6.2: Закрити читання

Last updated
Save as PDF

Page ID: 56119

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Конотація проти позначення

Перш ніж ми почнемо шукати слова, які слід враховувати в нашому літературному аналізі, ми повинні спочатку подивитися, як ми інтерпретуємо слова. Коли ми щось читаємо, ми спочатку розуміємо це на самому базовому, буквальному рівні. Це називається позначенням. Ви можете думати про позначення слова як його словникове визначення. Наприклад, коли ви читаєте слово «корова», ви думаєте про чотириногого травоїдного ссавця. Однак кожне слово несе в собі конотацію, а також позначення. Коннотація - це небуквальне значення, яке ми пов'язуємо зі словами. Продовжуючи наш приклад, «корова» може зв'язати фермерське життя, сільську місцевість або склянку свіжого молока.

Ось ще кілька прикладів конотацій і їх можливих позначень.
Слово (и)	Позначення	конотація
Джордж Вашингтон	Перший президент США	Ніколи не говорив брехні, вирубав вишневе дерево, дерев'яні зуби, перетнув Делавер
Троянда	квітка	Любов, прихильність, романтика, чуттєвість, краса, колір червоний
Нью-Йорк	Велике місто США	Переповнений, центр мистецтва і культури, нічне життя, рух транспорту, Статуя Свободи
Зелений	А колір	Рослинність, родючість, зростання, заздрість, гроші, життя, весна, процвітання

Як бачите, слова мають безліч конотацій. Кожна людина знайде різні конотації слова, оскільки конотація залежить від фону людини, культурної обстановки, емоцій та суб'єктивних думок. Наприклад, хоча зелений колір часто представляє процвітання західних культур, східні культури пов'язують червоний колір з багатством і удачею. Однак часто існує ряд конотацій, які широко приймаються як пов'язані зі словом. Люди з усього світу, наприклад, асоціюють сніг із зимою, а спеку - з літом.

Отже, як ми можемо застосувати це до читання? Ну а коли люди читають, їм часто виділяються певні слова. Зазвичай це відбувається тому, що ці слова несуть сильні конотації для читача. Таким чином, читаючи, шукайте слова, значення яких виділяються, особливо якщо вони стосуються повторюваної теми в тексті. Як приклад, прочитайте наступний уривок з «Падіння будинку Ашера» Едгара Аллана По. Деякі слова, які виділяються, були виділені курсивом.

Я подивився на сцену перед мною - на простий будинок, і прості ландшафтні особливості домену - на похмурих стінах- на вільних окоподібних вікнах-на кілька рангових осел - і на кілька білих стовбури гнилих дерев - з повною депресією душі, яку я можу порівняти з жодним земним відчуттям правильніше, ніж з мрією після мрії гуляка на опіумі - гіркий провал у повсякденному житті - огидний скидання з завіси.

Читаючи такий уривок, ви можете скласти загальне враження, що його настрій похмурий і гнітючий. Певні ключові слова в уривку - це те, що створює таке враження, і якщо ми подивимось на текст, виділений курсивом, ми можемо побачити візерунок. Оповідач описує будинок, але «вільні вікна, схожі на очі», мають позначення темних або порожніх вікон, але це також виховує конотацію трупів. «Ранг» означає заросло, але воно виховує конотації занедбаності і можливого занепаду. Продовжуйте переглядати конотації, що стоять за кожним словом, і подивіться, чи зможете ви виявити будь-які закономірності. Наприклад, чи курсивом слова в цьому уривку змушують вас думати про смерть, занепад і занепад? Чи робить порівняння з «після сну гуляка на опіумі» змушує вас поставити під сумнів стан розуму оповідача? Задаючи такі питання, ви знаходитесь на шляху до близького читання.

Риторичні пристрої

Тепер ви знаєте, як шукати конотацію і позначення в тексті, але як сказати, які слова слід уважно вивчити? Якби ви витратили час на уважне читання кожного слова в історії, ви б ніколи не закінчили. Таким чином, ви хочете шукати риторичні пристрої, коли читаєте. Риторичні прийоми - це слова, які виконують особливу функцію в тексті. Автори включають їх для того, щоб донести сенс до читача. Нижче перераховані деякі з найбільш поширених риторичних прийомів.

Метафори та іміджі

Два найпоширеніших риторичних прийомів - метафори та імілі. Це обидва засоби порівняння. Метафора порівнює дві речі, кажучи, що вони однакові, тоді як подібне використовує слова «як» або «як».

Наступна таблиця містить список прикладів.
Метафора	Сіміле
Мій німецький дог - вакуум.	Мій німецький дог схожий на вакуум.
Цей лайнбекер - це стіна.	Цей лайнбекер схожий на стіну.
Вона - гепард.	Вона біжить так само швидко, як гепард.

У першому прикладі ми знаємо, що німецький дог насправді не є вакуумом. І метафора, і подібне, однак, мають на увазі, що собака споживає велику кількість. Головна відмінність полягає в тому, що метафора створює більш сильне порівняння. Однак в останньому прикладі тільки контекст скаже вам, що метафора не говорить про справжнього гепарда. Якби ми говорили про бігуна, кажучи «вона гепард» несло б позначки швидкості, грації, спритності, листівності тощо Але якщо ми дивимось на подібне, ми бачимо лише те, що бігун швидкий.

Повторення

Повторення - ще один потужний риторичний прийом. Коли ви читаєте, ви завжди повинні тримати очі відкритими для повторюваних слів і фраз. Це може бути складно, оскільки іноді повторювані слова здаються близько один до одного, а в інший раз вони поширюються в тексті як мотив. Наприклад, у «Великому Гетсбі» Скотта Фіцджеральда зелене світло згадується неодноразово; однак ці посилання поширюються по всьому тексту, ніколи не з'являючись більше одного або двох разів на главу. Тому вам потрібно буде тримати очі відкритими для повторення під час читання історії. Якщо ви бачите, що слово або фраза з'являється більше одного разу, зробіть це примітка—цілком ймовірно, що автор навмисно включив повторення.

Образність

Образність - це мова, яка викликає звернення до почуттів. Це може стосуватися будь-якого з п'яти почуттів або поєднання декількох почуттів. Хоча образи часто надходять у словосполученнях або повних реченнях, слово може викликати почуття. Ось кілька прикладів.

Доторкніться	Шерсть собаки була гладкою і шовковистою, ніби її щойно почистили.
Запах	Чудовий аромат свіжовипеченого печива вилив з вікна.
Смак	Вечеря була апетитною! Ми їли масляні рулетики, і пікантне куряче блюдо з гарніром насиченої підливи.
Звук	Перша вулиця була какофонією автомобільних ріжків, людей на мобільних телефонах та поліцейських сирен.
Приціл	Яблуко було насиченим червоним, як небо за кілька хвилин до того, як сонце сходить.

Кожен раз, коли ви знаходите зображення в тексті, він створює набір конотацій. Наприклад, аромат свіжовипеченого печива може викликати конотації дитинства, затишку чи дому. Коли ви бачите особливо яскраве зображення в тексті, подумайте, що воно вам позначає. Запитайте себе: «Навіщо описувати цю річ докладно, а не описувати щось інше?» Автор часто використовує образи, щоб привернути увагу до певної ідеї, характеру, установки або сюжетної точки. Зображення також можуть бути використані для створення настрою тексту. Наприклад, історія, яка включає велику кількість зображень дощу, може мати дуже темний, похмурий настрій.