Поясніть відмінні характеристики економічного способу мислення.
Розрізняють мікроекономіку і макроекономіку.
Ми розглянули основні поняття дефіциту, вибору та альтернативної вартості в економіці. У цьому розділі ми розглянемо економіку як область дослідження. Почнемо з характеристик, які відрізняють економіку від інших суспільних наук.
Економічний спосіб мислення
Економісти вивчають вибір, який вимагає від нас дефіцит. Цей факт не те, що відрізняє економіку від інших соціальних наук; всі соціологи зацікавлені у виборі. Антрополог може вивчити вибір стародавніх народів; політолог може вивчити вибір законодавчих органів; психолог може вивчити, як люди вибирають партнера; соціолог може вивчити фактори, які призвели до зростання неповних домогосподарств. Такі питання вивчають і економісти. Що йдеться про вивчення вибору економістами, що робить економіку відмінною від цих інших соціальних наук?
Три особливості виділяють економічний підхід до вибору від підходів, прийнятих в інших суспільних науках:
Економісти приділяють особливу увагу ролі альтернативних витрат в їх аналізі вибору.
Економісти припускають, що люди роблять вибір, який прагне максимізувати цінність якоїсь мети, і що вони визначають свої цілі з точки зору власних інтересів.
Люди максимізують, вирішуючи, чи робити трохи більше або трохи менше чогось. Економісти стверджують, що індивіди звертають увагу на наслідки невеликих змін рівнів діяльності, яку вони здійснюють.
Акцент економісти роблять на альтернативних витратах, ідеї, що люди роблять вибір, який максимізує цінність цілей, які служать їхнім інтересам, і зосередження уваги на наслідках невеликих змін - це ідеї великої сили. Вони складають ядро економічного мислення. Наступні три розділи розглядають ці ідеї більш детально.
Можливі витрати важливі
Якщо для виконання однієї речі потрібно відмовитися від іншого, то очікувані переваги альтернатив, з якими ми стикаємося, вплинуть на ті, які ми обираємо. Економісти стверджують, що розуміння вартості можливостей має вирішальне значення для вивчення вибору.
Оскільки набір доступних альтернатив змінюється, ми очікуємо, що вибір, який роблять люди, зміниться. Дощовий день може змінити можливість вартості читання хорошої книги; ми можемо очікувати, що більше читання буде зроблено в погану, ніж в гарну погоду. Високий дохід може зробити дуже дорогим взяти вихідний день; ми можемо очікувати, що високооплачувані люди працюватимуть більше годин, ніж ті, кому не платять, а також. Якщо люди максимізують рівень задоволеності, а фірми максимізують прибуток, то зміна набору альтернатив, з якими вони стикаються, може вплинути на їх вибір передбачуваним чином.
Акцент на можливих витратах робиться акцент на експертизі альтернатив. Однією з переваг економічного способу мислення є те, що він підштовхує нас думати про цінність альтернатив у кожній проблемі, пов'язаній з вибором.
Особи максимізувати в переслідуванні власних інтересів
Що мотивує людей, коли вони роблять вибір? Мабуть, більше всього іншого саме відповідь економіста на це питання відрізняє економіку від інших сфер.
Економісти припускають, що люди роблять вибір, який вони очікують, створить максимальне значення якоїсь мети, враховуючи обмеження, з якими вони стикаються. Крім того, економісти припускають, що цілями людей будуть ті, які служать їх власним інтересам.
Економісти припускають, наприклад, що власники бізнес-фірм прагнуть максимізувати прибуток. Враховуючи передбачувану мету максимізації прибутку, економісти можуть передбачити, як фірми в галузі реагуватимуть на зміни на ринках, на яких вони працюють. Наприклад, оскільки витрати на робочу силу в Сполучених Штатах зростають, економісти не здивовані тим, що фірми переміщують деякі свої виробничі операції за кордон.
Так само економісти припускають, що максимізація поведінки знаходиться на роботі, коли вони вивчають поведінку споживачів. Вивчаючи споживачів, економісти припускають, що окремі споживачі роблять вибір, спрямований на максимальне їх рівень задоволеності. У наступному розділі ми розглянемо результати переходу від катання на сноуборді; це зрушення, яке відображає прагнення до користі споживачів та виробників.
Припускаючи, що люди переслідують свої власні інтереси, економісти не припускають, що люди егоїстичні. Люди явно отримують задоволення, допомагаючи іншим, як це передбачають великі благодійні внески, які люди роблять. Переслідуючи власні інтереси, означає переслідування речей, які дають одне задоволення. Це не повинно мати на увазі жадібність або егоїзм.
Вибір здійснюється на маржі
Економісти стверджують, що більшість вибору робиться «на межі». Маржа - це поточний рівень діяльності. Подумайте про це як про край, з якого слід зробити вибір. Вибір на маржі - це рішення зробити трохи більше або трохи менше чогось.
Оцінка вибору на маржі може призвести до надзвичайно корисної інформації. Розглянемо, наприклад, проблему згортання споживання води, коли кількість доступної води не відповідає кількості, яку зараз користуються люди. Економісти стверджують, що одним із способів спонукати людей до збереження води є підвищення її ціни. Поширеною відповіддю на цю рекомендацію є те, що більш висока ціна не вплине на споживання води, оскільки вода є необхідністю. Багато людей стверджують, що ціни не впливають на споживання води, тому що людям «потрібна» вода.
Але вибір у споживанні води, як і практично всі варіанти, робляться на запасі. Особи не роблять вибір про те, чи повинні вони або не повинні споживати воду. Швидше за все, вони вирішують, споживати трохи більше або трохи менше води. Побутове споживання води в Сполучених Штатах становить близько 105 галонів на людину на добу. Подумайте про ту відправну точку як про край, з якого робиться вибір на запасі споживання води. Чи може більш висока ціна призвести до того, що ви використовуєте менше води для чищення зубів, приймати коротші душі або менше поливати газон? Чи може більш висока ціна змусити людей скоротити їх використання, скажімо, до 104 галонів на людину в день? До 103? Коли ми вивчаємо вибір споживати воду на маржі, уявлення про те, що більш висока ціна зменшить споживання, здається набагато правдоподібнішим. Ціни впливають на наше споживання води, оскільки вибір споживання води, як і інші варіанти, робиться на маржі.
Елементи альтернативної вартості, максимізації та вибору на маржі можна знайти в кожній з двох широких областей економічного аналізу: мікроекономіка та макроекономіка. Наприклад, ваш економічний курс може бути позначений як «мікро» або як «макро-курс». Ми розглянемо ці два напрямки економічної думки в наступному розділі.
Мікроекономіка та макроекономіка
Галузь економіки, як правило, ділиться на дві широкі сфери: мікроекономіка та макроекономіка. Важливо бачити відмінності між цими широкими областями дослідження.
Мікроекономіка - це галузь економіки, яка фокусується на виборі, зробленому окремими підрозділами прийняття рішень в економіці - як правило, споживачами та фірмами - і впливі, який цей вибір має на окремі ринки. Макроекономіка - це галузь економіки, яка фокусується на впливі вибору на загальний, або сукупний, рівень економічної активності.
Чому квитки на кращі концерти коштують так дорого? Як загроза глобального потепління впливає на ціни на нерухомість в прибережних районах? Чому жінки в кінцевому підсумку роблять більшу частину домашньої роботи? Чому люди похилого віку отримують знижки на системи громадського транспорту? Ці питання, як правило, розглядаються як мікроекономічні, оскільки вони зосереджені на окремих одиницях або ринках в економіці.
Зростає або падає загальний рівень економічної активності? Темпи інфляції збільшуються або знижуються? Що відбувається з рівнем безробіття? Це питання, які стосуються агрегатів, або підсумків, в економіці; вони є проблемами макроекономіки. Питання про рівень економічної активності, наприклад, відноситься до загальної вартості всіх товарів і послуг, вироблених в економіці. Інфляція - це показник темпів зміни середнього рівня цін для всієї економіки; це макроекономічна проблема. Загальні рівні зайнятості та безробіття в економіці представляють сукупність усіх ринків праці; безробіття також є темою макроекономіки.
Як мікроекономіка, так і макроекономіка приділяють увагу окремим ринкам. Але в мікроекономіці ця увага є самоціллю; в макроекономіці вона спрямована на пояснення руху основних економічних агрегатів — рівня загального обсягу виробництва, рівня зайнятості та рівня цін.
Зараз ми розглянули характеристики, що визначають економічний спосіб мислення та дві галузі цього способу мислення: мікроекономіку та макроекономіку. У наступному розділі ми розглянемо, що можна зробити з навчанням в економіці.
Введення економіки на роботу
Економіка - це один із способів погляду на світ. Оскільки економічний спосіб мислення виявився досить корисним, навчання в економіці може бути покладено на роботу в широкому діапазоні областей. Один, звичайно, в роботі економіст. Бакалаврська робота в економіці може бути застосована і до інших кар'єрах.
Кар'єра в економіці
Економісти працюють в трьох типах організацій. Близько 58% економістів працюють в державних органах (Бюро статистики праці). Решта працюють для ділових фірм або в коледжах і університетах.
Економісти, що працюють у бізнес-фірмах та державних установах, іноді прогнозують економічну діяльність, щоб допомогти своїм роботодавцям у плануванні. Вони також застосовують економічний аналіз до діяльності фірм чи агентств, для яких вони працюють або консультуються. Економісти, зайняті в коледжах і університетах, викладають і проводять дослідження.
Ознайомтеся з веб-сайтом економічного відділу вашого коледжу чи університету. Швидше за все, кафедра обговорить найрізноманітніші професії, які входять їхні економічні спеціальності. На відміну від інженерних та бухгалтерських спеціальностей, економіка та інші соціальні наукові спеціальності, як правило, розподіляються по широкому спектру професій.
Застосування економіки в інших галузях
Припустимо, що ви розглядаєте щось інше, ніж кар'єру в економіці. Чи допоможе вам вибір вивчення економіки?
Докази свідчать про це може. Припустимо, наприклад, що ви розглядаєте юридичну школу. Вивчення права вимагає гострих аналітичних навичок, вивчення економіки загострює такі навички. Економісти традиційно стверджують, що студентська робота в економіці служить відмінною підготовкою до юридичної школи. Економіст Майкл Nieswiadomy з Університету Північного Техасу зібрав дані про вступний тест на юридичну школу (LSAT) бали для студентів спеціальностей, перерахованих 2,200 або більше студентів, які беруть тест в 2003. Таблиця 1.1 «LSAT Scores and Backgraduate Majors» дає бали, а також рейтинг для кожного з цих основних, в 2003 і в двох попередніх роках, в яких були складені рейтинги. У рейтингах за всі три роки економічні спеціальності зафіксували найвищі бали.
Таблиця 1.1: LSAT бали та магістратури
Основне поле
Останній середній 2003-2004
2003—2004 Ранг
Ранг 1994—1995 рр.
1991—1992 Ранг
Економіка
156.6
1
1
1
Інженерні
155.4
2
4
2
Історія
155.0
3
2
3
Англійська мова
154.3
4
3
4
Фінанси
152.6
5
6
5
Політологія
152.1
6
9
9
Психологія
152.1
7
7
8
бухгалтерський облік
151.1
8
8
6
Комунікації
150.5
9
10
10
Соціологія
150.2
10
12
13
Автобус. Адміністрація
149.6
11
13
12
Кримінальне правосуддя
144.7
12
14
14
Ось середні бали LSAT та рейтинги для 12 магістратури з більш ніж 2200 студентами, які здають тест на вступ до юридичної школи в 2003—2004 навчальному році.
Джерело: Майкл Nieswiadomy, «LSAT оцінки економіки спеціальностей: 2003—2004 оновлення класу,» Журнал економічної освіти, 37 (2) (Весна 2006): 244—247 і Майкл Nieswiadomy, «LSAT оцінки економіки спеціальностей» Журнал економічної освіти, 29 (4) (осінь 1998): 377—379.
Чи означали високі показники економіки, інженерії та історії спеціальностей, що навчання в цих галузях загострює аналітичні навички, перевірені в LSAT, або що студенти з хорошими аналітичними навичками, швидше за все, будуть займатися ними? Обидва фактори, ймовірно, були на роботі. Економіка явно приваблює студентів з хорошими аналітичними навичками - і вивчення економіки допомагає розвивати ці навички.
Економічні спеціальності сяють і в інших сферах. За даними Бюро статистики праці праці Ofcial Outlook Handbook, сильний досвід в економічній теорії, математиці та статистиці забезпечує основу для конкуренції за найкращі можливості працевлаштування, особливо посади наукового співробітника, у широкому діапазоні областей. Багато випускників зі ступенями бакалавра знайдуть хорошу роботу в промисловості та бізнесі як менеджмент або продажі стажерів або як адміністративні помічники. Оскільки економісти стурбовані розумінням та інтерпретацією фінансових питань, серед інших суб'єктів, вони також будуть залучені та кваліфіковані для роботи в якості фінансових менеджерів, фінансових аналітиків, андеррайтерів, актуаріїв, працівників з продажу цінних паперів та фінансових послуг, кредитних аналітиків, кредитних аналітиків, кредитних та бюджетних офіцерів, а також міських та регіональних планувальників.
Таблиця 1.2: Середня річна зарплата Пропозиції, травень 2006 року та професійні перспективи 2004—2014, вибрані спеціальності/професії
Бакалаврат спеціальності
Середня $ Пропозиція Травень 2006
Прогнозований% зміни загальної зайнятості в окупації 2004—2014 рр.
Комп'ютерна інженерія
$54 200
10.1
Електротехніка/Електронна інженерія
54 053
11.8
Комп'ютерні науки
50 892
25.6
бухгалтерський облік
46 188
22.4
Економіка та фінанси
45 058
12.4
Інформаційні системи управління
44 755
25.9
Логістика та управління матеріалами
43 426
13.2
Бізнес-адміністрування
40 976
17,0
Екологічні науки (включаючи лісове господарство та природоохоронні науки)
39 750
6.3
Інші бізнес-спеціальності (наприклад, маркетинг)
37 446
20.8
Людські ресурси (в т.ч. трудові відносини)
36 256
15,9
Геологія та геологічні науки
35 034
8.3
Соціологія
33 752
4.7
Політичні науки/Уряд
33 151
7.3
Ліберальні мистецтва & Науки (загальні дослідження)
32 627
на
зв'язки з громадськістю
32 623
21.7
Спеціальна освіта
31 817
23,3
Початкова освіта
31 778
18.2
Іноземні мови
31 364
на
Букви (включаючи англійську мову)
31 204
20.4
Інші соціальні науки (включаючи кримінальну юстицію та історію)
30 788
12.3
Психологія
30 308
9.9
Допочаткова освіта
27 550
22.4
Соціальна робота
25 865
19.6
Візуальне та виконавське мистецтво
21 726
15.2
Джерела: Національна асоціація коледжів та роботодавців, опитування заробітної плати, весна 2006 http://naceweb.org; Бюро статистики праці, 2006—2007 видання Посібника з професійних перспектив; Професійна зайнятість, навчання та заробіток: Звіт про рівень освіти (травень, 2006 ) URL: data.bls.gov/oep/noeted/empoptd.jsp (примітка: na = не повідомляється; тобто жодної конкретної професії не повідомлялося в звіті BLS; Інші бізнес-спеціальності, Інші соціальні науки, Соціальна робота (включаючи соціологію) та екологічні науки - це зважені середні показники різних дисциплін, обчислені авторами.)
Вибір одного з основних, або неповнолітніх, швидше за все, не буде заснований виключно на міркуваннях потенційного заробітку або перспективи посадки місце в юридичній школі. Ви також врахуєте свої інтереси та здібності при прийнятті рішення про те, чи слід продовжувати подальше вивчення економіки. І, звичайно ж, ви розглянете очікувані переваги альтернативних курсів навчання. Яка ваша можливість вартість вивчення економіки? Чи відповідає вивченню більшої економіки вашим інтересам і буде робити це максимізувати ваш рівень задоволеності? Ці міркування можуть бути на вашому розумі, коли ви починаєте вивчати економіку на рівні коледжу, і, очевидно, студенти будуть робити багато різних варіантів. Але, якщо ви вирішите переслідувати основні або другорядні в економіці, ви повинні знати, що фон в цій галузі, ймовірно, буде служити вам добре в широкому діапазоні кар'єри.
Ключові виноси
Економісти зосереджуються на можливих витратах вибору, вони припускають, що люди роблять вибір таким чином, що максимізує цінність мети, визначеної з точки зору їх власних інтересів, і вони припускають, що люди роблять цей вибір на межі.
Економіка ділиться на дві широкі області: мікроекономіка і макроекономіка.
Широкий спектр кар'єрних можливостей відкритий для економічних спеціальностей. Емпіричні дані свідчать про те, що студенти, які виходять на ринок праці з спеціальністю в економіці, як правило, заробляють більше, ніж студенти більшості інших спеціальностей. Крім того, економічні спеціальності особливо добре роблять на LSAT.
Спробуйте!
Міністерство сільського господарства підрахувало, що витрати на сім'ю із середнім рівнем доходу, чоловіка та дружини з трьох осіб на виховання однієї додаткової дитини від народження в 2005 році до 17 років становитимуть $250,530. Яким чином ця оцінка ілюструє економічний спосіб мислення? Чи буде оцінка Департаменту бути прикладом мікроекономічного чи макроекономічного аналізу? Чому?
Приклад у справі: Фінансова віддача вивченню економіки
Професори економіки коледжу давно стверджують, що вивчення економіки є хорошою підготовкою до різних кар'єр. Недавнє дослідження свідчить про те, що вони мають рацію, і що вивчення економіки навіть, ймовірно, зробить студентів більш процвітаючими. Студенти, які спеціалізуються на економіці, але не продовжували випускну роботу, швидше за все, заробляють більше, ніж студенти практично в кожному іншому коледжі спеціальності. Студенти, які спеціалізуються на економіці, а потім перейти до юридичної школи або програми MBA, швидше за все, заробляють більше, ніж студенти, які підходять до цих областей навчання, маючи спеціальність в більшості інших областей.
Економісти Ден Блек, Сет Сандерс та Лоуелл Тейлор використовували Національне опитування випускників коледжів 1993 року, яке включало понад 86 000 працівників, освічених коледжів у віці від 25 до 55 років, які запитували, в якій галузі вони спеціалізувалися. Потім вони контролювали такі змінні, як стать, раса та етнічна приналежність. Вони виявили, що студенти, які не виконували дипломну роботу і мали спеціальність в економіці, заробляли більше, ніж студенти з будь-якої іншої спеціальності, крім інженерії. Зокрема, економічні спеціальності заробили приблизно на 13% більше, ніж інші соціальні науки спеціальності, на 11% більше, ніж спеціальності з ділового адміністрування, і приблизно стільки ж, як природничі науки та бухгалтерські спеціальності. Економічні спеціальності в своєму опитуванні, як і ті, хто спеціалізувався в інших соціальних науках та діловому адмініструванні та на відміну від тих, хто спеціалізувався в галузі інженерії чи бухгалтерського обліку, були розподілені на широкому діапазоні професій, але з багатьма на керівних посадах.
На підставі опитування, яке вони використовували, понад 40% економічних спеціальностей продовжували заробляти дипломи випускників, багато в галузі права та бізнесу. Економічні спеціальності посіли перше місце за рівнем заробітної плати, порівняно з іншими випускниками юридичних шкіл з 12 найпоширенішими доюридичними спеціальностями (включаючи такі спеціальності, як ділове адміністрування, фінанси, англійська мова, історія, психологія та політологія). Випускники MBA, які спеціалізувалися на економіці, заробили більше, ніж ті, хто спеціалізувався в будь-якій іншій галузі, крім хімічної інженерії. Зокрема, бакалаврські економічні спеціальності з MBA заробили приблизно на 15% більше, ніж ті, хто спеціалізувався в інших дисциплін, представлених в опитуванні, включаючи пов'язані з бізнесом спеціальності.
Примітно, що всі пов'язані з бізнесом спеціальності генерували зарплати набагато нижчі, ніж ті, які заробляють економічні спеціальності з MBA. Можна стверджувати, що це відображає самовідбір; що студенти, які спеціалізуються на економіці, просто яскравіші. Але студенти, які спеціалізуються на фізиці, мають високі бали SAT, але вони теж заробляли заробітну плату, яка була приблизно на 20% нижче, ніж студенти MBA, які спеціалізувалися в економіці. Цей висновок надає деяку довіру до поняття, що ринок винагороджує навчання в економічному способі мислення.
Джерело: Ден Блек, Сет Сандерс та Лоуелл Тейлор, «Економічна нагорода за вивчення економіки», Економічний розслідування, 41 (3), липень 2003, 365—377.
Відповідь, щоб спробувати! Проблема
Наведена інформація передбачає один елемент економічного способу мислення: оцінку вибору на маржі. Кошторис відображає вартість ще однієї дитини для сім'ї, яка вже має його. З наведеної інформації незрозуміло, наскільки близько оцінка вартості підходить до економічної концепції альтернативної вартості. Оцінка Міністерства сільського господарства включала такі витрати, як житло, харчування, транспорт, одяг, охорона здоров'я, догляд за дітьми та освіта. Економіст додасть значення найкращого альтернативного використання додаткового часу, який буде потрібно дитині. Якщо пара дивиться далеко вперед, вона може захотіти розглянути можливість вартості відправки дитини до коледжу. І, якщо він дивиться дуже далеко вперед, він може захотіти врахувати той факт, що майже половина всіх батьків у віці старше 50 років підтримують принаймні одну дитину старше 21 року. Це проблема в мікроекономічному аналізі, оскільки вона зосереджена на виборі окремих домогосподарств.
Посилання
Бюро статистики праці Професійний прогноз за адресою www.bls.gov/oco/.
