Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

7.5: Навчальна діяльність

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    72117

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Навчальна діяльність

    (Відповіді на «Навчальні заходи» можна знайти в «Ключі відповіді» в кінці книги. Відповіді на елементи інтерактивної діяльності будуть надані всередині елемента як негайний зворотний зв'язок.)

    Практика діяльності

    Збір/оцінка даних

    1. Працюючи з партнером або «змодельованим пацієнтом», використовуйте наступні питання і дії, перераховані для виконання оцінки сенсорної функції. Використовуйте критичне мислення, щоб задати за потребою подальші запитання.

    Бачення:

    • Ви носите окуляри або контактні лінзи?
    • У вас є проблеми з читанням або виконанням близької роботи? Чи є у вас проблеми з баченням далеких об'єктів?
    • Чи є у вас плаваючі в баченні (плями)?
    • Коли ви востаннє оглядали очі очним лікарем?
    • Чи існує сімейний анамнез глаукоми чи інших захворювань очей?
    • Ви коли-небудь перенесли травму очей або операцію?
    • Читайте слова з книги або газети.

    Слух:

    • Чи є у вас в даний час біль у вусі, виділення або зміни слуху?
    • Ви відзначаєте, що у себе виникають проблеми зі слухом у певних ситуаціях?
    • Ви відзначаєте запаморочення або дзвін у вухах (шум у вухах)?
    • Ви працюєте в середовищі, де ви регулярно піддаєтеся гучному шуму? Ви носите захист на вухах від шуму?
    • Чи приймали ви будь-які ліки, які прийшли з попередженням, щоб повідомити про будь-які зміни слуху?
    • Члени сім'ї чи друзі згадували, що ви, здається, не чуєте?
    • Виконайте тест на шепіт.

    Запах:

    • Як ваше нюх?
    • Визначте деякі аромати, такі як кава або лимони, із закритими очима.

    Дотик:

    • Чи здатні ви відчувати, коли хтось торкається вас?
    • Чи є у вас незвичайні відчуття або оніміння і поколювання?
    • Визначте об'єкт із закритими очима, як ключ.

    Смак:

    • Ви відзначили якісь зміни у вашій здатності скуштувати продукти?
    • Ваш апетит «нормальний» для вас? Ви відзначили зниження?
    • Смак та ідентифікуйте таку їжу, як цукор або сіль.

    Аналіз і планування догляду

    2. Створіть діагнози медсестер на основі результатів оцінки.

    3. Визначте ціль, орієнтовану на пацієнта, та очікувані результати SMART.

    4. Намітьте сестринські втручання, щоб допомогти пацієнтові досягти встановленої мети та очікуваного результату.

    Запит\(\PageIndex{1}\)

    Activity

    Запит\(\PageIndex{2}\)

    Activity