Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

2.5: Ваш голос

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    43728

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Сандра Сіснерос\(^{24}\) пояснює: «Як письменник, я продовжую аналізувати та розмірковувати над мною силові слова». Заява Сіснероса може резонувати з новими письменниками в класах, поза аудиторіями та просторами власного виготовлення, щоб писати та творити мовою. Письменники підтверджують своє життя та розширюють можливості життя інших, хто з'єднується зі своїми словами та поняттями. Точка зору від першої особи є важливим маркером у формуванні сенсу як для письменника, так і для читача, і її не потрібно відмовлятися і замовчувати. Навіть якщо я коротко згадується і відзначається в письмових обговореннях, його використання буде достатньо для того, щоб зробити себе відомим і присутнім в обговоренні ідей, концепцій і перспектив. Один дізнається про себе, як пише і стверджуючи себе. Дійсно, слова та грамотність вирізують ідентичності письменників, на яких впливають суспільства, які вони населяють, та предмети, які вони вивчають. По суті, слова розширюють можливості та визначають нас, як зауважує Cisneros.

    Деякі письменники по дисциплін, які включають в себе мистецтво, освіту, інженерія, математика, технології та науки, намагаються в різних маскуваних формах, щоб видалити своє почуття себе, як вони пишуть під припущенням, що письмо повинно бути якомога більш універсальним. На жаль, це означає менше особистості та присутності. Це робиться в згубних формах, якщо письменник не визнає мети, дій та впливів на аудиторію. Крім того, письменники та мислителі пов'язані зі своїми предметами та аргументами, які вони вважають гідними пояснення чи опису. Таким чином, письменники дізнаються про себе через своє написання та взаємопов'язаність з думкою та аргументами. Насправді письменники надають повноваження та довіру до досвіду завдяки своїй експертизі та структурі та аргументації. Читач довіряє письменнику «я» не тільки за рівнем експертизи за те, що він зробив працю та дослідження, а й цінний досвід, отриманий з аналізу. Коротше кажучи, помилкова ідея усунути свою точку зору від першої особи в письмовій формі, а не підтримувати особистий та комунікативний голос письменника на друкованій та цифровій сторінці.

    Варто подумати про те,\(^{25}\) як письменників спочатку карають і приходять до думки, що вони повинні залишити себе поза своїм написанням в першу чергу. Коли вони тільки починають експериментувати з мовою, більшу частину написання їх просять виробляти малюнки з особистого досвіду: вони пишуть про своїх друзів, сім'ї та домашніх тварин. Особиста розповідь рясніє і переповнюється в межах своїх рядків написання на сторінці або на екрані монітора свого комп'ютера або пристрою. Їх написання обертається навколо того, хто вони і що важливо і відбувається з ними.

    Рекомендації щодо створення власного голосу\(^{26}\)

    Одна справа мати голос, який не використовується у вашому «професійному житті», це зовсім інша справа, щоб зрозуміти, як ви будете звучати при спілкуванні на робочому місці і як це перекладається на папір/екран.

    Я маю на увазі... справжнє питання: як один поєднує свій унікальний стиль мови з професіоналізмом, коли вони пишуть для або на робочому місці? Більшість викладачів письма оцінили б будь-яку кількість поєднань індивідуальності і технічності. І на робочому місці\(^{27}\), СПОДІВАЮСЯ, ви зможете спостерігати стилістичну конвенцію вашої професії та організації роботодавця, одночасно висловлюючи свою індивідуальність, полегшити читання для вашої аудиторії та впливаючи на них під час читання.

    Розгляньте наведені нижче рекомендації з огляду на те, як вони вплинуть на погляд ваших читачів на індивідуальність, зручність/технічність та переконливість вашого спілкування. Виходячи з того, що бачать читачі, вони роблять висновки про вас і ваші погляди, які можуть посилити або відволікти від переконливості ваших комунікацій.

    Орієнтир А: скільки відстань?

    Скільки «відстані» ваші читачі очікують, що ви встановите? В особистому стилі ви здаєтеся близькими до своїх читачів, тому що ви використовуєте особисті займенники та звертаєтесь безпосередньо до читачів. Наскільки розмовним є твір, також може передати це повідомлення. У своєму «стилі робочого місця» ви можете дистанціюватися від своїх читачів, уникаючи особистих займенників. Стиль, який ви виберете, залежить від мети написання та аудиторії.

    Орієнтир B: Культурний фон

    У Сполучених Штатах і Європі співробітники часто користуються неформальним голосом і звертаються до своїх читачів за іменами. В Японії письменники зазвичай використовують формальний стиль і звертаються до своїх читачів за назвами та прізвищами. Якщо американський письменник використовував знайомий, неформальний голос у листі, записці чи електронній пошті, японські читачі можуть відчути, що письменник не поважав їх належним чином. З іншого боку, японські письменники можуть здатися далекими і важкими для спілкування, якщо вони використовують формальність, поширену в їх власних культурах, коли пишуть читачам США. У будь-якому випадку, якщо читачі судять, що письменник не взяв на себе труднощів дізнатися або не піклується про свою культуру, вони можуть бути ображені. Прямота - ще один аспект голосу. При написанні людям в інших культурах намагайтеся вчитися і використовувати звичний там голос. Якщо можливо, попросіть поради у людей, які є з вашої читацької культури або які знають про неї.

    Рекомендація C: Настанова з етики - Уникайте стереотипів!

    Стереотипи дуже глибоко закладені в багатьох культурах. Більшість з нас схильні використовувати їх іноді, особливо під час неформальної розмови. Як результат, коли ми використовуємо більш розмовну та розмовну мову для розвитку свого характерного голосу для написання на робочому місці, ми можемо ненавмисно використовувати стереотипи. На жаль, навіть ненавмисне використання стереотипів має серйозні наслідки для окремих осіб і груп. Люди, яких розглядають з точки зору стереотипів, втрачають здатність розглядатися як до індивідуальних людських істот. Якщо вони належать до групи, яка несприятливо стереотипна, вони можуть знайти майже неможливо змусити інших сприймати свої таланти, ідеї та почуття серйозно. Коло груп, знедолених стереотипами, досить великий. Люди можуть бути стереотипними через їх раси, релігії, віку, статі, сексуальної орієнтації, ваги, фізичного недоліку, професії та етнічної приналежності. На одних робочих місцях ручні робітники, члени профспілок, канцелярські працівники та інші стають жертвами стереотипів з боку людей, які займають посади «білих комірців».

    У професійному письмі абсолютно немає толерантності до стереотипів . Все, що ви пишете, буде нікчемним для більшості аудиторій, якщо ви включите будь-який тип стереотипів. Використання стереотипів, навіть випадково, серйозно зашкодить вашій репутації у ваших читачів і навіть може призвести до припинення ваших професійних відносин. Отже, будьте дуже обізнані про будь-які стереотипи, які можуть існувати, особливо коли пишуть крос-культурно.

    Питання:

    Отвори в різноманітності

    Як тільки хтось з'ясовує свій голос - в академічній обстановці чи ні - вони можуть почати розуміти необхідність використання цього голосу, щоб розповісти свою історію. Ця книга хоче заохотити ВСІХ людей писати, незалежно від того, чи є написання опублікованим чи неопублікованим. Слід зазначити, однак, що деякі історії не настільки помітні в «літературній індустрії», і це робить їх ще більш цінними для розповіді. Ось кілька прикладів:

    Зокрема, такі типи історій, здається, відсутні в літературі:

    Питання:

    <insert questions here created by students>

     

    \(^{24}\)Фрагмент з = Родрікес, Родріго Джозеф. «Залиште себе поза твоїм письмом». Погані ідеї про написання. Під редакцією Шеріл Е. Болл і Дрю М. Лоу. Моргантаун, WV: Бібліотеки університету Західної Вірджинії, Інститут цифрового видавництва, 2017. CC-BY.

    \(^{25}\)Фрагмент від = Паркер, Кімберлі. «Відповідь: Ніколи не використовуйте «Я». Відповідь на: Родрікес, Родріго Джозеф. «Залиште себе поза твоїм письмом». Погані ідеї про написання. Під редакцією Шеріл Е. Болл і Дрю М. Лоу. Моргантаун, WV: Бібліотеки університету Західної Вірджинії, Інститут цифрового видавництва, 2017. CC-BY.

    \(^{26}\)«Професійне та технічне письмо/Риторика/Автор/Стиль». Вікіпідручники, Проект «Безкоштовний підручник». 8 травня 2017 року, 01:04 UTC. 10 жовтня 2019 р., 17:39 < https://en.wikibooks.org/w/index.php... &старий=3215241 >. Ліцензований CC-BY-SA.

    \(^{27}\)Дійсно, я сподіваюся, що ви всі зможете бути собою на робочому місці, але цього може не статися (облом), тому давайте підготуватися, якщо це не станеться легко...

    \(^{28}\)Вона має зв'язки з Wahpeton, ND області!