4.5: Структуроване інтерв'ю

Last updated
Save as PDF

Page ID: 91435

Lumen Learning
Lumen Learning

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Структуроване інтерв'ю (також відоме як стандартизоване інтерв'ю або дослідження, що адмініструється дослідником) - це кількісний метод дослідження, який зазвичай використовується в дослідженнях обстеження. Метою такого підходу є забезпечення того, щоб кожне співбесіду було представлено точно такі ж питання в одному порядку. Це гарантує, що відповіді можуть бути надійно агреговані і що порівняння можна з упевненістю проводити між вибірковими підгрупами або між різними періодами опитування.

Структура

Структуровані інтерв'ю є засобом збору даних для статистичного опитування. У цьому випадку дані збираються інтерв'юером, а не через самовводиться опитувальник. Інтерв'юери читають питання точно так, як вони відображаються в анкеті опитування. Вибір відповідей на питання часто фіксується (закритий) заздалегідь, хоча відкриті питання також можуть бути включені в структуроване інтерв'ю.

Структуроване інтерв'ю також стандартизує порядок, в якому питання задаються респондентам опитування, тому відповіді на питання завжди відповідають в одному контексті. Це важливо для мінімізації впливу контекстних ефектів, де відповіді на запитання опитування можуть залежати від характеру попередніх питань. Хоча контекстних ефектів ніколи не уникнути, часто бажано тримати їх постійними серед усіх респондентів.

Інші види використання

Якісні дослідження

Структуровані інтерв'ю також можуть бути використані як якісна методологія дослідження. ^[1] Ці типи інтерв'ю найкраще підходять для участі в дослідженнях респондентів або фокус-груп, в яких було б корисно порівняти/контрастувати відповіді учасників, щоб відповісти на дослідницьке питання. ^[2] Для структурованих якісних інтерв'ю дослідникам, як правило, необхідно розробити графік інтерв'ю, в якому перераховані формулювання та послідовність питань. ^{[3] Графіки} інтерв'ю іноді вважаються засобом, за допомогою якого дослідники можуть підвищити надійність та достовірність даних досліджень. ^[4]

Наймання

Структуровані інтерв'ю також виступали за використання в процесі найму, ^[5] хоча практика не була широко прийнята. Поштова служба Сполучених Штатів використовує структуровані інтерв'ю принаймні для деяких своїх наймів, і надрукувала посібник із структурованих інтерв'ю, який є загальнодоступним в Інтернеті.

Посилання

Квале та Брінкман. 2008 р. Інтерв'ю, 2-е видання. Таузенд-Оукс: МУДРЕЦЬ. ISBN 978-0-7619-2542-2
Ліндлоф і Тейлор. 2002 рік. Методи дослідження якісних комунікацій, 2-е видання. Таузенд-Оукс: МУДРЕЦЬ. ISBN 978-0-7619-2494-4
Паттон. 1991 р. Якісні методи дослідження та оцінки, 3-е видання. Таузенд-Оукс: МУДРЕЦЬ. ISBN 978-0-7619-1971-1
Ліндлоф і Тейлор. 2002 рік. Методи дослідження якісних комунікацій, 2-е видання. Таузенд-Оукс: МУДРЕЦЬ. ISBN 978-0-7619-2494-4
«Мережа нових хлопчиків», Малкольм Гладуелл, житель Нью-Йорка, 29 травня 2000 року