Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

4.1: Огляд проекту

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    63664

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Цілі навчання
    • Зрозумійте алгебраїчне мислення, ідентифікуючи його в самих різних контекстах.
    • Зіткніть кілька моделей професійного розвитку вчителя, включаючи модель гуртка вчителів математики.
    • Розробка ресурсів для та сприяння семінару для викладачів, що працюють на виробництві, з теорії вузлів та алгебраїчного мислення.

    Основною темою цього курсу є відкриття «знайомої» арифметики і алгебри в незнайомих місцях. Ці дослідження мають на меті висвітлити, що алгебра - це набагато більше, ніж набір процедур, придатних для спрощення та розв'язання рівнянь, що включають числа; алгебра - це назва фундаментальних структур та способів міркування, які можна знайти в місцях, де числа не є парними. теперішній.

    Це, головним чином, підкреслює як зв'язок, так і відмінність між кількісними міркуваннями, що підкреслює конкретне, контекстне та критичне використання числових навичок, і математичне міркування, яке розкриває абстрактні, фундаментальні та логічні принципи, з яких перший є одним особливим випадком. Кількісне міркування робить ці навички практичними; математичне міркування робить їх довговічними.

    Наш семестровий проект полягатиме у розробці та проведенні семінару з професійного розвитку для вчителів початкової та середньої математики, покликаного допомогти їм (і, крім того, їхнім учням) виявити, що таке алгебраїчне мислення, через діяльність, використовуючи клубки, вузли, зв'язки та/або коси. Матеріали, розроблені для цього проекту, будуть поділені тут, і після їх тестування я сподіваюся, що ми зможемо поділитися ними ширше через мережі професійного розвитку для викладачів математики.

    Посилання