Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

2.12.2: Діяльність

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    43726

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Діяльність: ДИСКУСІЯ про цілі\(^{54}\)

    Візьміть дві-три хвилини, щоб перерахувати якомога більше ваших власних поточних цілей, які ви можете придумати. Це можуть бути академічні цілі, професійні цілі або особисті цілі. Наприклад, ви можете дізнатися більше про певний академічний предмет або досягти ступеня або сертифікації. Можливо, ви захочете просунутися у вашій поточній кар'єрі, або ви можете знайти роботу в абсолютно новій галузі, ніж та, в якій ви працюєте зараз. Можливо, ви захочете отримати нову майстерність, яка допоможе вам з хобі, яке вам подобається.

    Тепер подумайте, як написання може бути корисним інструментом у досягненні деяких з цих цілей. Чи може написання допомогти вам дослідити, створити, зрозуміти, переконати або поділитися способами, які можуть допомогти вам досягти деяких з цих цілей? Можливо, вас попросять обговорити свої думки з деякими однокласниками в невеликій групі, і якщо час заняття дозволяє це, ваша невелика група може поділитися деякими висновками про цінність письма з усім класом.

    Діяльність: Журнал або Блог\(^{55}\)

    Враховуйте цінність ведення журналу або блогу. Як ви можете використовувати цю форму, щоб допомогти в іншому написанні? Поміркувати над досвідом? Щоб відточити свої спостережні навички та щодня залучати свій світ?

    Сьогодні існує маса варіантів ведення журналу, причому воно може бути приватним або дуже публічним. Багато людей вирішили вести блоги, які охоплюють пригоди, подорожі, повсякденне життя та стосунки. Вони можуть хронікувати невеликі пригоди в соціальних мережах, таких як Twitter, Facebook, Instagram або Tumblr. Сайти, такі як Blogger і Wordpress надали прямий форум для тих, хто хоче вийти на публіку зі своїми самими приватними думками.

    Діяльність: Особисті vs Академічні\(^{56}\)

    Що таке «особисте письмо»? Що таке «академічне письмо»?

    Для цієї діяльності напишіть про терміни «особисте письмо» і «академічне письмо» і про те, що вони означають для вас.

    Мета freewrite - тримати ручку або олівець на папері (або пальці друкуючи) протягом усього часу. Це природно, щоб розум блукав. Часто в житті ми думаємо про багато речей одночасно: класі, наскільки ми голодні, який час. Коли ви відчуваєте, ніби у вас закінчилися речі, щоб сказати, або ви виявите, що більше не можете зосередитися на темі, не припиняйте писати! Просто продовжуйте писати про те, що вас відволікає, і ретельно пробивайтеся назад до теми.

    Ці шматки не збираються і не градуйовані, тому не редагуйте себе. Напишіть все, що прийде в голову у відповідь на підказку. Ми спробуємо визначити ці два терміни як групу на основі внесків кожного.

     

     

    \(^{54}\)Слово про читання та письмо в коледжі Керол Бернелл, Хайме Вуд, Монік Бабін, Сьюзан Песнекер та Ніколь Розвеар ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства — Некомерційна 4.0 Міжнародна, якщо не зазначено інше.

    \(^{55}\)Навчання автоетнографії: Особисте письмо в класі Мелісою Томбро ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства — Некомерційна — Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна, якщо не зазначено інше.

    \(^{56}\)Навчання автоетнографії: Особисте письмо в класі Мелісою Томбро ліцензовано на умовах Ліцензії Creative Commons Із Зазначенням Авторства — Некомерційна — Поширення На Тих Самих Умовах 4.0 Міжнародна, якщо не зазначено інше.