3.5: Урок з керованою практикою 1.5
- Page ID
- 49606
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
Цілі
Студенти зможуть:
- контролюйте губи між сусідніми частинками
- відтворювати хроматичні та діатонічні послідовності
- відтворюйте просту мелодію з послідовним керуванням тоном, висотою та артикуляцією
Матеріали
- Інструмент
- Метроном
- Тюнер
Діяльність
- Паперовий літачок. Вдихніть на 1 рахунок і видихніть протягом 4 рахунків. Переконайтеся, що повітря залишається повним і стабільним протягом усіх 4 рахунків. Використовуйте руку для візуалізації вдиху і видиху. Повторіть 4 рази, щоб працювати над побудовою хорошого контролю дихання.
- Мундштук Сирени. Почніть на низькому тоні. Підтримуйте, щоб встановити центр висоти тону і поступово glissando ноту вище і назад до початкового тону. Переконайтеся, що використовуйте повітряну та кутову стійкість, щоб привести гліссандо. Уникайте защемлення і створення напруги в ембушурі. Повторити 4 рази.
- Зворотний розбитий Ремінгтон. Встановіть дрон на тюнері для концерту Bb (роги використовуватимуть фактичні пальці для цієї вправи). Використовуючи нижню фундаментальну як точку стабільності, збивайте до вищої ноти, звертаючи увагу на те, щоб не затискати губи і не задушити тон. Якщо певний інтервал створює проблеми, повторіть цей інтервал ще раз.
- Губа Шліфур #2 або Губа для губ #3. Зосередьтеся на узгодженості повітря між нотами та переходами без напруги, особливо на висхідній частковій. Якщо три частки можна грати зручно, використовуйте губу #3. Якщо ні, використовуйте губи #2. Візьміть 4 відліку між кожним проходом.
- Вправа на спритність #2. Виберіть чотири клавіші, які зручно знаходяться в середині вашого реєстру. Встановіть метроном зі швидкістю, щоб ви могли точно відтворити кожну ноту з належними пальцями. Звертайте пильну увагу на інтонаційні тенденції, зокрема 2-3, 1-3 та 1-2-3 комбінації. Переконайтеся, що регулюйте за допомогою належних методів (наприклад, 3-й ковзання клапана, 4-й клапан, положення руки)
- Мелодія. Виберіть одну з простих мелодій з практичних матеріалів. Зверніть особливу увагу на точні пальці, послідовний тон та хорошу фразу.
Елемент YouTube був виключений з цієї версії тексту. Ви можете переглянути його онлайн тут: https://pressbooks.palni.org/brasstechniquesandpedagogy/?p=500