Інформаційна грамотність - дослідження та співпраця між дисциплінами (D'Angelo)
- Page ID
- 53609
Ця збірка об'єднує стипендію та педагогіку з різних точок зору та дисциплін, пропонуючи нюанси та складні перспективи інформаційної грамотності у другому десятилітті 21-го століття. Беручи за відправну точку занепокоєння, яке спонукало Асоціацію дослідницьких бібліотек (ACRL) переглянути Стандарти інформаційної грамотності для вищої освіти та розробити Рамки інформаційної грамотності для вищої освіти (2015), розділи цієї збірки розглядають шість рамок, які розміщують студенти в ролі як споживача, так і виробника інформації в сучасних колабораційних інформаційних середовищах. Дописувачі прямо чи опосередковано реагують на роботу ACRL, забезпечуючи міст між минулими/поточними знаннями та майбутнім та просуваючи уявлення про те, що викладачі, бібліотекарі, адміністратори та зовнішні зацікавлені сторони поділяють відповідальність та відповідальність за викладання, навчання та дослідження Інформаційна грамотність.