точки зору. Хоча ви можете використовувати джерела, які не надають більше однієї точки зору, вам потрібно збалансувати їх з джерелами, які надають інші точки зору.
.edu | Навчальний |
.com | Комерційна, комерційна, комерційна, ділова |
.gov | Уряд |
.мил | Військові |
.net | Мережа |
.org | Некомерційна організація |
Достовірним джерелом є той, який має тверду підтримку авторитетною особою або організацією з повноваженнями та досвідом для представлення інформації. Коли ви ще не чули про автора, ви часто можете судити, чи є автором довіру, прочитавши його або її біографію. Якщо біографії немає, можна досліджувати автора самостійно. Ви також можете судити про надійність інтернет-джерела, подивившись на розширення адреси 15. Як правило, вам потрібно знати, що сайти.com є комерційними, комерційними сайтами, які можуть запропонувати упереджену точку зору, а веб-сайти.org, ймовірно, матимуть порядок денний. Вживайте запобіжних заходів, щоб не обдурити розширення адреси, яке, на вашу думку, належить до надійного джерела. Завжди думайте і читайте критично, щоб вас не обдурили.
13. Упередження або необ'єктивна позиція. 14. Ситуація, коли людина або організація може особисто отримати вигоду від його, її або її публічних дій або впливу. 15. Останні три літери в інтернет-адресі (наприклад, .com і.edu). |
КЛЮЧОВІ ВИНОСИ |
• Джерело має відношення до вашої теми, якщо воно підтримує ваш аргумент, додає почуття авторитету до вашого аргументу, вносить довідкову інформацію, надає іншу точку зору або пропонує ключові знання, необхідні аудиторії. Як правило, якщо ви не працюєте з предметом, який вимагає деяких історичних досліджень, джерело повинен бути не старше десяти років. • Інформація в джерелі повинна бути точною, розумною, достовірною та об'єктивною. Точний означає, що факти є правильними, розумними означає, що це має основний сенс для вас, надійний означає, що він без упередженості або конфлікту інтересів, а об'єктивні означає, що він представляє більше однієї точки зору. • Джерело заслуговує довіри, якщо джерело має досвід для представлення інформації. |
ВПРАВИ |
1. Виберіть цікаву для вас тему дослідження. Знайдіть одне джерело, яке пов'язане із загальною темою та стосується вашої конкретної теми. Опишіть відповідну роль, яку може виконувати джерело (підтримка, повноваження, передумови, точки зору або знання). Знайдіть друге джерело, пов'язане із загальною темою, але не настільки актуальне для вашої конкретної теми. 2. Знайдіть джерело, яке, на вашу думку, є неприйнятним через те, що не є точним, розумним, надійним або об'єктивним. Поділіться джерелом з однокласниками і поясніть, чому ви вважали джерело неприйнятним. 3. Виберіть цікаву для вас тему дослідження. Знайдіть два джерела з інформацією, яка стосується вашої теми - той, який заслуговує довіри, і той, який не викликає довіри. Поясніть, що робить одного надійним, а іншого не заслуговує довіри. |