12.1: Розділ Введення

Last updated
Save as PDF

Page ID: 89870

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Ерік Еріксон - один з небагатьох теоретиків особистості з західної точки зору, які розглядали всю тривалість життя. Він перейшов від акценту Фрейда на психосексуальних конфліктах до однієї з психосоціальних криз, які мають унікальні прояви через доросле життя та старість. Теорія Еріксона завжди була популярною, але оскільки наше суспільство стає все більш старшим, потреба в розумінні похилого індивіда, що робить перспективу Еріксона ще більш цінною та актуальною сьогодні, ніж це було, коли він вперше запропонував її. Якщо, справді, погляд Еріксона на зміни особистості, що відбуваються у дорослому віці та старості, з часом стає більш актуальним, це може призвести до цікавої зміни місця Еріксона в психології. Хоча більшість підручників особистості присвячують Еріксону главу, і він, як правило, охоплюється текстами розвитку життя, а також, він не згадується в більшості підручників з історії психології, а ті, хто згадує про нього, роблять це лише коротко. Настільки популярний, як і у студентів психології, і більшість факультету психології, а також, стати загальною темою в історії своєї галузі було б виразною честю.

Також важливо відзначити, що Еріксон був в першу чергу психоаналітиком, і дитячим психоаналітиком при цьому. Він не нехтував важливістю дитинства, оскільки переслідував психосоціальні зміни, які супроводжують старіння:

Можна сканувати роботу після роботи над історією, суспільством та мораллю і знайти мало посилань на те, що всі люди починають як діти і що всі народи починають у своїх розплідниках. Людина має довге дитинство; цивілізовано мати все довше дитинство. Довге дитинство робить технічного та психічного віртуоза з людини, але воно також залишає в ньому довічний залишок емоційної незрілості. (стор. 12; Еріксон, 1950)