Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

1.1: Інжиніринг

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    35211

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Після Вікіпедії [7] інженерію можна визначити як:

    Застосування наукових, економічних, соціальних та практичних знань для проектування, побудови та обслуговування конструкцій, машин, пристроїв, систем, матеріалів та процесів. Він може включати використання інсайтів для концепції, моделювання та масштабування відповідного рішення проблеми або мети. Дисципліна інженерії надзвичайно широка і охоплює цілий ряд більш спеціалізованих галузей інженерії, кожна з яких має більш конкретний акцент на конкретних областях технології та типів застосування.

    Основи інженерії закладають на математику і фізику, але що важливіше, вона посилюється додатковим вивченням природничих і гуманітарних наук. Тому, враховуючи раніше дане визначення, інженерія може бути коротко підсумована наступними шістьма твердженнями:

    • адаптувати наукові відкриття для корисних цілей;
    • створювати корисні пристосування для обслуговування суспільства;
    • винаходити рішення для задоволення потреб суспільства;
    • придумувати рішення технічних проблем;
    • використовувати сили природи в цілях суспільства;
    • перетворити енергетичні ресурси в корисну роботу.

    На додаток до цього, відповідно до сучасних соціальних чутливості, слід додати: екологічно чистим способом.

    Відповідно до Вікіпедії [6], аерокосмічну техніку можна визначити як:

    основна галузь машинобудування, що займається дослідженнями, проектуванням, розробкою, будівництвом, випробуваннями та наукою та технікою літальних апаратів та космічних апаратів. Він поділяється на дві основні та перекриваються галузі: авіаційна техніка та космонавтична інженерія. Перший стосується літаків, які працюють в атмосфері Землі, а другий - з космічними апаратами, які працюють поза нею.

    Тому аерокосмічна інженерна освіта намагається впровадити наступні можливості Ньюмена [3, глава 2]:

    • Інженерні основи (математика та фізика); інноваційні ідеї концепції та навички вирішення проблем; бачення високотехнологічних підходів до інженерних складних систем; та ідея інтеграції та експлуатації технічних систем.
    • знання в технічних областях аерокосмічної техніки, включаючи механіку та фізику рідин, аеродинаміку, конструкції та матеріали, приладобудування, управління та оцінку, людей та автоматику, рух та перетворення енергії, аеронавігаційні та астронавтичні системи, інфраструктури на землі, повітрі навігаційна система, законодавство, авіаперевезення і т.д.
    • Методологія та досвід аналізу, моделювання та синтезу.
    • Нарешті, інженерна мета вирішення соціально-гуманістичних проблем.

    Як наслідок, аерокосмічна інженерна освіта повинна виробляти інженерів, здатних до наступного Ньюмена [3, глава 2]:

    • Замислюйте: концептуалізуйте технічні проблеми та рішення.
    • Дизайн: вивчення та осмислення процесів, які призводять до вирішення певної проблеми, включаючи усні, письмові та візуальні комунікації.
    • Розвиток: розширити результати досліджень.
    • Тестування: визначити продуктивність результатів досліджень, розробок або проектування.
    • Дослідження: вирішуйте нові проблеми та отримуйте нові знання.
    • Виробництво: виробляють безпечний, ефективний, економічний кінцевий продукт.
    • Експлуатація та технічне обслуговування: підтримуйте ефективну роботу виробів.
    • Маркетинг та продажі: шукайте хороші ідеї для нових продуктів або покращуйте поточні товари для того, щоб продати.
    • Адміністрування (управління): узгодити все вищесказане.

    Таким чином, студент, як майбутній аерокосмічний інженер, буде розвивати свою професійну кар'єру, виконуючи деякі з перерахованих вище можливостей в будь-якій з видів діяльності, що виникають в аерокосмічній галузі.