Skip to main content
LibreTexts - Ukrayinska

10: Повідомлення статистичних результатів

  • Page ID
    97373
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    В алгебрі або іншій детермінованій математиці, якщо підставити числа в формулу і обчислити відповідь, то результати можна повідомити без зайвих додаткових роздумів. Однак зі статистикою не обов'язково один простий відповідь. Швидше, необхідно розглянути всі докази, які можна зрозуміти за зразком. Це означає ретельне тлумачення графіків, і оцінку статистики, і розгляд тесту на значущість. Просто покладатися на p-значення або, навпаки, ігнорувати його все разом, є проблематичними. Важливе значення p-значення, але воно не є священним.

    У цьому розділі вам будуть надані графіки, статистика та p-значення. Вашим завданням буде дати письмове пояснення, яке виправдано результатами. Ви повинні надати контекст, а також посилання на докази. Перш ніж писати, слід відповісти на наступні питання в своїй свідомості.

    1. Що таке контекст? Про що розповідь і яка мета?

    2. Що показує графік? Подумайте про розподіл. Ви бачите якісь закономірності чи викиди?

    3. Подивіться на статистику. Чи добре вони роблять роботу, представляючи розподіл, показаний на графіку?

    4. Визначте тест гіпотези. Чи доречно?

    5. Чи вказує p-значення, що дані є значущими? Майте на увазі, що значні та важливі не є синонімами. Докази сильні чи слабкі? Використовуйте 5% рівень значущості для всіх проблем.

    У вашому письмі повинен бути потік.

    • Почати слід з довідкової інформації, щоб надати контекст. Це повинно включати в себе заяву про мету або питання, на яке потрібно відповісти.
    • Після того, як контекст буде надано, напишіть про докази, які ви можете зібрати з графіків і статистики.
    • Так як вам були надані тільки вибіркові дані, необхідно зробити висновок. Тут ви будете писати заключне речення, таке, як ви практикували протягом усього цього тексту.
    • Напишіть висновок, який безпосередньо відповідає на питання і узгоджується з доказами і висновком. Якщо деякі докази суперечливі, зверніться до протиріч.

    Є три комунікаційні заходи, щоб зробити. Більше напрямку дається з першим, ніж інші. Вони збільшуються в точкових значеннях, оскільки ваше письмо має покращуватися з кожним разом. Перший повинен бути представлений після іспиту по главі 1. Другий повинен бути представлений після іспиту по главі 3, а третій повинен бути представлений після іспиту по главі 6.

    Ефективне спілкування 1 (через день після іспиту з глави 1)

    ПІБ _____________________________________ Бали ______/4 (-1 в день за запізнення)

    Інформація, представлена нижче, стосується порівняння частки поїздок, здійснених на велосипеді між Нідерландами та Данією, двома провідними країнами світу для велоспорту. Була взята вибірка людей у Нідерландах та Данії. Їх запитали про спосіб пересування, який використовувався під час останньої поїздки, яку вони здійснили з дому до іншого пункту призначення. Дані про те, чи були поїздки здійснені на велосипеді або іншому виді транспорту. Мета полягає в тому, щоб визначити, чи частка поїздок на велосипеді вище в Нідерландах, ніж Данія. (http://top10hell.com/top-10-countrie...es-per-capita/ Переглянуто 6/21/17) На звороті цієї сторінки розбірливо напишіть свій аналіз або введіть його. Є гайди про те, що слід написати.

    2019-05-22 3.21.07.пнг

    Результати перевірки гіпотези: p-значення = 0,000016.

    Розділ 1. Напишіть про контекст. Про що ця інформація? Чому це може бути цікавим? Яке питання задається? Спробуйте залучити читача.

    Секція 2. Дайте свідчення. Тут ви пояснюєте розподіл даних і даєте статистику. Використовуйте всі відповідні статистичні дані та докази з графіка.

    Секція 3. Зробіть висновок. Тут ви пишете заключне речення, щоб поширити результати з вибірки на населення. Переконайтеся, що він формулюється таким чином, що відповідає питанню, заданому в Розділі 1. Включити p-значення та розміри вибірки.

    Розділ 4. Висновок. Надайте пряму відповідь на питання, узгоджуючись з доказами і висновком.

    Ефективне спілкування 2 (через день після іспиту з глави 3)

    ПІБ _____________________________________ Бали ______/8 (-2 в день за запізнення)

    Нинішній державний борг США становить близько 20 трильйонів доларів. Хоча ця цифра звучить високо (добре, вона висока), існує різниця, якщо країна розміром з США має державний борг 20 трильйонів доларів порівняно з країною розміром з Бермудські острови (наприклад). Тому одне зроблять економісти - знайти співвідношення державного боргу тієї чи іншої країни до валового внутрішнього продукту (ВВП) для країни. Поточний коефіцієнт для США становить 106. Це означає, що борг становить 106% ВВП. Наведена нижче інформація дозволить вам визначити, чи менше середнього співвідношення боргу до ВВП для інших випадково обраних країн, ніж US.2 США не включені в розподіл нижче.

    2019-05-22 3.22.31 PNG

    Середнє: 60,8, Медіана: 45,2, Мінімальне: 3,1, Макс: 250,4 (Японія), Стандартне відхилення: 54.1

    Результати тестування гіпотези: P-значення = 0,0012, n = 18.

    Напишіть аналіз, який порівнює співвідношення боргу до ВВП інших країн до США. Включіть контекст, статистику та твердження про важливість. Використовуйте хорошу граматику і орфографію. Пишіть розбірливо або введіть.

    Організуйте своє написання в тому порядку, який був зроблений в першій ефективній комунікаційній діяльності, дайте фон і контекст з подальшим доказом, висновком, а потім висновком.

    Ефективне спілкування 3 (через день після іспиту з глави 6)

    ПІБ _____________________________________ Бали ______/12 (-3 в день за запізнення)

    Генеральний директор інвестиційної компанії намагається заповнити посаду старшого інвестиційного менеджера. Два інвестиційних консультанта претендують на одну і ту ж посаду. Вам було поставлено завдання проаналізувати успіх інвестицій, якими вони керували для своїх клієнтів. Дані, які ви будете порівнювати, - це зміна вартості інвестицій для кожного вкладеного 10 000 доларів. Наприклад, якби інвестиції зросли до 12 400 доларів, то зміна становила б 2400 доларів. Однак, якби інвестиції скоротилися до 6500 доларів, зміна становитиме -3500 доларів. Нижче ви знайдете графіки, статистику та результати тесту гіпотези, який порівнює двох інвестиційних менеджерів, Енді та Боббі (зверніть увагу, ці імена можуть бути використані для чоловіків та жінок, тому ви можете використовувати будь-які займенники, які ви хочете, наприклад, він чи її). Ваша мета полягає в тому, щоб написати звіт, який порівнює ці два, і зробити рекомендацію. Ви повинні обґрунтувати свою рекомендацію.

    2019-05-22 3.28.30.png

    Енді Боббі
    Середнє 2537.74 2550.76
    Медіана 3220.50 -635,50
    Стандартне відхилення 3736.56 7112.00
    п 50 50

    Результати t-тесту для 2 незалежних засобів для перевірки на різницю між засобами складають t = -0,011, p = 0,991.

    Напишіть аналіз, щоб допомогти генеральному директору зробити вибір між Енді та Боббі. Включіть контекст, статистику та твердження про важливість. Використовуйте хорошу граматику і орфографію. Пишіть розбірливо або введіть. Організуйте своє письмо подібно до інших ефективних комунікаційних заходів.