11.S: Особистість (резюме)

Особистість визначається як послідовні моделі особистості почуття, мислення та поведінки. Ранні теорії особистості, включаючи френологію та соматологію, зараз дискредитуються, але є принаймні деякі дослідницькі докази фізіогномії - ідея про те, що можна оцінити особистість за ознаками обличчя.

Особистості характеризуються рисами, які є відносно стійкими характеристиками, які впливають на нашу поведінку в багатьох ситуаціях. Психологи досліджували сотні рис, використовуючи підхід самозвіту.

Корисність самозвітних заходів особистості залежить від їх достовірності та конструктивної обґрунтованості. Деякі популярні заходи особистості, такі як індикатор типу Майерса-Бріггса (MBTI), не мають надійності чи конструктивної дійсності і тому не є корисними показниками особистості.

Рисовий підхід до особистості був першопрохідцем ранніх психологів, включаючи Allport, Cattell та Eysenck, і їх дослідження допомогли створити п'ятифакторну (велику п'ятірку) модель особистості. Виміри Великої П'ятірки є крос-культурно дійсними і точно прогнозують поведінку. Фактори «Великої п'ятірки» також все частіше використовуються, щоб допомогти дослідникам зрозуміти розміри психологічних розладів.

Складність рисового підходу до особистості полягає в тому, що часто існує лише низька кореляція між рисами, які людина висловлює в одній ситуації, і тими, які він висловлює в інших ситуаціях. Однак психологи також виявили, що особистість краще прогнозує поведінку, коли поведінка усереднюється в різних ситуаціях.

Люди можуть вірити в існування рис, тому що вони використовують свої схеми, щоб судити інших людей, приводячи їх до думки, що риси є більш стабільними, ніж вони є насправді. Прикладом є ефект Барнума - спостереження, що люди схильні вірити в описи своєї особистості, які нібито описують їх, але насправді можуть описати майже будь-кого.

Важливим особистісним тестом є багатофазний інвентар особистості Міннесоти (MMPI), який використовується для виявлення особистісних та психологічних розладів. Іншим підходом до вимірювання особистості є використання проективних заходів, таких як тест Роршаха Inkblot та Тематичний тест апперцепції (TAT). Перевага проективних тестів полягає в тому, що вони менш прямі, але емпіричні докази, що підтверджують їх достовірність і конструктивну валідність, неоднозначні.

Існують біхевіористські, соціально-когнітивні, психодинамічні та гуманістичні теорії особистості.

Психодинамічний підхід до розуміння особистості, розпочатий Зигмундом Фрейдом, заснований на ідеї, що вся поведінка зумовлена мотиваціями, які лежать поза нашим усвідомленням, в несвідомому. Фрейд запропонував, щоб розум розділився на три складові: id, его та суперго, і що взаємодії та конфлікти між компонентами створюють особистість. Фрейд також вважав, що психологічні розлади, і особливо переживання тривоги, виникають, коли існує конфлікт або дисбаланс серед мотивацій id, его та суперго і що люди використовують захисні механізми, щоб впоратися з цією тривогою.

Фрейд стверджував, що особистість розвивається через низку психосексуальних етапів, кожен з яких зосереджується на задоволенні від іншої частини тіла, і що відповідне вирішення кожного етапу має наслідки для подальшого розвитку особистості.

Фрейд, ймовірно, чинив більший вплив на розуміння громадськістю особистості, ніж будь-який інший мислитель, але його теорії в багатьох випадках не змогли пройти тест емпіризму.

Фрейдистська теорія призвела до ряду послідовників, відомих як неофрейдисти, включаючи Адлера, Юнга, Хорні та Фромм.

Гуманістичні теорії особистості зосереджуються на основних мотиваціях, які, як вони вважали, приводять особистість, зосереджуючись на природі самоконцепції та розвитку самооцінки. Ідея безумовного позитивного ставлення, яку відстоював Карл Роджерс, частково призвела до позитивного руху психології, і вона є основою майже для всієї сучасної психологічної терапії.

Особистісні риси людини і тварин значною мірою визначаються їх генетичним складом. Особистість визначається не яким-небудь єдиним геном, а скоріше діями багатьох генів, що працюють разом.

Роль природи та виховання в особистості вивчається за допомогою досліджень поведінкової генетики, включаючи сімейні дослідження, дослідження близнюків та дослідження усиновлення. Ці дослідження поділяють мінливість особистості на вплив генетики (відомої як спадковість), спільного середовища та неспільного середовища. Хоча ці дослідження виявляють, що багато рис особистості дуже спадкові, генетика не визначає все. Основним впливом на особистість є неподільні впливи навколишнього середовища.

Окрім використання поведінкової генетики, наше розуміння ролі біології в особистості останнім часом різко зросло завдяки використанню молекулярної генетики, вивчення яких генів пов'язані з якими рисами особистості у тварин і людини.