Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

5: Вимірювання та відображення неба

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    77656

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    Спостереження та запис того, що ми бачимо точно, є основою всього наукового знання. Створення карт є одним з найдавніших наукових напрямків діяльності, воно, безумовно, передує писемності та записаної історії на багато тисячоліть. Найдавніші відомі малюнки сузір'їв знаходяться на глиняних табличках віком понад 15 000 років; карти місячних фаз датуються більше 30 000 років. Незважаючи на те, що створення карт є дуже давньою діяльністю, вона не є природною. Створення карт - це набутий навик, який вимагає практики, але з використанням простих інструментів навіть дуже молоді студенти можуть зробити чудову роботу з цього.

    Карти також є чудовими інструментами навчання. Майте на увазі, що молодші студенти дуже візуальні учні. Молодим студентам, які володіють лише базовими літературними та логічними навичками, часто важко слідувати ідеям чи аргументам, які викладені мовою — це також фундаментальна проблема для студента ESL.

    Карти поміщають інформацію в легкий для розуміння візуальний формат, а також введення інформації в контекст, який допомагає студенту побудувати ментальну основу. Допомога студентам інтегрувати нові знання з тим, що вони вже знають, може бути складним завданням. Створення карт допомагає зробити цей процес простішим та ефективнішим.

    • 5.1: Висота і Азимут - Ваше місце в небі
      Цю діяльність також найкраще проводити вдень, і її можна навіть робити в приміщенні, хоча це найкраще працює у шкільному дворі або на дитячому майданчику. Після того, як ваші учні навчаться правильно використовувати ці інструменти, розділ Бути астроном дасть їм діяльність, яку вони можуть використовувати, щоб спробувати свої нові навички після настання темряви вдома у своїх власних задніх дворах.
    • 5.2: Вимірювання нічного шляху Місяця
      Ця діяльність досить проста в концепції, і може проводитися в будь-яку ніч Місяць видно протягом декількох годин на небі; практично кажучи, це найкраще працює в тиждень між першою чвертю місяця і повним місяцем. Студенти будуть проводити вимірювання висоти та азимуту Місяця щогодини протягом 4-5 годин. Для досягнення найкращих результатів потрібні щонайменше чотири окремі вимірювання. Денний рух Місяця буде побудовано на простому графіку після проведення вимірювань.
    • 5.3: Вимірювання орбітального руху Місяця
      Спробуйте активність 9 ще раз, але цього разу вимірюйте положення Місяця по висоті та азимуту одночасно протягом декількох днів, починаючи незабаром після молодика, ви виявите, що графік подібний, за винятком того, що точки рухаються на схід, показуючи орбітальний рух, і фаза буде змінюватися протягом декількох днів! Для того, щоб ця діяльність була успішною, студенти повинні пам'ятати про те, щоб проводити вимірювання приблизно в один і той же час щодня.
    • 5.4: Вимірювання Землі за допомогою Ератосфена
      Давньогрецький астроном на ім'я Ератосфен був першою людиною, яка точно виміряла розміри Землі. Його метод був дуже простим: він вимірював кут, зроблений тінню, відлитої з вертикальної палиці в двох різних містах в один і той же день і час. За допомогою іншого вчителя ви можете відтворити експеримент Ератосфена і ваші учні зможуть виміряти розміри Землі для себе! Все, що вам знадобиться, це два міри, транспортир, магнітний компас і трохи струни.
    • 5.5: Картування сузір'їв
      Пристрій, який ми будемо будувати, називається пантографом. Цей пристрій заснований на старомодному інструменті малювання, який дозволив користувачеві копіювати креслення та робити їх різних розмірів без спотворень. Ми будемо використовувати наш пантограф, щоб точно скопіювати візерунки сузір'я, які ми бачимо на небі. Все, що нам потрібно зробити, це виміряти відстані між точками за допомогою лінійки, і скопіювати вниз кути!