Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

11.10: Оцінка особистості

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    87929

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Цілі навчання

    • Обговоріть багатофазний інвентар особистості Міннесоти
    • Розпізнавати та описувати загальні проективні тести, що використовуються в оцінці особистості

    Роберто, Михайло та Нат - друзі коледжу, і всі хочуть бути поліцейськими. Роберто тихий і сором'язливий, не вистачає впевненості в собі і зазвичай слідує за іншими. Він добра людина, але не вистачає мотивації. Михайло гучний і бурхливий, лідер. Він наполегливо працює, але імпульсивний і занадто багато п'є у вихідні. Нат продуманий і добре подобається. Він заслуговує на довіру, але іноді йому важко приймати швидкі рішення. З цих трьох чоловіків хто буде кращим поліцейським? Які якості і особистісні фактори роблять когось хорошого поліцейського? Що робить когось поганим або небезпечним поліцейським?

    Робота поліцейського дуже висока в стресі, і правоохоронні органи хочуть переконатися, що вони наймають потрібних людей. Тестування особистості часто використовується для цієї мети - для перевірки кандидатів на працевлаштування та підвищення кваліфікації. Тести особистості також використовуються у кримінальних справах та битвах під вартою, а також для оцінки психологічних розладів. У цьому розділі досліджуються найвідоміші серед багатьох різних типів тестів особистості.

    Самостійний звіт про інвентаризації

    Інвентаризації самозвітів - це свого роду об'єктивний тест, який використовується для оцінки особистості. Зазвичай вони використовують елементи з декількома варіантами вибору або нумеровані шкали, які представляють діапазон від 1 (категорично не згоден) до 5 (категорично згоден). Їх часто називають вагами Лікерта після їх розробника Ренсіса Лікерта (1932). Див. Малюнок нижче:

    Показано масштабне опитування типу Лікерта. Опитані пункти включають «Я спокійний; у мене високі стандарти; я насолоджуюся часом наодинці; добре працюю з іншими; я не люблю конфронтацію; і я віддаю перевагу натовпу над інтимністю». Праворуч від кожного з цих предметів знаходяться п'ять порожніх кіл. Кола позначені «категорично не згодні; дещо не згодні; немає думки; дещо згодні; і рішуче згодні».
    Малюнок\(\PageIndex{1}\): Якщо ви коли-небудь брали опитування, ви, мабуть, знайомі з питаннями масштабу типу Likert. Більшість інвентаризацій особистості використовують ці типи шкал реагування

    Одним з найбільш широко використовуваних інвентаризацій особистості є Міннесота багатофазний інвентар особистості (MMPI), вперше опублікований у 1943 році, з 504 правдивими/помилковими питаннями та оновлений до MMPI-2 у 1989 році, з 567 питаннями. Оригінальний MMPI базувався на невеликій обмеженій вибірці, що складається в основному з фермерів Міннесоти та психіатричних пацієнтів; переглянутий інвентар базувався на більш репрезентативному національному зразку, щоб забезпечити кращу стандартизацію. MMPI-2 займає 1-2 години, щоб завершити. Відповіді оцінюються для отримання клінічного профілю, що складається з 10 шкал: іпохондрія, депресія, істерія, психопатична девіантність (соціальна девіантність), маскулінність проти жіночності, параноя, психостенія (нав'язливі/компульсивні якості), шизофренія, гіпоманія та соціальна інтроверсія. Існує також шкала для з'ясування факторів ризику зловживання алкоголем. У 2008 році тест був знову переглянутий, використовуючи більш просунуті методи, на ММПІ-2-РФ. Ця версія займає близько половини часу, щоб завершити і має лише 338 питань (див. Рис. 11.9.2). Незважаючи на переваги нового тесту, ММПІ-2 більш усталений і все ще більш широко використовується. Як правило, тести вводяться за допомогою комп'ютера. Хоча MMPI спочатку був розроблений для надання допомоги в клінічній діагностиці психологічних розладів, тепер він також використовується для професійного скринінгу, наприклад, в правоохоронних органах, а також в коледжі, кар'єрі та сімейному консультуванні (Ben-Porath & Tellegen, 2008).

    П'ять питань складені вертикально з двома порожніми бульбашками праворуч від кожного питання. Над бульбашками розташовані написи «True» і «False». Питання такі: «1. Мені подобаються садівничі журнали». «2. Я незадоволений своїм статевим життям» «3. Я відчуваю, що мене ніхто не розуміє». «4. Я думаю, що мені сподобалася б робота вчителя». «5. Мене не легко прокидається шумом».
    Малюнок\(\PageIndex{2}\): Ці правдиві/помилкові питання нагадують види питань, які ви знайдете на MMPI.

    Крім клінічних шкал, тести також мають шкали валідності та надійності. (Згадайте поняття достовірності та обґрунтованості з вашого вивчення психологічних досліджень.) Одна з шкал валідності, шкала брехні (або шкала «L»), складається з 15 пунктів і використовується для з'ясування того, чи респондент «підробляє добро» (заниження психологічних проблем, щоб здатися здоровішим). Наприклад, якщо хтось відповідає «так» на ряд нереально позитивних пунктів, таких як «Я ніколи не говорив брехні», вони можуть намагатися «підробити добро» або виглядати краще, ніж вони є насправді.

    Шкали надійності перевіряють послідовність приладу з часом, гарантуючи, що якщо ви візьмете MMPI-2-RF сьогодні, а потім знову через 5 років, ваші два бали будуть подібними. Бейтлер, Нуссбаум і Мередіт (1988) передали MMPI новонабраним поліцейським, а потім тим же поліцейським через 2 роки. Після 2 років роботи відгуки співробітників поліції вказували на підвищену вразливість до алкоголізму, соматичні симптоми (розпливчасті, незрозумілі фізичні скарги) та тривожність. Коли тест був проведений додатково через 2 роки (через 4 роки після початку роботи), результати свідчили про високий ризик виникнення труднощів, пов'язаних з алкоголем.

    Проективні тести

    Ще одним методом оцінки особистості є проективне тестування. Цей вид тесту спирається на один із захисних механізмів, запропонованих Фрейдом - проекцією - як спосіб оцінки несвідомих процесів. Під час цього типу тестування людині, що перевіряється, демонструється серія неоднозначних карт, яку потім заохочують проектувати свої почуття, імпульси та бажання на карти - розповідаючи історію, інтерпретуючи зображення або завершуючи речення. Багато проективні тести пройшли процедури стандартизації (наприклад, Exner, 2002) і можуть бути використані для доступу до того, чи є у когось незвичайні думки або високий рівень тривоги, або, ймовірно, стане нестабільним. Деякі приклади проективних тестів - тест Роршаха Inkblot, Тематичний тест Appperception (TAT), Тематичний тест Appreception (TAT), споглянути-теми, що стосуються чорношкірих, TEMAS (Tell-Me-A-Story) та Неповне речення Rotter Blank (RISB).

    Тест Роршаха Inkblot був розроблений в 1921 році швейцарським психологом на ім'я Герман Роршах (вимовляється «Рев-шок»). Це серія симетричних чорнильних карток, які подаються клієнту психологом. Після пред'явлення кожної картки психолог запитує клієнта: «Що це може бути?» Те, що бачить випробувач, виявляє несвідомі почуття та боротьбу (Piotrowski, 1987; Weiner, 2003). Роршах був стандартизований за допомогою системи Exner і ефективний для вимірювання депресії, психозу та тривоги.

    Другим проективним тестом є Тематичний тест апперцепції (TAT), створений у 1930-х роках американським психологом Генрі Мюрреєм та психоаналітиком на ім'я Крістіана Морган. Людина, яка приймає ТАТ, показує 8—12 неоднозначних знімків і просять розповісти історію про кожну картину. Історії дають уявлення про їхній соціальний світ, розкриваючи надії, страхи, інтереси та цілі. Формат оповідання допомагає знизити опір людини, розголошуючи несвідомі особисті дані (Cramer, 2004). TAT використовувався в клінічних умовах для оцінки психологічних розладів; зовсім недавно він використовувався в консультаціях, щоб допомогти клієнтам краще зрозуміти себе та досягти особистісного зростання. Стандартизація введення тестів практично не існує серед клініцистів, і тест, як правило, скромний до низької валідності та надійності (Aronow, Weiss, & Rezinkoff, 2001; Lilienfeld, Wood, & Garb, 2000). Незважаючи на ці недоліки, ТАТ був одним з найбільш широко використовуваних проективних тестів.

    Третім проективним тестом є Неповне речення Роттера Blank (RISB), розроблене Джуліаном Роттером у 1950 році (нагадаємо його теорію локус контролю, висвітлену раніше в цій главі). Існує три форми цього тесту для використання з різними віковими групами: шкільна форма, форма коледжу та доросла форма. Тести включають 40 неповних пропозицій, які люди просять виконати якомога швидше (див. Рис. 11.9.3). Середній час проходження тесту становить приблизно 20 хвилин, оскільки відповіді мають довжину лише 1—2 слова. Цей тест схожий на тест на асоціацію слів, і, як і інші типи проективних тестів, передбачається, що відповіді виявлять бажання, страхи та боротьбу. RISB використовується для скринінгу студентів коледжів для проблем адаптації та в профорієнтації (Holaday, Smith, & Sherry, 2010; Rotter & Rafferty 1950).

    П'ять неповних речень складені вертикально з порожнім простором праворуч від кожного речення, в якому його завершити. Початківцями речення є: «1. Я відчуваю,» «2. Я шкодую», «3. Вдома» «4. Моя мама», і «5. Моє найбільше занепокоєння».
    Малюнок\(\PageIndex{3}\): Ці неповні речення нагадують типи питань на RISB. Як би ви завершили ці речення?

    Протягом багатьох десятиліть ці традиційні проективні тести використовуються в крос-культурних оцінках особистості. Однак було встановлено, що тестовий упередження обмежував їх корисність (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Важко оцінити особистості та спосіб життя членів широко розбіжних етнічних/культурних груп за допомогою інструментів особистості на основі даних однієї культури чи раси (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Наприклад, коли TAT використовувався з афро-американськими учасниками тестування, результат часто був коротшою довжиною історії та низьким рівнем культурної ідентифікації (Duzant, 2005). Тому життєво важливо було розробити інші оцінки особистості, які досліджували такі фактори, як раса, мова та рівень акультурації (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Щоб вирішити цю потребу, Роберт Вільямс розробив перший культурно специфічний проективний тест, призначений для відображення повсякденного життя афроамериканців (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Оновлена версія інструменту є сучасними темами щодо чорних (C-TCB) (Williams, 1972). C-TCB містить 20 кольорових зображень, які показують сцени афро-американського способу життя. Коли C-TCB порівнювали з TAT для афроамериканців, було встановлено, що використання C-TCB призвело до збільшення тривалості історії, більш високих ступенів позитивних почуттів та сильнішої ідентифікації з C-TCB (Hoy, 1997; Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008).

    Тематичний багатокультурний тест Appperception Test - це ще один інструмент, розроблений, щоб бути культурно актуальним для груп меншин, особливо латиноамериканської молоді. Теми - що стоїть за «Розкажи мені історію», а також гра на іспанські слова теми (теми) - використовує образи та сюжетні сигнали, які стосуються культури меншин (Constantino, 1982).

    Резюме

    Тести особистості - це методи, призначені для вимірювання особистості. Вони використовуються для діагностики психологічних проблем, а також для перевірки кандидатів для коледжу та зайнятості. Існує два типи тестів особистості: інвентаризації самозвіту та проективні тести. MMPI є одним з найбільш поширених інвентаризацій самозвіту. Він задає низку правдивих/помилкових питань, які призначені для надання клінічного профілю людини. Проективні тести використовують неоднозначні образи або інші неоднозначні стимули для оцінки несвідомих страхів, бажань і викликів індивіда. Тест Роршаха Inkblot, TAT, RISB та C-TCB - це всі форми проективних тестів.

    Переглянути питання

    Що з наступного НЕ є проективним тестом?

    1. Багатофазний інвентар особистості Міннесоти (MMPI)
    2. Тест чорнильних пляшок Роршаха
    3. Тематичний тест апперцепції (TAT)
    4. Бланк неповного речення Rotter (RISB)

    A

    Оцінка особистості, при якій людина реагує на неоднозначні подразники, виявляючи несвідомі почуття, імпульси і бажання ________.

    1. самостійний звіт про інвентаризацію
    2. проективний тест
    3. Багатофазний інвентар особистості Міннесоти (MMPI)
    4. Індикатор типу Майерс-Бріггс (MBTI)

    Б

    Яка оцінка особистості використовує низку правдивих/помилкових питань?

    1. Багатофазний інвентар особистості Міннесоти (MMPI)
    2. Тематичний тест апперцепції (TAT)
    3. Бланк неповного речення Rotter (RISB)
    4. Індикатор типу Майерс-Бріггс (MBTI)

    A

    Питання критичного мислення

    Чому потенційний роботодавець може перевіряти заявників за допомогою оцінки особистості?

    Вони можуть допомогти роботодавцю передбачити реакцію кандидата і ставлення до різних ситуацій, з якими вони можуть зіткнутися на роботі, тим самим допомагаючи вибрати потрібну людину для роботи. Це особливо важливо при наймі на роботу з високим ризиком, наприклад, правоохоронні органи. Тести особистості також можуть виявити бажані якості потенційного співробітника, такі як чесність, мотивація та сумлінність.

    Навіщо клініцист давав комусь проективний тест?

    Проективний тест може дати клініцисту підказки про мрії, страхи та особисту боротьбу, про яку клієнт може не знати, оскільки ці тести призначені для виявлення несвідомих мотивацій та поглядів. Вони також можуть допомогти клініцистам діагностувати психологічні розлади.

    Особисті запитання щодо заяви

    Як ви думаєте, наскільки об'єктивно ви можете бути про себе, відповідаючи на запитання щодо заходів оцінки особистості? Які наслідки це може мати для дійсності тесту на особистість?

    Glossary

    Contemporized-Themes Concerning Blacks Test (C-TCB)
    projective test designed to be culturally relevant to African Americans, using images that relate to African-American culture
    Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)
    personality test composed of a series of true/false questions in order to establish a clinical profile of an individual
    Projective test
    personality assessment in which a person responds to ambiguous stimuli, revealing hidden feelings, impulses, and desires
    Rorschach Inkblot Test
    projective test that employs a series of symmetrical inkblot cards that are presented to a client by a psychologist in an effort to reveal the person’s unconscious desires, fears, and struggles
    Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB)
    projective test that is similar to a word association test in which a person completes sentences in order to reveal their unconscious desires, fears, and struggles
    TEMAS Multicultural Thematic Apperception Test
    projective test designed to be culturally relevant to minority groups, especially Hispanic youths, using images and storytelling that relate to minority culture
    Thematic Apperception Test (TAT)
    projective test in which people are presented with ambiguous images, and they then make up stories to go with the images in an effort to uncover their unconscious desires, fears, and struggles

    Contributors and Attributions