22: IS-LM в дії
- Page ID
- 8918
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Цілі глави
До кінця цієї глави студенти повинні мати можливість:
- Поясніть, що призводить до зміни кривої переваги ліквідності - гроші (LM) і чому.
- Поясніть, що призводить до зміни кривої інвестиції-заощадження (ІС) і чому.
- Поясніть різницю між монетарним та фіскальним стимулом у короткостроковій перспективі та чому різниця важлива.
- Поясніть, що відбувається, коли модель IS-LM використовується для вирішення довгострокової перспективи, враховуючи зміни рівня цін.
- Опишіть сукупну криву попиту та поясніть, що спричиняє її зміну.
Мініатюра: Зображення по krzysztof-м з Pixabay