Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

Читання з моїми очима відкритими: Охоплюючи критичне та особисте в мовній педагогіці (Quist)

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    84929

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Розплутуючи різні підходи до викладання мови та їх історії, Герді Квіст відображає недавнє мислення в вивченні мови в університеті. Використовуючи міждисциплінарну теоретичну основу, почерпнуту з філософії освіти, культурології, міжкультурних досліджень та мовної педагогіки, автор обговорює багато напружень і течій у сучасному мовному викладанні. Автор висуває альтернативну педагогіку, культуротекст-перспективу, яка залучає учнів на складних лінгвістичних та культурних рівнях. Обговорюючи тематичне дослідження, в якому перевіряється цей підхід, автор розробляє свій аргумент для прийняття різних критичних перспектив через особисту залученість студентів. З самого початку автор визнає власну зайняту позицію вчителя мови в ліберальному гуманістичному освітньому середовищі. Вона приймає самокритичну перспективу, завдяки якій її взаємодія з несприятливою реакцією студентів призводить до поглиблення розуміння як для автора, так і для її учнів як частини нелінійного процесу навчання. Герді Квіст викладає голландську мову та читає лекції з мультикультуралізму та міжкультурної комунікації. Останні публікації включали книжкову главу та журнальні статті з мовної педагогіки та міжкультурної комунікації.