Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

7.7: Питання щодо перегляду глав

  • Page ID
    16590
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    1. Обговоріть переваги, які нараховуються, коли організація добре розуміє потреби співробітників.
    2. Як Маслоу може пояснити, чому організаційні винагороди, які сьогодні мотивують працівників, не можуть мотивувати одних і тих самих працівників через 5 або 10 років?
    3. Опишіть процес, за допомогою якого потреби мотивують працівників.
    4. Обговоріть важливість мотиваторів та гігієни Герцберга.
    5. Опишіть робочу ситуацію, в якій було б доцільно використовувати безперервний графік армування.
    6. Обговорити потенційну ефективність і обмеження покарання в організаціях.
    7. Як теорія справедливості може пояснити, чому людина, яка отримує високу зарплату, може бути незадоволена своєю оплатою?
    8. Теорія справедливості визначає ряд можливих альтернатив для зменшення сприйнятої нерівності. Як організація може вплинути на те, яку з цих альтернатив людина буде переслідувати?
    9. Які цілі, швидше за все, покращать ваше навчання та ефективність у класі організаційної поведінки?
    10. Визначте дві причини, чому формальна програма встановлення цілей може бути нефункціональною для організації.
    11. Які кроки може зробити організація для підвищення мотиваційної сили для високого рівня ефективності?
    12. Обговоріть, як керівники іноді ненавмисно послаблюють співробітників E ➨ P і P ➨ O очікування.
    13. Як працівник може надати високу валентність високим рівнем продуктивності, але не бути мотивованим бути високим виконавцем?
    14. Чи існує «одна найкраща» теорія мотивації? Поясніть свою відповідь.