4: Навчальний план та академічні стандарти

Last updated

Oct 27, 2022
Save as PDF
- 3.5: Посилання
- 4.1: Мета навчальної програми

Education Department
SUNY Oneonta via LumenLearning

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

Цілі навчання

Визначте аспекти чотирьох навчальних програм: явні, приховані, нульові та позакласні
Критично проаналізуйте соціологічні впливи прихованої, нульової та позакласної навчальної програми.
Поясніть відмінності чотирьох навчальних програм
Визначте, як різні когнітивні та афективні області навчання формують навчальний план.

Навчальний план, за словами Джона Дьюї (1902) «... є безперервною реконструкцією, переходячи від теперішнього досвіду дитини до того, що представлений організованими органами істини, які ми називаємо дослідженнями... різні дослідження.. самі досвід - вони є тим, що раса» (стор. 11— 12). Цей розділ буде зосереджений на різних типах навчальних програм та взаємозв'язку між навчальними програмами, пізнанням та афектом.

Дописувачі та атрибуція

Основи освіти. Автор: Відділ освіти SUNY Онеонта. Ліцензія: CC BY: Зазначення авторства