Ключові умови
- Page ID
- 90602
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- алгоритм
- стратегія вирішення проблем, що характеризується певним набором інструкцій
- аналітичний інтелект
- узгоджені з розв'язанням академічних проблем та обчислень
- анкерний ухил
- несправна евристика, в якій ви зациклюєтесь на одному аспекті проблеми, щоб знайти рішення
- штучна концепція
- поняття, яке визначається дуже специфічним набором характеристик
- наявність евристичних
- несправна евристика, в якій ви приймаєте рішення на основі доступної для вас інформації
- пізнання
- мислення, включаючи сприйняття, навчання, вирішення проблем, судження та пам'ять
- когнітивна психологія
- область психології, присвячена вивченню кожного аспекту того, як люди думають
- пізнавальний сценарій
- набір поведінки, які виконуються однаково кожен раз; також називається схемою подій
- концепція
- категорія або групування лінгвістичної інформації, об'єктів, ідей або життєвого досвіду
- підтвердження упередженості
- несправна евристика, в якій ви зосереджуєтесь на інформації, яка підтверджує ваші переконання
- конвергентне мислення
- надання правильних або встановлених відповідей на проблеми
- творчий інтелект
- здатність виробляти нові продукти, ідеї або винаходити нове, нове рішення проблеми
- творчість
- здатність генерувати, створювати або відкривати нові ідеї, рішення та можливості
- кристалізований інтелект
- характеризується набутими знаннями і здатністю до їх отримання
- культурна розвідка
- здатність, з якою люди можуть розуміти і ставитися до тих, хто в іншій культурі
- дивергентне мислення
- здатність мислити «нестандартно», щоб прийти до нових рішень проблеми
- дискалькулія
- інвалідність у навчанні, яка викликає труднощі у вивченні чи розумінні математики
- дисграфія
- інвалідність у навчанні, яка викликає надзвичайні труднощі у написанні розбірливо
- дислексія
- поширена інвалідність у навчанні, при якій листи не обробляються належним чином мозком
- емоційний інтелект
- здатність розуміти емоції та мотивації в собі та інших
- схема подій
- набір поведінки, які виконуються однаково кожен раз; також називають когнітивним сценарієм
- інтелект рідини
- здатність бачити складні відносини і вирішувати проблеми
- Ефект Флінна
- спостереження, що кожне покоління має значно вищий IQ, ніж попереднє покоління
- функціональна фіксація
- неможливість бачити об'єкт корисним для будь-якого іншого використання, крім того, для якого він був призначений
- граматика
- сукупність правил, які використовуються для передачі сенсу через використання лексикону
- евристичний
- ментальний ярлик, який економить час при вирішенні проблеми
- заднім числом ухил
- переконання, що щойно пережита подія була передбачуваною, хоча це насправді не було
- коефіцієнт інтелекту
- (також, IQ) оцінка за тестом, призначеним для вимірювання інтелекту
- мова
- комунікаційна система, яка передбачає використання слів для передачі інформації від однієї людини до іншої
- лексикон
- слова даної мови
- ментальний набір
- постійно використовуючи старе рішення проблеми без результатів
- морфема
- найменша одиниця мови, яка передає певний тип значення
- Теорія множинного інтелекту
- Теорія Гарднера про те, що кожна людина володіє щонайменше вісьмома типами інтелекту
- природна концепція
- психічні угруповання, які створюються «природно» через ваш досвід
- нормування
- проведення тесту для великої кількості населення, щоб можна було збирати дані для посилання на нормальні бали для населення та її груп
- надмірне узагальнення
- розширення правила, яке існує в даній мові, до виключення з правила
- фонема
- основна звукова одиниця даної мови
- практичний інтелект
- ака «вуличні розумні»
- стратегія вирішення проблем
- метод вирішення завдань
- прототип
- найкраще представлення концепції
- діапазон реакції
- реакція кожної людини на навколишнє середовище унікальна на основі його генетичного складу
- представницький упередження
- несправна евристика, в якій ви стереотипуєте когось або щось без вагомих підстав для вашого судження
- репрезентативний зразок
- підмножина населення, яка точно представляє загальну сукупність
- рольова схема
- сукупність очікувань, які визначають поведінку людини, що займає ту чи іншу роль
- схема
- (множина = схеми) ментальна конструкція, що складається з кластера або сукупності пов'язаних понять
- семантика
- процес, за допомогою якого ми отримуємо значення з морфем та слів
- стандартне відхилення
- міра мінливості, яка описує різницю між набором балів і їх середнім
- стандартизації
- метод тестування, при якому адміністрування, оцінка та інтерпретація результатів узгоджені
- синтаксис
- спосіб, за допомогою якого слова організовуються в пропозиції
- проб і помилок
- стратегія вирішення проблем, в якій спроба декількох рішень, поки не буде знайдено правильний
- тріархічна теорія інтелекту
- Теорія інтелекту Штернберга; три аспекти інтелекту: практична, творча та аналітична
- робота в зворотному напрямку
- евристичний, в якому ви починаєте вирішувати проблему, орієнтуючись на кінцевий результат