Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

2: Історія та розвиток емпіричного дослідження політики

  • Page ID
    86086
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    • 2.1: Коротка історія емпіричного вивчення політики
      Емпіризм - це дослідження, яке шукає закономірності та пояснення загальних явищ і конкретних випадків. Емпірична політологія має своє коріння у вивченні інститутів. Однак методологічно він злетів з поведінковою хвилею в 1950-х роках. Це був перехід до вивчення поведінки людини, таких як шаблони голосування.
    • 2.2: Інституційна хвиля
      Традиційною хвилею методології в політології є інституціоналізм, або вивчення інститутів в суспільстві. Установи часто відображають угоди, зроблені між суб'єктами в кожному суспільстві, які визначають, як повинні виглядати правила суспільства, тому їх важко реформувати, замінити або демонтувати. Інституціоналізм впав у період розквіту поведінкової революції. Однак прагнення повернути інститути призвело до розвитку неоінституціоналізму.
    • 2.3: Поведінкова хвиля
      Біхевіоралізм - це вивчення політичної поведінки та підкреслює використання опитувань та статистики. Чарльз Мерріам з Чиказького університету мав величезний вплив на біхевіоралізм. «Чиказька школа» сильно вплинула на політологію, завдяки своєму акценту на кількісну методологію, часто за рахунок нормативних питань. Очікується, що багато вчених будуть розуміти статистичні методи для використання в своїх дослідженнях.
    • 2.4: Струми - Якісні та кількісні
      У політології є два основних течії: якісний методологічний та кількісний методологічний течії. Методи - це просто кроки, зроблені соціологами під час своїх досліджень. Це методи, що використовуються для збору, побудови та розгляду даних. Якісні методи вирішують загадки в політології без використання якогось виду математичного аналізу. Тоді як кількісні методи віддають перевагу використанню математичного аналізу або вимірювання.
    • 2.5: Течії- Політика- Нормативні та позитивні погляди
      Нормативний погляд на політичну науку досліджує, що має бути, тоді як позитивний погляд пояснює, що таке. Ці погляди важливо визнати, оскільки обидва мають своїх прихильників і недоброзичливців. Будучи студентом політології, корисно вміти ідентифікувати обидві погляди. І це залежить від вас, коли, як і чому ви використовуєте ту чи іншу точку зору, або навіть обидва, щоб досліджувати, пояснювати та аналізувати політичних акторів, поведінку, інституції та процеси.
    • 2.6: Emerging Wave- Експериментальна Політологія
      Експериментальна політологія зростає в дисципліні. Він зосереджується на досліднику, використовуючи випадкове призначення в лабораторних умовах або квазівипадкове призначення в інших умовах, щоб вивчити точні причинно-наслідкові зв'язки між лікуванням та результатом інтересу.
    • 2.7: Нові хвилі - великі дані та машинне навчання
      Нові хвилі Big Data та машинного навчання тільки починають впливати на політологію. Великі дані - це зростаюча гора даних, що генеруються політичними акторами та інституціями. І машинне навчання - це все більш складний спосіб просіювання, сортування та виявлення закономірностей у цих горах даних.
    • 2.9: Резюме
    • 2.10: Питання щодо перегляду
    • 2.11: Питання критичного мислення
    • 2.12: Пропозиції щодо подальшого вивчення