9.5: Створення цифрової шкали часу

Last updated
Save as PDF

Page ID: 48193

Anonymous
LibreTexts

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Іншим простим способом використання цифрових технологій для покращення своїх досліджень є побудова цифрової часової шкали навколо певного історичного періоду або літературної роботи. Ви, напевно, намалювали часову шкалу в класі раніше, але цифрові терміни дозволяють включати набагато багатшу інформацію, ніж ви зазвичай можете під час роботи над папером. Як і у випадку з колекцією тематичних досліджень, збір інформації про ваші дослідження і організація його хронологічно допоможе вам зрозуміти його більш глибоко і визначити відносини між подіями, які ви, можливо, не помітили інакше. Є й інші способи використання часових шкал на уроках літератури. У своїй детальній статті «Створіть власну інтерактивну шкалу часу» (http://briancroxall.net/TimelineTutorial/TimelineTutorial.html) Брайан Кроксолл, «Створіть власну інтерактивну шкалу часу» http://briancroxall.net/TimelineTutorial/TimelineTutorial.html. Брайан Кроксолл стверджує, що побудова часових шкал може допомогти студентам розплутати складну хронологію романів, таких як «Бійня п'ять» Курта Воннегута або Джаз Тоні Моррісона (і коротких історій, таких як «Троянда для Емілі» Вільяма Фолкнера, які ви можете прочитати на xroads.virginia.edu/~drbr/wf_росе.html).

На щастя, в Інтернеті доступні безкоштовні інструменти для побудови основних інтерактивних часових шкал. Dipity (http://www.dipity.com) дозволяє користувачам вводити нові події через дуже простий інтерфейс. Користувачі можуть навіть інтегрувати вміст із ряду інших веб-сервісів, таких як YouTube та Flickr, що дозволить вам включати зображення та відео, пов'язані з вашими дослідженнями, у вашу часову шкалу. Одним з основних обмежень Dipity для деяких класів літератури є те, що він ще не може прийняти події, датовані до 100 AD/CE. Якщо ви працюєте з класичними джерелами - грецькою трагедією, наприклад, - тоді Dipity може бути не найкращим вибором. Для більшого виклику, але більшої гнучкості, ви можете спробувати Брайан Кроксолл раніше згаданий «Timeline Tutorial» (http://briancroxall.net/TimelineTutorial/TimelineTutorial.html). Croxall прогулює користувачів через створення часових шкал за допомогою проекту SIMILE MIT (http://simile.mit.edu). Як він зазначає, існує більша крива навчання з SIMILE, але користувачі мають набагато більший контроль над термінами, які він виробляє.

Терміни можуть бути використані навіть для побудови аргументів про відносини між історичними подіями та/або подіями в літературному творі. Щоб коротко повернутися до «Троянди для Емілі» Фолкнера, ви могли б побудувати часову шкалу подій, пов'язаних з Громадянською війною, Реконструкцією та іншими подіями роману. У рамках цих подій ви можете пред'явити претензії та цитувати докази, що пояснюють своїм читачам, як саме ці події допомагають нам зрозуміти головну героїню історії Емілі Гріерсон. Коли ви співвіднесете деталі, які історія розповідає нам про Емілі з тими історичними подіями, які нові розуміння Емілі з'являються?