1.2: Нервова система

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

Анек Ахмад

Державний університет Хендерсона

Нервова система ссавців - це складний біологічний орган, який дозволяє багатьом тваринам, включаючи людей, функціонувати скоординовано. Оригінальний дизайн цієї системи зберігається у багатьох тварин через еволюцію; таким чином, адаптивні фізіологічні та поведінкові функції схожі у багатьох видів тварин. Порівняльне вивчення фізіологічного функціонування в нервових системах різних тварин дає уявлення про їх поведінку та їх розумову обробку та полегшує нам розуміння мозку та поведінки людини. Крім того, вивчення розвитку нервової системи у зростаючої людини дає велику кількість інформації про зміну її форми та поведінки, що виникають внаслідок цієї зміни. Нервова система ділиться на центральну і периферичну нервові системи, і дві важко взаємодіють один з одним. Периферична нервова система контролює вольову (соматичну нервову систему) та невольову (вегетативну нервову систему) поведінку за допомогою черепних та спинномозкових нервів. Центральна нервова система поділяється на передній мозок, середній мозок та задній мозок, і кожен відділ виконує різноманітні завдання; наприклад, кора головного мозку в передньому мозку містить сенсорні, рухові та асоціативні області, які збирають сенсорну інформацію, обробляють інформацію для сприйняття та пам'яті та виробляють відповіді на основі вхідної та властивої інформації. Для дослідження нервової системи з часом розвинувся ряд методів; ці методи включають дослідження уражень головного мозку, мікроскопію, електрофізіологію, електроенцефалографію, безліч скануючих технологій.

Цілі навчання

Опишіть і зрозумійте розвиток нервової системи.
Вивчіть і зрозумійте дві важливі частини нервової системи.
Поясніть дві системи периферичної нервової системи та те, що ви знаєте про різні регіони та області центральної нервової системи.
Вивчіть і опишіть різні методики вивчення нервової системи. Зрозумійте, які з цих методик важливі для когнітивних нейробіологів.
Опишіть причини вивчення різних нервових систем у тварин, відмінних від людини. Поясніть, які уроки ми засвоюємо з еволюційної історії цього органу.

Еволюція нервової системи

Багато вчених і мислителів (Cajal, 1937; Crick & Koch, 1990; Edelman, 2004) вважають, що нервова система людини є найскладнішою машиною, відомою людині. Його складність вказує на один незаперечний факт - що він повільно еволюціонував з часом з більш простих форм. Еволюція нервової системи інтригує не тому, що ми можемо дивуватися цій складній біологічній структурі, але вона захоплююча, оскільки вона успадковує родовід довгої історії багатьох менш складних нервових систем (рис. 1.2.1), і вона документує запис адаптивної поведінки, що спостерігаються в формах життя інших ніж люди. Таким чином, еволюційне вивчення нервової системи є важливим, і це перший крок у розумінні її конструкції, її роботи та функціонального інтерфейсу з навколишнім середовищем.

Мізки різних тварин — миші, кішки, собаки, резус-мавпи, шимпанзе та людини представлені в порядку складності з мишею, яка має найменшу кількість і людина має найбільше складок і звивин у мозку. — Малюнок 1.2.1: Мізки різних тварин

Мізки деяких тварин, таких як мавпи, мавпи та гризуни, структурно схожі на людину (рис. 1.2.1), а інших немає (наприклад, безхребетні, одноклітинні організми). Чи анатомічна подібність цих мізків свідчить про те, що поведінка, що виникає у цих видів, також подібна? Дійсно, багато тварин демонструють поведінку, подібну до людей, наприклад, мавпи використовують невербальні комунікаційні сигнали руками та руками, які нагадують невербальні форми спілкування у людей (Gardner & Gardner, 1969; Goodall, 1986; Knapp & Hall, 2009). Якщо ми вивчаємо дуже просту поведінку, як фізіологічні реакції окремих нейронів, то поведінка безхребетних на основі мозку (Kandel & Schwartz, 1982) виглядає дуже схожою на людину, припускаючи, що споконвіку така основна поведінка збереглася в мозку багатьох простих форм тварин і насправді є основою більш складної поведінки тварин, які еволюціонували пізніше (Bullock, 1984).

Ще на мікроанатомічному рівні відзначимо, що окремі нейрони відрізняються за складністю у різних видів тварин. Людські нейрони проявляють більш складну складність, ніж інші тварини; наприклад, нейрональні процеси (дендрити) у людини мають набагато більше точок гілок, гілок та шипів.

Складність в будові нервової системи, як на макро-, так і на мікрорівнях, породжують складну поведінку. Ми можемо спостерігати подібні рухи кінцівок, як і в невербальному спілкуванні, у мавп та людей, але різноманітність та складність невербальної поведінки з використанням рук у людей перевершує мавп. Глухі люди, які використовують американську мову жестів (ASL) висловлюють себе англійською мовою невербально; вони використовують цю мову з такою тонкою градацією, що існує багато акцентів ASL (Walker, 1987). Складність поведінки зі зростаючою складністю нервової системи, особливо кори головного мозку, може спостерігатися в роду Homo (рис. 1.2.2). Якщо порівняти витонченість матеріальної культури в Homo habilis (2 мільйони років тому; обсяг мозку ~ 650 см3) і Homo sapiens (300,000 років до теперішнього часу; обсяг мозку ~ 1400 см3), дані показують, що Homo habilis використовував інструменти з сирого каменю порівняно з сучасними інструментами, що використовуються Homo sapiens зводити міста, розвивати письмові мови, приступати до космічних подорожей та вивчати власне «я». Все це обумовлено зростаючою складністю нервової системи.

Зміни мозкового об'єму в еволюції - від ардіпітека до австралопітека до Homo Habilis до Homo Erectus до Homo Sapiens з першим, що має найменший об'єм мозку, а другий - найбільше. — Малюнок 1.2.2: Зміни мозкового об'єму через еволюцію

Що призвело до складності мозку та нервової системи через еволюцію, до його поведінкового та когнітивного вдосконалення? Дарвін (1859, 1871) запропонував дві сили природного та сексуального відбору як двигуни роботи за цією зміною. Він пророкував: «психологія буде заснована на новому фундаменті, необхідному придбанні кожної розумової сили та здатності шляхом градації», тобто психологія базуватиметься на еволюції (Rosenzweig, Breedlove, & Leiman, 2002).

Розвиток нервової системи

Там, де вивчення змін нервової системи над еонами надзвичайно захоплююче, вивчення змін в одному мозку під час індивідуального розвитку не менш захоплююче. Багато в чому онтогенез (розвиток) нервової системи у людини імітує еволюційне просування цієї структури, що спостерігається у багатьох видів тварин. Під час розвитку нервова тканина виходить з ектодерми (одного з трьох шарів ембріона ссавців) через процес нервової індукції. Цей процес викликає утворення нервової трубки, яка простягається в рострокаудальной (від голови до хвоста) площині. Трубка, яка є порожнистою, шви себе в рострокаудальному напрямку. У деяких захворюваннях нервова трубка не закривається каудально і призводить до аномалії, яка називається spina bifida. При цьому патологічному стані порушуються поперековий і крижовий сегменти спинного мозку.

У міру прогресування гестації нервова трубка піднімається вгору (цефалізація) на ростральному кінці, а передній мозок, середній мозок, задній мозок і спинний мозок можуть бути візуально окреслені (день 40). Приблизно через 50 днів до гестації можуть бути анатомічно розрізнені шість головних областей (також див. Нижче для більш детального опису цих областей).

Клітини-попередники (нейробласти), які утворюють оболонку (нейроепітелій) нервової трубки, генерують всі нейрони і гліальні клітини центральної нервової системи. На ранніх стадіях цього розвитку нейробласти швидко діляться і спеціалізуються на багатьох різновидах нейронів і гліальних клітин, але ця проліферація клітин не є рівномірною вздовж нервової трубки - саме тому ми бачимо, що передній мозок і задній мозок розширюються на більші цефальні тканини, ніж середній мозок. Нейроепітелій також генерує групу спеціалізованих клітин, які мігрують за межі нервової трубки, утворюючи нервовий гребінь. Ця структура породжує сенсорні і вегетативні нейрони в периферичній нервовій системі.

Будова нервової системи

Нервова система ссавців ділиться на центральну і периферичну нервові системи.

Периферична нервова система

Периферична нервова система ділиться на соматичну і вегетативну нервову системи (рис. 3). Там, де соматична нервова система складається з черепних нервів (12 пар) та спинномозкових нервів (31 пара) і знаходиться під вольовим контролем індивіда в маневруючих тілесних м'язах, вегетативна нервова система також проходить через ці нерви дозволяє людині мало контролювати м'язи і залоз. Основними відділами вегетативної нервової системи, які контролюють вісцеральні структури, є симпатична і парасимпатична нервова системи.

У відповідному сигналі (скажімо, що викликає страх об'єкт, як змія), симпатичний поділ, як правило, заряджає енергією багато м'язів (наприклад, серце) та залоз (наприклад, надниркових залоз), викликаючи активність та вивільнення гормонів, які змушують людину вести переговори про змію, що викликає страх, з реакціями боротьби чи польоту. Незалежно від того, вирішує індивід боротися зі змією або втекти від неї, будь-яка дія вимагає енергії; коротше кажучи, симпатична нервова система каже «йди, йди, йди». Парасимпатична нервова система, з іншого боку, згортає зайву мобілізацію енергії в м'язи та залози і модулює відповідь, кажучи «стоп, стоп, стоп». Ця система тандему push-pull регулює реакцію боротьби або польоту у всіх нас.

Центральна нервова система

Центральна нервова система ділиться на ряд важливих частин (див. Рис. 1.2.4), включаючи спинний мозок, кожна спеціалізована для виконання сукупності певних функцій. Теленцефалон або головний мозок - це новіший розвиток еволюції нервової системи ссавців. У людини вона розміром приблизно з велику серветку і при зім'ятті в череп утворює борозни, звані сульками (сингулярна форма, борозна). Опуклості між сульками називаються звивинами (сингулярна форма, звивина). Кора ділиться на дві півкулі, а кожна півкуля додатково ділиться на чотири частки (рис. 5а), які мають специфічні функції. Розподіл цих часток грунтується на двох окреслених бороздах: центральна борозенка ділить півкулю на лобову і тім'яно-потиличну частки і бічна борозенка позначає скроневу частку, яка лежить внизу.

Чотири частки мозку - спереду у нас є лобова частка, яка містить нюхову цибулину, яка відокремлена від тім'яної частки прецентральної та постцентральної гири з центральною бороздом посередині. Далі в задній частині мозку потилична частка, а далі вниз, поступається потиличній частці - мозочок і скронева частка, відокремлена від лобової частки сильвійської тріщиною. — Малюнок 1.2.5: Частки мозку

Якраз перед центральною борозною лежить область, яка називається первинною руховою корою (прецентральна звивина), яка з'єднується з м'язами тіла, і за вольовою командою рухає їх. Від жування до рухів в статевих органах карта тіла представлена на цій смужці (рис. 1.2.6).

Деякі частини тіла, такі як пальці, великі пальці та губи, займають більше уявлення на смужці, ніж, скажімо, тулуб. Це непропорційне представлення тіла на первинній моторній корі називається коефіцієнтом збільшення (Rolls & Cowey, 1970) і спостерігається в інших рухових і сенсорних областях. На нижньому кінці центральної борозни, близько до латеральної борозди, лежить область Брока (рис. 1.2.8) в лівій лобовій частці, яка бере участь з продукцією мови. Пошкодження цієї частини мозку призвело до того, що П'єр Поль Брока, французький нейробіолог у 1861 році, задокументував багато різних форм афазій, при яких його пацієнти втратили здатність говорити або зберігали б часткову мову, збіднену синтаксисом та граматикою (AAAS, 1880). Не дивно, що інші знайшли субвокальні репетиції та центральні виконавчі процеси робочої пам'яті в цій лобовій частці (Smith & Jonides, 1997, 1999).

Конкретні частини тіла наносяться на центральну борозну головку мозку. Як горло та навколишні області, обличчя та прилеглі області, шия, рука, рука, цифри та навколишні області, тулуб, нога та навколишні області, а також геніталії. — Малюнок 1.2.6: Конкретні частини тіла, такі як язик або пальці, нанесені на певні ділянки мозку, включаючи первинну моторну кору.

Відразу за центральною звивиною, в тім'яній частці, лежить первинна соматосенсорна кора (рис. 1.2.7) на постцентральной звивині, яка представляє собою все тіло, що отримує входи від шкіри та м'язів. Первинна соматосенсорна кора паралельно, примикає і сильно з'єднується з первинною моторною корою і нагадує її з точки зору областей, присвячених тілесному представленню. Усі спинномозкові та деякі черепно-мозкові нерви (наприклад, лицьовий нерв) посилають сенсорні сигнали від шкіри (наприклад, дотик) та м'язів до первинної соматосенсорної кори. Близько до нижнього (вентрального) кінця цієї смужки, вигнутої всередині тім'яної частки, знаходиться область смаку (вторинна соматосенсорна кора), яка бере участь зі смаковими переживаннями, що походять від мови, глотки, надгортанника тощо.

Первинна соматосенсорна кора забезпечує іннервацію обличчя, руки, руки серед інших частин тіла. — Малюнок 1.2.7: Первинна соматосенсорна кора

Трохи нижче тім'яної частки, а під хвостовим кінцем бічної тріщини, в скроневій частці, лежить область Верніке (Demonet et al., 1992). Ця область бере участь у розумінні мови і пов'язана з областю Брока через дугоподібний фасцикул, нервові волокна, які з'єднують ці дві області. Пошкодження області Верніке (рис. 1.2.8) призводить до багатьох видів агнозій; агнозія визначається як нездатність знати або розуміти мову та поведінку, пов'язану з мовою. Таким чином, людина може проявити глухоту слова, яка є нездатністю розпізнати розмовну мову, або сліпоту слів, що є нездатністю розпізнати письмову або друковану мову. Недалеко від області Верніке знаходиться первинна слухова кора, яка бере участь у прослуховуванні, і, нарешті, область мозку, присвячена запаху (нюху), захована всередині первинної нюхової кори (препіриформна кора).

Це зображення зображує ділянки Брока та Верніке в мозку, причому Брока є більш передньою, а Верніке більш задньою відносно один одного з дугоподібним фасцикулом між ними. — Малюнок 1.2.8: Площа Верніке

У самій задній частині кори головного мозку лежить потилична частка, в якій знаходиться первинна зорова кора. Зорові нерви рухаються аж до таламуса (бічне колінчасте ядро, LGN), а потім до зорової кори, де проектуються зображення, отримані на сітківці (Hubel, 1995).

За останні 50 до 60 років зоровий сенс і зорові шляхи широко вивчалися, і наше розуміння про них багаторазово збільшилося. Тепер ми розуміємо, що всі об'єкти, які утворюють зображення на сітківці, трансформуються (трансдукція) нейронною мовою передаються в зорову кору для подальшої обробки. У зоровій корі всі атрибути (особливості) зображення, такі як колір, текстура та орієнтація, розкладаються та обробляються різними зоровими кортикальними модулями (Van Essen, Anderson & Felleman, 1992), а потім рекомбінуються, щоб викликати сингулярне сприйняття відповідного зображення.

Якщо розрізати півкулі головного мозку посередині, то в поле зору потрапляє новий набір структур. Багато з них виконують різні функції, життєво важливі для нашого буття. Наприклад, лімбічна система містить ряд ядер, які обробляють пам'ять (гіпокамп і блуд) та увагу та емоції (поясна звивина); глобус паллідус бере участь у рухових рухах та їх координації; гіпоталамус і таламус беруть участь у приводах, мотивації та торгівлі сенсорними та руховими пропускними можливостями. Гіпоталамус відіграє ключову роль у регулюванні ендокринних гормонів спільно з гіпофізом, який простягається від гіпоталамуса через стебло (infundibulum).

Внутрішня частина мозку з органелами, включаючи: нюхову цибулину, форнікс, поясну кору, таламус, маммілярне тіло, гіпокамп та мигдалину. — Малюнок 1.2.9: Внутрішня частина мозку

Коли ми спускаємося вниз по таламусу, середній мозок потрапляє в поле зору з верхнім і нижнім colliculi, які обробляють зорову та слухову інформацію, як і субстанція nigra, яка бере участь у горезвісній хворобі Паркінсона, і ретикулярна формація, що регулює збудження, сон і температуру. Трохи нижче задній мозок з понсами обробляє сенсорну та рухову інформацію, використовуючи черепно-мозкові нерви, працює як міст, який з'єднує кору головного мозку з мозковим мозком, і взаємно передає інформацію назад і вперед між головним і спинним мозком. Довгастий мозок обробляє дихання, травлення, роботу серця і судин, ковтання, чхання. Мозочок контролює координацію рухових рухів, рівновагу, рівновагу і м'язовий тонус.

Середній і задній мозок, які складають стовбур мозку, завершуються спинним мозком. Тоді як всередині кори головного мозку сіра речовина (тіла нейрональних клітин) лежить зовні, а біла речовина (мієлінізовані аксони) всередині; у спинному мозку це розташування змінюється, оскільки сіра речовина знаходиться всередині, а біла речовина зовні. Парні нерви (ганглії) виходять зі спинного мозку, деякі ближче в напрямку до спини (спинний), а інші - до переднього (вентрального). Спинні нерви (аферентні) отримують сенсорну інформацію від шкіри і м'язів, а вентральні нерви (еферентні) посилають сигнали м'язам і органам для реагування.

Вивчення нервової системи

Вивчення нервової системи включає анатомічні та фізіологічні методики, які покращувалися з роками в ефективності та калібрі. Очевидно, що груба морфологія нервової системи вимагає зору на рівні очей головного і спинного мозку. Однак для вирішення хвилинних компонентів необхідні оптичні та електронно-мікроскопічні методи.

Світлові мікроскопи, а згодом і електронні мікроскопи змінили наше уявлення про складні зв'язки, які існують між нервовими клітинами. Наприклад, сучасні процедури фарбування (імуноцитохімія) дають можливість побачити вибрані нейрони, які відносяться до того чи іншого типу або уражені ростом. При кращій роздільній здатності електронних мікроскопів тонкі структури, такі як синаптична щілина між перед- і постсинаптичними нейронами, можуть бути детально вивчені.

Поряд з нейроанатомічними методиками, ряд інших методологій допомагають неврологам у вивченні функції та фізіології нервової системи. На початку дослідження ураження тварин (і вивчення неврологічних пошкоджень у людини) надали інформацію про функцію нервової системи, шляхом абляції (видалення) частин нервової системи або використання нейротоксинів для їх знищення та документування впливу на поведінку або психічні процеси. Пізніше були введені більш складні мікроелектродні методики, що призвело до запису з одиночних нейронів в мозку тварин і дослідження їх фізіологічних функцій. Такі дослідження призвели до формулювання теорій про те, як сенсорна і рухова інформація обробляється в мозку. Для вивчення багатьох нейронів (їх мільйони одночасно) були введені електроенцефалографічні (ЕЕГ) методики. Ці методи використовуються для вивчення того, як разом функціонують великі ансамблі нейронів, що представляють різні частини нервової системи, з (пов'язаними з подіями потенціалами) або без стимуляції. Крім того, багато методів сканування, які візуалізують мозок в поєднанні з методами, згаданими вище, використовуються для розуміння деталей будови і функції мозку. До них відноситься комп'ютерна осьова томографія (CAT), яка використовує рентгенівські промені для захоплення багатьох знімків мозку і переводить їх у 3-D моделі для його вивчення. Дозвіл цього методу поступається магнітно-резонансній томографії (МРТ), що є ще одним способом захоплення зображень мозку за допомогою великих магнітів, які проскакують (прецесійні) ядра водню в мозку. Хоча роздільна здатність МРТ набагато краще, ніж CAT сканування, вони не дають жодної функціональної інформації про мозок. Позитронно-емісійна томографія (ПЕТ) передбачає придбання фізіологічних (функціональних) зображень головного мозку на основі виявлення позитронів. Радіомічені ізотопи деяких хімічних речовин, таких як аналог глюкози (фтордезоксиглюкоза), потрапляють в активні нервові клітини і виділяють позитрони, які захоплюються і відображаються в сканування. Такі сканування показують, як мозок і його численні модулі стають активними (чи ні) при напрузі з введенням аналога глюкози. Недоліки ПЕТ-сканування включають інвазивність та надання поганої просторової роздільної здатності. Останнє, чому сучасні ПЕТ-машини поєднуються зі сканерами CAT, щоб отримати кращу роздільну здатність функціонуючого мозку. Нарешті, щоб уникнути інвазивності ПЕТ, були розроблені функціональні методики МРТ (фМРТ). Зображення мозку, засновані на методі fMRI, візуалізують роботу мозку шляхом зміни потоку рідин (крові) в областях мозку, що відбуваються з часом. Ці сканування забезпечують велику кількість функціональної інформації про мозок, оскільки людина може займатися завданням, саме тому останні два методи сканування мозку дуже популярні серед когнітивних неврологів.

Розуміння нервової системи було довгим шляхом розслідування, що охоплює кілька сотень років ретельних досліджень, проведених деякими з найбільш творчих та різнобічних дослідників у галузі філософії, еволюції, біології, фізіології, анатомії, неврології, неврології, когнітивних наук та психологія. Незважаючи на наше глибоке розуміння цього органу, його таємниці продовжують нас дивувати, а його тонкощі змушують дивуватися цій складній структурі, неперевершеній у Всесвіті.

Зовнішні ресурси

Відео: Пт. 1 відео по анатомії нервової системи
Відео: Чт. 2 відео по анатомії нервової системи
Відео: Щоб подивитися на функції мозку і нейронів, дивіться
Інтернет: щоб подивитися на різні види мізків, відвідайте: http://brainmuseum.org/

Питання для обговорення

Чому важливо вивчати нервову систему в еволюційному контексті?
Як ми можемо порівняти зміни в нервовій системі, внесені через еволюцію, зі змінами, внесеними під час розвитку?
Які подібності і відмінності між соматичною і вегетативною нервовою системами?
Опишіть функції середнього і заднього мозку.
Опишіть анатомію і функції переднього мозку.
Порівняйте і порівняйте електроенцефалограми з електрофізіологічними методиками.
Які методології сканування мозку важливі для вчених-когнітивних науковців? Чому?

Лексика

аферентні нерви: Нерви, які несуть повідомлення в головний або спинний мозок.
Агнозії: Через пошкодження району Вернике. Нездатність розпізнавати предмети, слова або обличчя.
Афазія: Через пошкодження району Брока. Нездатність виробляти або розуміти слова.
Дугоподібний фасцикул: Волокнистий тракт, який з'єднує мовні області Верніке та Брока.
Вегетативна нервова система: Частина периферичної нервової системи, яка з'єднується з залозами і гладкою мускулатурою. Складається з симпатичного і парасимпатичного відділів.
Площа Брока: Область в лобовій частці лівої півкулі. Причетний до мовного виробництва.
Центральна борозда: Велика тріщина, яка розділяє лобову і тім'яну частки.
Мозочок: Структура нервової системи позаду і нижче головного мозку. Контролює координацію рухових рухів, баланс, рівновагу та м'язовий тонус.
Церебр: Складається з лівого і правого півкуль, які сидять у верхній частині нервової системи і беруть участь у різноманітних функціях вищого порядку.
поясна звивина: Медіальна коркова частина нервової тканини, яка входить до складу лімбічної системи.
Комп'ютеризована осьова томографія: Неінвазивна процедура сканування мозку, яка використовує поглинання рентгенівського випромінювання навколо голови.
Ектодерм: Зовнішній шар плоду, що розвивається.
еферентні нерви: Нерви, які несуть повідомлення від мозку до залоз і органів на периферії.
Електроенцефалографія: Методика, яка використовується для вимірювання грубої електричної активності мозку шляхом розміщення електродів на шкірі голови.
Потенціали, пов'язані з подіями: Фізіологічна міра великих електричних змін у мозку, що виробляється сенсорною стимуляцією або руховими реакціями.
Передній мозок: Частина нервової системи, яка містить півкулі головного мозку, таламус та гіпоталамус.
Форнікс: (Форма множини, блуди) Тракт нервового волокна, який з'єднує гіпокамп з маммілярними тілами.
Лобова частка: Найбільш передня область (близько до чола) півкуль головного мозку.
Функціональна магнітно-резонансна то: (або фМРТ) Неінвазивна методика візуалізації мозку, яка реєструє зміни кровотоку в мозку під час виконання даного завдання (також див. Магнітно-резонансну томографію).
Глобус паллідус: Ядро базальних гангліїв.
Сіра речовина: Складає кору або кору головного мозку і складається з клітинних тіл нейронів (див. Також біла речовина).
звивини: (Форма множини, звивини) Опуклість, яка піднімається між або серед тріщин звивистого мозку.
Гіпокамп: (Форма множини, гіпокампі) Ядро всередині (медіальної) скроневої частки, задіяне в навчанні та пам'яті.
Гомо Хабіліс: Людський предок, зручна людина, яка жила два мільйони років тому.
Гомо сапієнс: Сучасна людина, єдина збереглася форма роду Homo.
Гіпоталамус: Частина проміжного діенцефалона. Регулює біологічні диски з гіпофізом.
Імуноцитохімія: Спосіб фарбування тканин, включаючи головний мозок, з використанням антитіл.
Бічне колінчасте ядро: (або LGN) Ядро в таламусі, яке іннервується зоровими нервами і посилає сигнали зоровій корі в потиличній частці.
бічна борозда: Велика тріщина, яка окреслює скроневу частку нижче лобової і тім'яної частки.
Дослідження ураження: Хірургічний метод, при якому частина мозку тварини видаляється для вивчення його впливу на поведінку або функцію.
Лімбічна система: Нечітко визначена мережа ядер у мозку, що беруть участь у навчанні та емоціях.
магнітно-резонансна томографія: Або МРТ - це неінвазивна техніка візуалізації мозку, яка використовує магнітну енергію для створення зображень мозку (також див. ФМРТ).
Коефіцієнт збільшення: Корковий простір проектується площею сенсорного введення (наприклад, мм кори на ступінь поля зору).
Довгастий мозок: Область трохи вище спинного мозку, яка обробляє дихання, травлення, роботу серця та кровоносних судин, ковтання та чхання.
Нейронний гребінь: Набір споконвічних нейронів, які мігрують поза нервової трубки і породжують сенсорні та вегетативні нейрони в периферичній нервовій системі.
Нейронна індукція: Процес, який викликає формування нервової трубки.
Нейробласти: Клітини-попередники мозку, які асиметрично діляться на інші нейробласти або нервові клітини.
Нейроепітелій: Вистилання нервової трубки.
потилична частка: Задня частина головного мозку, в якій розташовуються зорові зони.
Парасимпатична нервова система: Розподіл вегетативної нервової системи, яка повільніше, ніж її аналог - тобто симпатична нервова система - і працює на противагу їй. Взагалі займаються функціями «відпочивати і переварити».
тім'яна частка: Область головного мозку відразу за центральною борозною, яка займається соматосенсорними та смаковими відчуттями.
Понс: Міст, який з'єднує кору головного мозку з мозковим мозком, і взаємно передає інформацію назад і вперед між головним і спинним мозком.
Позитронно-емісійна томографія: (або ПЕТ) Інвазивна процедура, яка захоплює зображення мозку з позитронними викидами з мозку після введення індивіда радіомічених ізотопів.
Первинна моторна кора: Смужка кори прямо перед центральною борозною, яка бере участь у руховому управлінні.
Первинна соматосенсорна кора: Смужка мозкової тканини відразу за центральною бороздом займається сенсорним прийомом тілесних відчуттів.
Рострокаудаль: Передньо-задня площина, яка використовується для ідентифікації анатомічних структур в організмі та мозку.
Соматична нервова система: Частина периферичної нервової системи, яка використовує черепні та спинномозкові нерви у вольових діях.
Спіна біфіда: Захворювання розвитку спинного мозку, при якому нервова трубка не закривається каудально.
Борозда: (Форма множини, sulci) Ущелини або тріщини, утворені звивинами в мозку.
Симпатична нервова система: Розподіл вегетативної нервової системи, тобто швидше, ніж її аналог, який є парасимпатичною нервовою системою і працює на противагу їй. Взагалі займаються функціями «бій або політ».
скронева частка: Область головного мозку, яка лежить нижче бічної борозни; вона містить слухову і нюхову (нюхову) проекційні області.
Таламус: Частина проміжного відділу, яка працює як шлюз для вхідної та вихідної інформації.
Трансдукція: Процес, при якому фізична енергія перетворюється в нервову енергію.
Площа Верніке: Мовна область в скроневій частці, де розуміється мовна інформація (також див. Область Брока).
Біла речовина: Області нервової системи, які представляють аксони нервових клітин; білуватого кольору через мієлінізації нервових клітин.
Робоча пам'ять: Коротка минуща пам'ять обробляється в гіпокампі.

Посилання

Американська асоціація сприяння розвитку науки (AAAS). (1880). Доктор Пол Брока. Наука, 1 (8), 93. www.jstor.org/стабільна/2900242
Баллок, Т.Х. (1984). Порівняльна неврологія обіцяє спокійні революції. Наука, 225 (4661), 473—478.
Крік, Ф., & Кох, К. (1990). На шляху до нейробіологічної теорії свідомості. Семінари з нейронаук, 2, 263—275.
Дарвін, С. (1871). Походження людини, і відбір по відношенню до статі. Лондон: Дж. Мюррей.
Дарвін, С. (1859). Про походження видів шляхом природного відбору, або, збереження сприятливих рас в боротьбі за життя. Лондон, Великобританія: Дж. Мюррей.
Демон, Дж. Ф., Шолле, Ф., Рамсей, С., Кардебат, Д., Неспулус, Дж., Л., Мудрий, Р.,. Фракковяк Р. Анатомія фонологічної та семантичної обробки в нормальних предметах. Мозок, 115 (6), 1753—1768.
Едельман, Г. Ширше неба: феноменальний дар свідомості. Нью-Хейвен, Коннектикут: Преса Єльського університету.
Гарднер, Р.А., і Гарднер, Б.Т. (1969). Навчання мови жестів шимпанзе. Наука, 165 (3894), 664—672.
Гудалл, Дж. (1986). Шимпанзе Гомбе: зразки поведінки. Кембридж, Массачусетс: Преса Гарвардського університету.
Губель, Д.Х. (1995). Око, мозок і зір. Freeman & Co., NY: Наукова американська бібліотека/Наукові американські книги.
Кандель, Е.Р., & Шварц, Дж. Х. (1982). Молекулярна біологія навчання: Модуляція випуску передавача. Наука, 218 (4571), 433—443.
Кнапп, М.Л., & Холл, Дж. Невербальна комунікація у взаємодії людини. Бостон, Массачусетс: Навчання Уордсворт Ченгаге.
Рамон і Кахаль, С. (1937). Спогади про моє життя. Спогади Американського філософського товариства, 8, 1901—1917 рр.
Роллс, Е.Т., і Коуї, А. (1970). Топографія сітківки і смугастої кори і її зв'язок з гостротою зору у резус-мавп і білячих мавп. Експериментальні дослідження мозку, 10 (3), 298—310.
Розенцвейг, М.Р., Брідлав С.М., і Лейман, А.Л. (2002). Біологічна психологія (3-е изд.). Сандерленд, Массачусетс: Sinauer Associates.
Сміт, Е., і Джонідес, Дж. (1999). Зберігання і виконавчі процеси в лобових частках. Наука, 283 (5408), 1657—1661.
Сміт, Е., і Джонідес, Дж. (1997). Робоча пам'ять: погляд з нейровізуалізації. Когнітивна психологія, 33, 5—42.
Ван Ессен, Д.К., Андерсон, К.Х., і Феллеман, Дж. (1992). Обробка інформації в зоровій системі приматів: перспектива інтегрованих систем. Наука, 255 (5043), 419—423.
Уокер, Л.А. (1987). Втрата слів: Історія глухоти в сім'ї. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Харпер Багаторічна.