Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

7.4: Збираємо все разом

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    72124

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Перегляньте, як застосовувати сестринський процес для пацієнта з порушеннями чутливості, у наступному сценарії.

    Фото, показуючи старший чоловік з боку біля рота
    Малюнок 7.5 Змодельоване зображення пацієнта

    Сценарій пацієнта

    Містер Мітчелл, вік 87 років, супроводжується в клініку первинної медичної допомоги разом з дочкою Еліз. Див. Рисунок 7.5 [1] для імітації зображення містера Мітчелла. Еліза каже медсестрі, що її батька все частіше знімають, і їй важко контактувати з ним протягом тижня по телефону. Вона стурбована тим, що він переживає депресію. Містер Мітчелл пильний, доглянутий і усміхнений. Коли медсестра починає початкову оцінку співбесіди, відзначається, що Мітчелл багато посміхається і киває, але не відповідає на прямі запитання належним чином. Еліза поділилася, що не відзначила проблем зі здатністю батька доглядати за собою; він оплачує власні рахунки і замовляє продукти онлайн для доставки.

    Коли його запитують далі про його відповіді, містер Мітчелл визнає, що він не впевнений, що його попросили. Він соромиться цього і уникає просити людей повторити себе. Він також пояснює, що у його батька був слуховий апарат, і він завжди «голосно дзвонив», тому він не розглядав цей варіант.

    Медсестра виконує тест на шепіт і виявляє, що не в змозі повідомити жодне з шести слів, прошепотілих за ним. Вона зазначає, що містер Мітчелл зацікавлений у поліпшенні своєї здатності чути і брати участь в розмовах з оточуючими.

    Застосування сестринського процесу

    Оцінка: Медсестра виконує тест на шепіт і виявляє, що він не в змозі повідомити про жодне з шести слів, прошепотілих за ним. Він зацікавлений у поліпшенні своєї здатності чути і брати участь в розмовах з оточуючими.

    На основі інформації про інтерв'ю та оцінку для містера Мітчелла створений наступний план догляду за медсестрами.

    Сестринська діагностика: Готовність до розширеної комунікації , про що свідчить виражене бажання покращити слух та спілкування.

    Загальна мета: Пацієнт відчує посилене спілкування з покращеним слухом.

    Очікуваний результат SMART: Містер Мітчелл відвідає зустріч, організовану з аудіологом протягом двох тижнів.

    Планування та впровадження сестринських втручань

    Медсестра дає освіту про наявні слухові апарати та заохочує пацієнта відвідувати прийом до аудіолога. Розмовляючи з пацієнтом, вона стикається з ним безпосередньо і забезпечує хороше освітлення, щоб він міг читати її губами. Вона закриває двері в екзаменаційну кімнату, щоб забезпечити спокійне середовище і використовує короткі, прості речення. Вона не тлумачить кивання, щоб вказати на розуміння. Вона ділиться своїми результатами оцінки з провайдером і запитує направлення до аудіолога, а потім допомагає пацієнту в призначенні призначення. Вона запитує пацієнта і його дочку, чи є у них якісь питання, перш ніж вони покинуть поліклініку.

    Зразок документації

    Під час співбесіди з прийомом пацієнт не відповідав на питання неналежним чином або взагалі не відповідав. Виставляється збентеження, коли просять людей повторити свої заяви. Дочка стверджує: «Він стає все більш відкликаним». Вушні проходи чіткі без присутніх церумен. Не вдалося повідомити про шість із шести слів під час тесту на шепіт. Надано коротке пояснення нової технології, доступної для зниження слуху, стоячи безпосередньо перед пацієнтом, і він, як видається, зміг злегка читати губи. Заохочували консультацію з аудіологом та повідомили постачальника результатів оцінки. Зустріч проводиться з аудіологом і повідомляється місце, дату та час пацієнту та його доньці.

    Оцінка

    Під час наступного призначення в клініці через два тижні пан Мітчелл носить слуховий апарат і відповідає на питання належним чином. Він повідомляє, що відвідував більше соціальних заходів, «тепер, коли я можу почути краще». Результат SMART був «зустрінутий».

    1. «man-old-confused-angry-thinker-street-in-the-age-people-tourists.jpg» невідомим перебуває у суспільному надбанні