Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

Оцінка доступності — Вступ до філософії: Філософія розуму

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    51234

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    6

    Оцінка доступності

    Оцінка доступності
    <! — pb_fixme —>

    Примітка від спільноти Rebus

    Ми працюємо над створенням нової спільної моделі для публікації відкритих підручників. Вирішальним для нашого успіху в досягненні цієї мети є забезпечення того, щоб усі книги, виготовлені з використанням цієї моделі, відповідали потребам усіх студентів, які одного дня їх використовуватимуть. Для нас відкритий означає інклюзивно, тому щоб книга була відкритою, вона також повинна бути доступною.

    Як результат, ми працюємо з експертами з доступності та іншими в OER спільноті над розробкою кращих практик створення доступних відкритих підручників, і будуємо ці практики в модель публікації Rebus. Роблячи це, ми сподіваємось гарантувати, що всі книги, створені за допомогою спільноти Rebus, доступні за замовчуванням і вимагають абсолютного мінімуму виправлення або адаптації для задоволення потреб будь-якого конкретного студента.

    Поки ми працюємо над розробкою керівних принципів та впровадженням підтримки для створення доступного контенту, ми докладаємо сумлінних зусиль для того, щоб книги, виготовлені за нашої підтримки, відповідали стандартам доступності, де це можливо, та виділяємо сфери, де ми знаємо, що потрібно зробити. Ми сподіваємося, що, будучи прозорими у наших нинішніх книгах, ми зможемо розпочати процес переконавшись, що доступність є вершиною розуму для всіх авторів, усиновителів, студентів та авторів усіх видів у всіх наших відкритих проектах підручників.

    Нижче наведена коротка оцінка восьми ключових областей, які були оцінені в ході виробничого процесу. Контрольний список був складений з BCCampus Open Education Доступність Інструментарій. Хоча такий контрольний список є лише однією частиною цілісного підходу до доступності, це один із способів розпочати нашу роботу над вбудованими хорошими практиками доступності в книгах, які ми підтримуємо.

    Там, де це можливо, ми визначили способи, за допомогою яких кожен може внести свій досвід для покращення доступності цього тексту.

    Ми також вітаємо будь-які відгуки від студентів, викладачів або інших осіб, які стикаються з книгою та визначають проблему, яка потребує вирішення. Ця книга є поточним проектом і буде оновлюватися в міру необхідності. Якщо ви хочете надіслати виправлення чи пропозицію, будь ласка, зробіть це за допомогою форми пропозицій щодо доступності серії «Вступ до філософії».

    Доступність Контрольний список

    Доступність Контрольний список
    Категорія Предмет Статус
    Організація вмісту Контент організований під заголовками і підзаголовками Так
    Організація вмісту Заголовки та підзаголовки використовуються послідовно (наприклад, Заголовок 1, Заголовок 2 тощо), а також логічно (якщо заголовок - Заголовок 1, то інших стилів заголовка 1 не повинно бути, оскільки заголовок є найвищим рівнем) Так
    Зображення Зображення, що передають інформацію, включають альтернативний текст (alt-text) опис вмісту або функції зображення Так
    Зображення Графіки, діаграми та карти також містять контекстні або допоміжні деталі в тексті, що оточує зображення Н/Д
    Зображення Зображення не покладаються на колір для передачі інформації Так
    Зображення Зображення, які є чисто декоративними, містять порожні альтернативні текстові описи. (Описовий текст не потрібен, якщо зображення не передає контекстну інформацію змісту) Н/Д
    Столи Таблиці включають заголовки рядків і стовпців Так
    Столи Таблиці містять заголовок або підпис Так
    Столи Таблиці не мають об'єднаних або розділених комірок Так
    Столи Таблиці мають адекватну прокладку комірок Так
    Веб-посилання Веб-посилання має сенс у контексті і не використовує загальний текст, такий як «натисніть тут» або «читати далі» Так
    Веб-посилання Веб-посилання не відкривають нові вікна або вкладки Так
    Веб-посилання Якщо веб-посилання повинні відкриватися в новому вікні, текстове посилання включається в інформацію про посилання Н/Д
    Вбудований мультимедіа Розшифровка була доступна для мультимедійного ресурсу, який включає аудіорозповідь або інструкцію Н/Д
    Вбудований мультимедіа Підписи всього мовного контенту і відповідного немовного контенту включаються в мультимедійний ресурс, що включає аудіо, синхронізоване з відеопрезентацією Н/Д
    Вбудований мультимедіа Аудіоописи контекстних візуальних матеріалів (графіків, діаграм і т.д.) включені в мультимедійний ресурс Н/Д
    Формули Формули створені за допомогою MathML Так
    Формули Формули - це зображення з альтернативними текстовими описами, якщо MathML не є варіантом Н/Д
    Розмір шрифту Розмір шрифту становить 12 балів або вище для основного тексту Так
    Розмір шрифту Розмір шрифту становить 9 балів для виноски або кінцевих виноски Так
    Розмір шрифту Розмір шрифту можна збільшити до 200% Так

    <! — pb_fixme —>

    <! — pb_fixme —>
    <! — pb_fixme —>