Книга: Педагогічна психологія (Seifert і Sutton)
- Page ID
- 83117
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
- Передня матерія
- 1: Зміна професії викладача і ви
- 2: Процес навчання
- 3: Розвиток студентів
- 4: Студентська різноманітність
- 5: Студенти з особливими освітніми потребами
- 6: Мотивація студентів
- 7: Управління класом та навчальне середовище
- 8: Природа спілкування в класі
- 9: Полегшення складного мислення
- 10: Інструкція з планування
- 11: Стратегії оцінювання, зроблені вчителями
- 12: Стратегії оцінювання, зроблені вчителями (частина 2)
- 13: Стандартизовані та інші формальні оцінки
- 14: Додаток А- Підготовка до ліцензування
- 15: Додаток B - Вирішення для себе щодо дослідження
- 16: Додаток C - Рефлексивний практик
- 17: Додаток D - Додаткові ресурси за главою
- Назад Матерія