Loading [MathJax]/extensions/TeX/newcommand.js
Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

1.3: Сучасна психологія

  1. CCBY
  2. Last updated
    Oct 27, 2022
  3. Save as PDF

  • Rose M. Spielman, William J. Jenkins, Marilyn D. Lovett, et al.
  • OpenStax
\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }  \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \newcommand{\id}{\mathrm{id}} \newcommand{\Span}{\mathrm{span}} \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,} \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,} \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}} \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}} \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}} \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|} \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle} \newcommand{\Span}{\mathrm{span}} \newcommand{\id}{\mathrm{id}} \newcommand{\Span}{\mathrm{span}} \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,} \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,} \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}} \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}} \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}} \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|} \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle} \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}

Цілі навчання
  • Цінуйте різноманітність інтересів і фокусів всередині психології
  • Розуміти основні інтереси і застосування в кожній з описаних областей психології
  • Продемонструйте знайомство з деякими основними поняттями або важливими цифрами в кожній з описаних областей психології.

Сучасна психологія - це різноманітна сфера, на яку впливають всі історичні перспективи, описані в попередньому розділі. Відображення різноманітності дисципліни - це різноманітність, що спостерігається в Американській психологічній асоціації (APA). АПА є професійною організацією, що представляє психологів у Сполучених Штатах. АПА є найбільшою організацією психологів у світі, і її місія полягає в просуванні та поширенні психологічних знань для поліпшення людей. У АПА є 56 підрозділів, що представляють широкий спектр спеціальностей, які варіюються від товариств психології релігії та духовності до фізичних вправ та спортивної психології до поведінкової неврології та порівняльної психології. Відображаючи різноманітність самої галузі психології, члени, афілійовані члени та асоційовані члени охоплюють спектр від студентів до психологів докторського рівня, і приходять з різних місць, включаючи освітні установи, кримінальне правосуддя, лікарні, збройні сили та промисловість (американський Психологічна асоціація, 2014). Г.Стенлі Холл був першим президентом АПА. Перш ніж він отримав докторський ступінь, він був ад'юнкт-інструктором в Університеті Уїлберфорс, історично чорному коледжі/університеті (HBCU), працюючи викладачем в Антіохійському коледжі. Холл продовжував працювати під керівництвом Вільяма Джеймса, заробивши його PhD. Зрештою, він став першим президентом Університету Кларка в Массачусетсі, коли він був заснований (Pickren & Rutherford, 2010).

Асоціація психологічних наук (APS) була заснована в 1988 році і прагне просунути наукову спрямованість психології. Його заснування стало наслідком розбіжностей між членами наукової та клінічної галузей психології в рамках АПА. APS публікує п'ять наукових журналів та займається освітою та адвокацією з фінансовими агентствами. Значна частка її членів є міжнародними, хоча більшість знаходиться в Сполучених Штатах. Інші організації надають можливості для мереж та співпраці для професіоналів кількох етнічних або расових груп, що працюють в психології, таких як Національна латина/O Психологічна асоціація (NLPA), Азіатсько-американська психологічна асоціація (AAPA), Асоціація чорних психологів (ABPSi), і Товариство індійських психологів (SIP). Більшість цих груп також присвячені вивченню психологічних та соціальних питань у межах своїх конкретних спільнот.

Цей розділ надасть огляд основних підрозділів психології сьогодні в тому порядку, в якому вони вводяться протягом решти цього підручника. Це не має на меті бути вичерпним переліком, але він дасть уявлення про основні напрямки досліджень і практики сучасних психологів.

Посилання на навчання

Будь ласка, відвідайте цей веб-сайт про підрозділи в АПА, щоб дізнатися більше.

Переглянути ці студентські ресурси також надаються АПА.

Біопсихологія та еволюційна психологія

Як випливає з назви, біопсихологія досліджує, як наша біологія впливає на нашу поведінку. Хоча біологічна психологія - це широке поле, багато біологічних психологів хочуть зрозуміти, як будова і функції нервової системи пов'язані з поведінкою (рис. 1.10). Таким чином, вони часто поєднують дослідницькі стратегії як психологів, так і фізіологів для досягнення цієї мети (як обговорювалося в Карлсоні, 2013).

Ілюстрований контур людського тіла з позначкою «центральна нервова система» показує розташування «головного мозку» та «спинного мозку». Ілюстрований контур людського тіла з позначкою «периферична нервова система» показує багато «нервів» всередині тіла.
Малюнок 1.10 Біологічні психологи вивчають, як будова і функції нервової системи породжують поведінку.

Наукові інтереси біологічних психологів охоплюють низку областей, включаючи, але не обмежуючись ними, сенсорну та рухову системи, сон, вживання наркотиків та зловживання наркотиками, поведінку, репродуктивну поведінку, нейророзвиток, пластичність нервової системи та біологічні кореляти психологічних розладів. Враховуючи широкі сфери інтересів, що підпадають під сферу діяльності біологічної психології, ймовірно, не дивно, що люди з різного роду походження беруть участь у цьому дослідженні, включаючи біологів, медичних працівників, фізіологів та хіміків. Цей міждисциплінарний підхід часто називають неврологією, складовою якої є біологічна психологія (Карлсон, 2013).

Хоча біопсихологія, як правило, фокусується на безпосередніх причинях поведінки, заснованих на фізіології людини чи іншої тварини, еволюційна психологія прагне вивчити кінцеві біологічні причини поведінки. У тій мірі, в якій на поведінку впливає генетика, поведінка, як і будь-яка анатомічна характеристика людини чи тварини, продемонструє адаптацію до його оточення. Ці оточення включають фізичне середовище і, оскільки взаємодія між організмами може бути важливою для виживання та відтворення, соціальне середовище. Вивчення поведінки в контексті еволюції бере свої витоки з Чарльзом Дарвіном, співпершовідкривачем теорії еволюції шляхом природного відбору. Дарвін добре усвідомлював, що поведінка повинна бути адаптивною, і написав книги під назвою «Походження людини» (1871) та «Вираз емоцій у людини та тварин» (1872), щоб дослідити цю сферу.

Еволюційна психологія, а конкретно еволюційна психологія людини, в останні десятиліття користується відродженням. Щоб піддаватися еволюції шляхом природного відбору, поведінка повинна мати значну генетичну причину. Загалом, ми очікуємо, що всі людські культури висловлять поведінку, якщо вона викликана генетично, оскільки генетичні відмінності між людськими групами невеликі. Підхід, який застосовують більшість еволюційних психологів, полягає в тому, щоб передбачити результат поведінки в певній ситуації на основі еволюційної теорії, а потім робити спостереження або проводити експерименти, щоб визначити, чи відповідають результати теорії. Важливо визнати, що ці типи досліджень не є вагомим доказом того, що поведінка є адаптивною, оскільки їм не вистачає інформації про те, що поведінка в якійсь частині генетична і не зовсім культурна (Endler, 1986). Демонструвати, що риса, особливо у людей, природно відібрана надзвичайно важко; можливо, з цієї причини деякі еволюційні психологи задовольняються тим, що поведінка, яку вони вивчають, має генетичні детермінанти (Confer et al., 2010).

Ще одним недоліком еволюційної психології є те, що риси, якими ми володіємо, розвивалися в екологічних та соціальних умовах далеко в історії людства, і ми погано розуміємо, якими були ці умови. Це ускладнює прогнози про те, що адаптується до поведінки. Поведінкові риси не повинні бути адаптивними в сучасних умовах, тільки в умовах минулого, коли вони еволюціонували, про що ми можемо лише гіпотезувати.

Існує багато областей людської поведінки, для яких еволюція може робити прогнози. Приклади включають пам'ять, вибір партнера, відносини між родиною, дружбу та співпрацю, виховання дітей, соціальну організацію та статус (Confer et al., 2010).

Еволюційні психологи досягли успіху в пошуку експериментальної відповідності між спостереженнями та очікуваннями. В одному прикладі, у дослідженні відмінностей у перевагах між чоловіками та жінками, що охоплюють 37 культур, Buss (1989) виявив, що жінки цінують потенційні фактори заробітку більше, ніж чоловіки, а чоловіки цінують потенційні репродуктивні фактори (молодь та привабливість) більше, ніж жінки у своїх майбутніх товаришах. В цілому прогнози відповідали прогнозам еволюції, хоча і в деяких культурах були відхилення.

Відчуття і сприйняття

Вчені цікавилися як фізіологічними аспектами сенсорних систем, так і психологічним досвідом сенсорної інформаційної роботи в області відчуття і сприйняття (рис. 1.11). Таким чином, дослідження сенсації та сприйняття також є досить міждисциплінарними. Уявіть, що ви ходите між будівлями, коли ви переходите від одного класу до іншого. Ви завалені прицілами, звуками, відчуттями дотику та запахами. Ви також відчуваєте температуру повітря навколо себе і підтримуєте свій баланс, як ви робите свій шлях. Це все фактори, що цікавлять когось, хто працює в області відчуття і сприйняття.

Неоднозначний малюнок виглядає як качка, звернена зліва, але також виглядає як кролик, звернений праворуч.
Малюнок 1.11 При погляді на це зображення можна побачити качку або кролика. Сенсорна інформація залишається колишньою, але ваше сприйняття може різко відрізнятися.

Як описано в наступному розділі, який зосереджується на результатах досліджень у сенсації та сприйнятті, наш досвід нашого світу не такий простий, як загальна сума всієї сенсорної інформації (або відчуттів) разом. Швидше, наш досвід (або сприйняття) є складним і залежить від того, де ми зосереджуємо свою увагу, наш попередній досвід і навіть наш культурний досвід.

Когнітивна психологія

Як згадувалося в попередньому розділі, когнітивна революція створила поштовх для психологів зосередити свою увагу на кращому розумінні розуму та психічних процесів, що лежать в основі поведінки. Таким чином, когнітивна психологія - це область психології, яка зосереджена на вивченні пізнання, або думок, і їх зв'язку з нашим досвідом і нашими діями. Як і біологічна психологія, когнітивна психологія є широкою за своєю сферою застосування і часто передбачає співпрацю між людьми з різних дисциплінарних фонів. Це призвело до того, що деякі монети термін когнітивна наука описати міждисциплінарний характер цієї галузі досліджень (Miller, 2003).

Когнітивні психологи мають дослідницькі інтереси, які охоплюють цілий спектр тем, починаючи від уваги до вирішення проблем, закінчуючи мовою та пам'яттю. Підходи, що використовуються при вивченні цих тем, однаково різноманітні. Враховуючи таку різноманітність, когнітивна психологія не відображена в одній главі цього тексту як такої; скоріше, різні поняття, пов'язані з когнітивною психологією, будуть висвітлені у відповідних розділах цього тексту, присвячених відчуттю та сприйняттю, мисленню та інтелекту, пам'яті, розвитку тривалості життя, соціальному психології та терапії.

Психологія розвитку

Психологія розвитку - це наукове дослідження розвитку протягом усього життя. Психологи з розвитку цікавляться процесами, пов'язаними з фізичним дозріванням. Однак їх фокус не обмежується фізичними змінами, пов'язаними зі старінням, оскільки вони також зосереджуються на зміні когнітивних навичок, моральних міркувань, соціальної поведінки та інших психологічних атрибутів.

Психологи раннього розвитку зосередилися насамперед на змінами, які відбулися через досягнення дорослого віку, надаючи величезне розуміння відмінностей у фізичних, когнітивних та соціальних можливостях, які існують між дуже маленькими дітьми та дорослими. Наприклад, дослідження Жана Піаже (рис. 1.12) продемонстрували, що зовсім маленькі діти не демонструють постійності об'єкта. Постійність об'єкта відноситься до розуміння того, що фізичні речі продовжують існувати, навіть якщо вони приховані від нас. Якщо ви повинні були показати дорослому іграшку, а потім заховати її за шторкою, дорослий знає, що іграшка все ж існує. Однак зовсім маленькі немовлята діють так, ніби прихованого предмета більше не існує. Вік, в якому досягається сталість об'єкта, є дещо суперечливим (Мунаката, МакКлелланд, Джонсон та Зіглер, 1997).

На фотографії зображений Жан Піаже.
Малюнок 1.12 Жан Піаже відомий своїми теоріями щодо змін когнітивних здібностей, які відбуваються, коли ми переходимо від дитинства до дорослого віку.

Хоча Піаже був зосереджений на когнітивних змінам у дитинстві та дитинстві, коли ми переходимо до дорослого життя, зростає інтерес до розширення досліджень змін, які відбуваються набагато пізніше в житті. Це може відображати зміну демографії населення розвинених країн в цілому. Оскільки все більше людей живуть довше життя, кількість людей похилого віку буде продовжувати збільшуватися. Дійсно, за оцінками, в Сполучених Штатах в 2010 році проживало трохи більше 40 мільйонів людей у віці 65 років і старше. Однак до 2020 року ця цифра, як очікується, збільшиться приблизно до 55 мільйонів. До 2050 року, за оцінками, майже 90 мільйонів людей у цій країні будуть 65 або старше (Департамент охорони здоров'я та соціальних служб, н.д.).

Психологія особистості

Психологія особистості фокусується на зразках думок і поведінки, які роблять кожну людину унікальною. Кілька людей (наприклад, Фрейд і Маслоу), про які ми вже обговорювали в нашому історичному огляді психології, та американський психолог Гордон Олпорт, внесли свій внесок у ранні теорії особистості. Ці ранні теоретики намагалися пояснити, як особистість людини розвивається з його або її даної точки зору. Наприклад, Фрейд запропонував, щоб особистість виникла, оскільки конфлікти між свідомою та несвідомою частинами розуму здійснювалися протягом усього життя. Зокрема, Фрейд теоретизував, що індивід пройшов різні психосексуальні стадії розвитку. За словами Фрейда, доросла особистість буде результатом вирішення різних конфліктів, які зосереджені на міграції ерогенних (або викликають сексуальне задоволення) зон від ротової порожнини (рота) до заднього проходу до фалоса до статевих органів. Як і багато теорій Фрейда, саме ця ідея була суперечливою і не піддавалася експериментальним випробуванням (Person, 1980).

Зовсім недавно дослідження особистості набуло більш кількісного підходу. Замість того, щоб пояснювати, як виникає особистість, дослідження зосереджені на виявленні особистісних рис, вимірюванні цих рис та визначенні того, як ці риси взаємодіють у певному контексті, щоб визначити, як людина буде вести себе в будь-якій ситуації. Риси особистості є відносно послідовними моделями думки та поведінки, і багато хто запропонував, що п'ять ознак є достатніми для того, щоб зафіксувати варіації особистості, що спостерігаються у окремих людей. Ці п'ять вимірів відомі як «Велика п'ятірка» або п'ятифакторна модель і включають розміри сумлінності, приємності, невротизму, відкритості та екстраверсії (рис. 1.13). Кожна з цих рис була продемонстрована як відносно стабільна протягом усього життя (наприклад, Rantanen, Metsäpelto, Feldt, Pulkinnen, and Kokko, 2007; Soldz & Vaillant, 1999; McCrae & Costa, 2008) і знаходиться під впливом генетики (наприклад, Jang, Livesly, and Vernon, 1996).

Схема включає п'ять вертикально покладених стрілок, які вказують вліво і вправо. Перша буква, ім'я та опис виміру включені всередині кожної стрілки. Поле ліворуч від кожної стрілки містить риси, пов'язані з низьким балом для виміру цієї стрілки. Поле праворуч від кожної стрілки містить риси, пов'язані з високим балом для виміру цієї стрілки. Верхня стрілка включає рису «відкритість», яка описується словами «уява», «почуття», «дії» та «ідеї». Поле ліворуч від цієї стрілки містить слова «практичний», «звичайний» та «віддає перевагу рутині», тоді як поле праворуч від цієї стрілки містить слова «цікавий», «широкий спектр інтересів» та «незалежний». Наступна стрілка включає рису «сумлінність», яка описується словами «компетентність», «самодисципліна», «вдумливість» та «цілеспрямованість». Поле ліворуч від цієї стрілки містить слова «імпульсивний», «недбалий» та «неорганізований», тоді як поле праворуч від цієї стрілки містить слова «працьовитий», «надійний» та «організований». Наступна стрілка включає рису «екстраверсія», яка описується словами «товариськість», «напористість» та «емоційний вираз». Поле ліворуч від цієї стрілки містить слова «тихо», «зарезервовано» та «вилучено», тоді як поле праворуч від цієї стрілки містить слова «вихідний», «теплий» та «шукає пригод». Наступна стрілка включає рису «доброзичливість», яка описується словами «кооператив», «надійний» і «добродушний». Поле ліворуч від цієї стрілки містить слова «критично», «не співпрацюючи» та «підозрілий», тоді як поле праворуч від цієї стрілки містить слова «корисний», «довіряючий» та «чуйний». Наступна стрілка включає рису «невротизм», яка описується як «схильність до нестійких емоцій». Поле ліворуч від цієї стрілки містить слова «спокійний», «рівномірний» та «безпечний», тоді як поле праворуч від цієї стрілки містить слова «тривожний», «нещасний» та «схильний до негативних емоцій».
Малюнок 1.13 Кожен з розмірів п'ятифакторної моделі показаний на цьому малюнку. Наданий опис описує когось, хто високо оцінив цей вимір. Хтось із меншим балом за заданим виміром може бути описаний протилежними термінами.

Соціальна психологія

Соціальна психологія фокусується на тому, як ми взаємодіємо з іншими та ставимося до них. Соціальні психологи проводять дослідження з найрізноманітніших тем, які включають відмінності в тому, як ми пояснюємо власну поведінку та те, як ми пояснюємо поведінку інших людей, упередження та привабливість та те, як ми вирішуємо міжособистісні конфлікти. Соціальні психологи також прагнули визначити, як перебування серед інших людей змінює нашу власну поведінку та моделі мислення.

Є багато цікавих прикладів соціально-психологічних досліджень, і про багато з них ви прочитаєте в наступному розділі цього підручника. До цього часу вас познайомлять з одним з найбільш суперечливих психологічних досліджень, коли-небудь проведених. Стенлі Мілграм був американським соціальним психологом, який найвідоміший дослідженнями, які він проводив на послух. Після голокосту, в 1961 році, нацистський військовий злочинець Адольф Ейхман, якого звинуватили у вчиненні масових звірств, був притягнутий до суду. Багато людей задавалися питанням, як німецькі солдати здатні катувати ув'язнених в концтаборах, і вони були незадоволені виправданнями солдатів про те, що вони просто виконували накази. У той час більшість психологів зійшлися на думці, що мало хто буде готовий завдати такої надзвичайної болю і страждань, просто тому, що підкорялися наказу. Мілграм вирішив провести дослідження, щоб визначити, чи правда це чи ні (рис. 1.14). Як ви прочитаєте пізніше в тексті, Мілграм виявив, що майже дві третини його учасників були готові доставити те, що вони вважали смертельними потрясіннями іншій людині, просто тому, що їм було доручено це зробити авторитетний діяч (у цьому випадку чоловік, одягнений у лабораторний халат). Це було незважаючи на те, що учасники отримували плату за те, що просто з'явилися на дослідження, і могли вирішити не завдавати болю або більш серйозних наслідків іншій людині, відключившись від дослідження. Ніхто насправді не постраждав або завдав шкоди будь-яким чином, експеримент Мілграма був розумною хитрістю, яка скористалася дослідницькими конфедератами, тими, хто прикидається учасниками дослідницького дослідження, які насправді працюють на дослідника і мають чіткі, конкретні напрямки щодо того, як вести себе під час дослідження ( Хок, 2009). Дослідження Мілграма та інших, які передбачали обман і потенційну емоційну шкоду для учасників дослідження, каталізували розробку етичних рекомендацій щодо проведення психологічних досліджень, які перешкоджають використанню обману суб'єктів дослідження, якщо тільки не можна стверджувати, щоб не завдати шкоди і, загалом, вимагаючи інформованої згоди учасників.

У рекламі написано: «Публічне оголошення. Ми заплатимо вам $4.00 за одну годину вашого часу. Особи, необхідні для вивчення пам'яті. Ми заплатимо п'ятсот чоловіків Нью-Хейвену, щоб допомогти нам завершити наукове дослідження пам'яті та навчання. Дослідження проводиться в Єльському університеті. Кожній особі, яка бере участь, буде виплачено $4.00 (плюс 50 центів) протягом приблизно 1 години часу. Ви нам потрібні всього на одну годину: ніяких подальших зобов'язань немає. Ви можете вибрати час, який ви хотіли б приїхати (вечори, будні або вихідні дні). Ніякої спеціальної підготовки, освіти або досвіду не потрібно. Ми хочемо: заводчан, міських службовців, робітників, перукарів, бізнесменів, клерків, професійних людей, телефонних робітників, будівельників, продавців, білих комірців та ін. Всі особи повинні бути у віці від 20 до 50 років. Студенти середньої школи та коледжу не можуть бути використані. Якщо ви відповідаєте цим кваліфікаціям, заповніть купон нижче та надішліть його зараз професору Стенлі Мілграму, факультет психології Єльського університету, Нью-Хейвен. Пізніше ви будете повідомлені про конкретний час і місце проведення дослідження. Ми залишаємо за собою право відхилити будь-яку заявку. Вам заплатять 4,00 доларів США (плюс 50 центів), як тільки ви приїдете в лабораторію». Існує пунктирна лінія, а нижче розділ говорить: «До: ПРОФ. СТЕНЛІ МІЛГРАМ, КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ, ЄЛЬСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ, НЬЮ-ХЕЙВЕН, КОНН. Я хочу взяти участь у цьому дослідженні пам'яті та навчання. Я у віці від 20 до 50 років. Мені заплатять $4.00 (плюс 50 центів carfare), якщо я беру участь». Нижче це розділ, який повинен заповнити заявник. Поля NAME (Please Print), АДРЕСА, ТЕЛЕФОН NO. Кращий час, щоб зателефонувати вам, ВІК, ЗАНЯТТЯ, СЕКС, ЧИ МОЖЕТЕ ВИ ПРИЙТИ: БУДНІ, ВЕЧОРИ, ВИХІДНІ.
Малюнок 1.14 Дослідження Стенлі Мілграма продемонстрували, наскільки далеко люди підуть, виконуючи накази авторитетного діяча. Ця реклама використовувалася для набору предметів для його дослідження.

Промислово-організаційна психологія

Промислово-організаційна психологія (I-O psychology) - це підгалузь психології, яка застосовує психологічні теорії, принципи та результати досліджень у виробничих та організаційних умовах. Психологи I-O часто займаються питаннями, пов'язаними з управлінням персоналом, організаційною структурою та середовищем на робочому місці. Підприємства часто звертаються за допомогою до психологів I-O, щоб прийняти найкращі рішення щодо найму, а також створити середовище, яке призводить до високого рівня продуктивності та ефективності працівників. На додаток до своєї прикладної природи, психологія I-O також передбачає проведення наукових досліджень поведінки в умовах I-O (Riggio, 2013).

Психологія здоров'я

Психологія здоров'я фокусується на тому, як на здоров'я впливає взаємодія біологічних, психологічних та соціокультурних факторів. Цей конкретний підхід відомий як біопсихосоціальна модель (рис. 1.15). Психологи охорони здоров'я зацікавлені в тому, щоб допомогти людям досягти кращого здоров'я через державну політику, освіту, втручання та дослідження. Психологи здоров'я можуть проводити дослідження, які досліджують взаємозв'язок між генетичним складом, моделі поведінки, відносини, психологічний стрес, і здоров'я. Вони можуть досліджувати ефективні способи мотивації людей до вирішення моделей поведінки, які сприяють біднішому здоров'ю (MacDonald, 2013).

Три кола перекриваються посередині. Кола позначені біологічними, психологічними та соціальними.
Малюнок 1.15 Біопсихосоціальна модель передбачає, що здоров'я/хвороба визначається взаємодією цих трьох факторів.

Психологія спорту та фізичних вправ

Дослідники з психології спорту та фізичних вправ вивчають психологічні аспекти спортивної діяльності, включаючи мотивацію та тривожність продуктивності, а також вплив спорту на психічне та емоційне благополуччя. Дослідження також проводяться на подібні теми, оскільки вони стосуються фізичних вправ загалом. Дисципліна також включає теми, які ширші, ніж спорт та фізичні вправи, але пов'язані із взаємодією між розумовою та фізичною працездатністю у складних умовах, таких як пожежогасіння, військові операції, художнє виконання та хірургія.

Клінічна психологія

Клінічна психологія - це область психології, яка зосереджена на діагностиці та лікуванні психологічних розладів та інших проблемних моделей поведінки. Таким чином, це, як правило, вважається більш прикладною сферою в психології; однак деякі клініцисти також активно займаються науковими дослідженнями. Психологія консультування - це подібна дисципліна, яка фокусується на емоційних, соціальних, професійних та пов'язаних зі здоров'ям результатах у осіб, які вважаються психологічно здоровими.

Як згадувалося раніше, і Фрейд, і Роджерс надали перспективи, які мали вплив на формування того, як клініцисти взаємодіють з людьми, які шукають психотерапії. Хоча аспекти психоаналітичної теорії все ще зустрічаються серед деяких сучасних терапевтів, які навчаються з психодинамічної точки зору, ідеї Роджера про клієнтоорієнтовану терапію були особливо впливовими у формуванні того, скільки клініцистів працюють. Крім того, і біхевіоризм, і когнітивна революція сформували клінічну практику у формах поведінкової терапії, когнітивної терапії та когнітивно-поведінкової терапії (рис. 1.16). Питання, пов'язані з діагностикою та лікуванням психологічних розладів і проблемних моделей поведінки, будуть детально розглянуті в наступних розділах цього підручника.

Точки рівностороннього трикутника позначаються «думки», «поведінка» та «емоції». По сторонам трикутника йдуть стрілки з точками на обох кінцях, що вказують на мітки.
Малюнок 1.16 Когнітивно-поведінкові терапевти враховують когнітивні процеси та поведінку при наданні психотерапії. Це одна з декількох стратегій, які можуть бути використані практикуючими клінічними психологами.

Безумовно, це та область психології, яка приділяє найбільшу увагу в популярних засобах масової інформації, і багато хто помилково припускають, що вся психологія - це клінічна психологія.

Судова психологія

Судова психологія - це галузь психології, яка займається питаннями психології в міру їх виникнення в контексті системи правосуддя. Наприклад, судові психологи (і судові психіатри) оцінюватимуть компетентність особи судити, оцінюють стан душі підсудного, виступатимуть консультантами у справах опіки над дітьми, консультують з питань винесення вироку та рекомендацій щодо лікування, а також консультують з таких питань, як свідчення очевидців та дітей (Американська рада судової психології, 2014). У цих можливостях вони, як правило, виступають в якості свідків-експертів, викликаних будь-якою стороною у судовій справі, щоб надати свої думки на основі досліджень або досвіду. Як свідки-експерти, судові психологи повинні добре розуміти закон і надавати інформацію в контексті правової системи, а не просто в області психології. Судові психологи також використовуються в процесі відбору присяжних та підготовки свідків. Вони також можуть бути залучені до надання психологічного лікування в системі кримінального правосуддя. Кримінальні профайлери - це відносно невелика частка психологів, які виступають в якості консультантів правоохоронних органів.