Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

2.6: Розвиток знань медсестер

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    70932

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Використання теорії для керівництва дослідницьким дослідженням направляє дослідника у формулюванні дослідницького питання, гіпотези/гіпотез, які перевіряються, і направляє дослідника в інтерпретації результатів. Першим кроком у формулюванні дослідницького питання є визначення сфери інтересів та орієнтовної спрямованості для дослідницького питання. Після того, як фокус буде виявлений, найкраще перейти до літератури, щоб побачити, що вивчено, які літературні прогалини існують, і як ви можете сформулювати дослідницьке дослідження, яке одночасно допоможе вам у вашому клінічному дослідженні та принесе найбільшу користь професії. Також важливо визначити теорію, яка відображає ваші власні переконання, цінності та філософію. Не менш важливо визначити теорію, яка, природно, піддається керівництву дослідження. Метод PICOT - це стислий метод, який використовується для формулювання дослідницького питання. (P) —Населення відноситься до вибірки предметів, які ви збираєте для свого дослідження. (I) —Втручання відноситься до лікування, яке є центром дослідження. (C) —Порівняння відноситься до контрольної групи, яку ви порівняєте зі своєю групою лікування. (O) —відноситься до того, як ви плануєте вимірювати ефективність вашого втручання. (T) —Час означає тривалість періоду часу для збору даних [14].

    Після того, як філософська спрямованість та рамки вашої теми дослідження визначені, наступним кроком є визначення того, який тип дизайну підходить вашому дослідженню. Загалом, існує три широких типи дослідницьких конструкцій. Це якісні, кількісні та змішані методи. Кількісні дослідження часто називають «експериментальним дослідженням». Він використовує статистику для вимірювання результатів. Якісні дослідження з іншого боку - це форма дослідження, яка використовується для пояснення переконань, ставлення та поведінки людей, які відбуваються в соціальній обстановці. Дані, які отримані, є нечисловими. Підхід змішаних методів використовує поєднання якісних та кількісних досліджень. Деякі з підтипів кількісних включають експериментальний, кореляційний або опитувальний підхід. Метою експериментальних досліджень є визначення причин і наслідків. Кореляційні дослідження не прагнуть знайти причинно-наслідкові зв'язки, а кореляції чи асоціації. Опитування дослідження передбачає введення анкети групі людей. Загальні види якісних досліджень можуть включати, але не обмежуючись обґрунтованими теоретичними, етнографічними та наративними дослідженнями. Обґрунтованим теоретичним дослідженням є вивчення поняття. Вона дозволяє розробити теорію, що стосується поняття. Етнографічні дослідження - це вивчення людей і культур. Розповідні дослідження зосереджені на житті людей, оскільки вони розповідають власну історію.

    Фактори, які слід враховувати при виборі методу навчання, можуть включати те, що ви хочете вивчити, ваші терміни, наявність зразка дослідження, інституційні вимоги та результати пошуку літератури. Ці фактори, як зазначено вище, повинні бути включені в добре відповідний філософський фокус і рамки. Саме таким чином ваші висновки після включення в практику можуть генерувати подальші дослідження.