0.E: Вступ (Вправа)

Last updated
Save as PDF

Page ID: 73791

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

Концептуальні питання

1.1: Фізика - Вступ

1. Моделі особливо корисні в теорії відносності та квантової механіки, де умови знаходяться поза тими, з якими зазвичай стикаються люди. Що таке модель?

2. Чим модель відрізняється від теорії?

3. Якщо дві різні теорії однаково добре описують експериментальні спостереження, можна сказати, що одна з них є більш достовірною, ніж інша (припускаючи, що обидві використовують прийняті правила логіки)

4. Що визначає обґрунтованість теорії?

5. Певні критерії повинні бути задоволені, якщо вірити вимірюванню чи спостереженню. Чи обов'язково критерії будуть такими ж суворими для очікуваного результату, як для несподіваного результату?

6. Чи може бути обмежена дійсність моделі, або вона повинна бути універсально дійсною? Як це порівнюється з необхідною дійсністю теорії чи закону?

7. Класична фізика є хорошим наближенням до сучасної фізики за певних обставин. Які вони?

8. Коли необхідно використовувати релятивістську квантову механіку?

9. Чи можна використовувати класичну фізику для точного опису супутника, що рухається зі швидкістю 7500 м/с? Поясніть, чому чи чому ні.

1.2: Фізичні величини та одиниці

10. Визначте деякі переваги метричних, або одиниць СІ.

11. Визначте деякі переваги і недоліки англійських, або імперських одиниць.

12. Скільки існує фундаментальних одиниць? У чому ключова відмінність між похідними та фундаментальними одиницями?