Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

4: Навчальний план та академічні стандарти

  • Page ID
    81125
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Цілі навчання

    • Визначте аспекти чотирьох навчальних програм: явні, приховані, нульові та позакласні
    • Критично проаналізуйте соціологічні впливи прихованої, нульової та позакласної навчальної програми.
    • Поясніть відмінності чотирьох навчальних програм
    • Визначте, як різні когнітивні та афективні області навчання формують навчальний план.

    Навчальний план, за словами Джона Дьюї (1902) «... є безперервною реконструкцією, переходячи від теперішнього досвіду дитини до того, що представлений організованими органами істини, які ми називаємо дослідженнями... різні дослідження.. самі досвід - вони є тим, що раса» (стор. 11— 12). Цей розділ буде зосереджений на різних типах навчальних програм та взаємозв'язку між навчальними програмами, пізнанням та афектом.

    Дописувачі та атрибуція

    Ліцензований вміст CC, Оригінал
    • Was this article helpful?